下圖大致地表示了伽利略探究自由落體運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)和思維過程,以下對(duì)于此過程的分析,正確的是( )
A.其中甲、乙、丙圖是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,丁圖是經(jīng)過合理的外推得出的結(jié)論
B.其中丁圖是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,甲、乙、丙圖是經(jīng)過合理的外推得出的結(jié)論
C.運(yùn)用丁圖的實(shí)驗(yàn),可“放大”重力的作用,使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯
D.運(yùn)用甲圖的實(shí)驗(yàn),可“沖淡”重力的作用,使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯
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科目:高中物理 來源: 題型:
初速度為2 m/s的物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng),在前5 s內(nèi)的平均速度是6 m/s,它在5 s末的速度是________,物體的加速度是________.
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科目:高中物理 來源: 題型:
有一直升機(jī)停在200 m高的空中靜止不動(dòng),有一乘客從窗口由靜止每隔1秒釋放一個(gè)鋼球,則關(guān)于鋼球在空中的排列情況的說法正確的是( )
A.相鄰鋼球間距離相等
B.越靠近地面,相鄰鋼球的距離越大
C.在落地前,早釋放的鋼球速度總是比晚釋放的鋼球的速度大
D.早釋放的鋼球落地時(shí)的速度大
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科目:高中物理 來源: 題型:
1971年7月26號(hào)發(fā)射的阿波羅-15號(hào)飛船首次把一輛月球車送上月球,美國宇航員斯科特駕駛月球車行駛28公里,并做了一個(gè)落體實(shí)驗(yàn):在月球上的同一高度同時(shí)釋放羽毛和鐵錘如右圖所示,出現(xiàn)的現(xiàn)象是(月球上是真空)( )
A.羽毛先落地,鐵錘后落地
B.鐵錘先落地,羽毛后落地
C.鐵錘和羽毛都做自由落體運(yùn)動(dòng),重力加速度為9.8 m/s2
D.鐵錘和羽毛都做自由落體運(yùn)動(dòng),同時(shí)落地
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科目:高中物理 來源: 題型:
伽利略在研究斜面上滾下的小球的運(yùn)動(dòng)時(shí),得出的結(jié)論是:只要斜面的傾角相同,質(zhì)量不同的小球滾下的加速度都是相同的.假如質(zhì)量不同的小球以某一速度沖上斜面,沿斜面向上運(yùn)動(dòng)的過程中,加速度還會(huì)相等嗎?你能簡(jiǎn)要地談一下理由嗎?
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科目:高中物理 來源: 題型:
下列說法正確的是( )
A.不相互接觸的物體之間也會(huì)產(chǎn)生力的作用,可見力是可以離開物體而單獨(dú)存在的
B.只要確定了力的大小和方向,這個(gè)力就完全確定了
C.畫某力的圖示時(shí),選定的標(biāo)度不同,表示這個(gè)力的線段的長度也不同,但箭頭的指向是相同的
D.在日常生活中,人們常用桿秤來測(cè)量質(zhì)量的大小
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科目:高中物理 來源: 題型:
如下圖中,物體A的重力均為5 N,加在物體上的力F也均為5 N.在圖中各種情況下,物體A對(duì)支持面的壓力應(yīng)分別為
A.__________N B.__________N
C.__________N D.__________N
E.__________N F.__________N
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科目:高中物理 來源: 題型:
兩個(gè)共點(diǎn)力,一個(gè)是40 N,另一個(gè)未知,合力大小是100 N,則另一個(gè)力可能是( )
A.20 N B.40 N
C.80 N D.120 N
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