1.看電影時(shí),常會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的現(xiàn)象:銀幕上的小轎車在徐徐啟動(dòng)的過程中,有一段時(shí)間,小轎車的車輪看起來似乎并不轉(zhuǎn)動(dòng).設(shè)車輪的正面形狀如圖9所示.
(1)通過估算來判斷此時(shí)小轎車行進(jìn)的速度與你百米短跑的平均速度哪個(gè)大?
(2)請說明這個(gè)問題與我們所學(xué)的哪部分知識(shí)有聯(lián)系?你是如何想到的?
參考數(shù)據(jù):放映電影時(shí),每1秒鐘,銀幕上依次出現(xiàn)24幅畫面,即每隔$\frac{1}{24}$秒,更換一幅畫面.輪子的周長估計(jì)為2米.國家級(jí)運(yùn)動(dòng)員百米短跑大約需要10s.

分析 (1)根據(jù)每1秒鐘,銀幕上依次出現(xiàn)24幅畫面,小轎車的車輪看起來似乎并不轉(zhuǎn)動(dòng)是由于個(gè)畫面重合的原因,由此結(jié)合圓周運(yùn)動(dòng)的知識(shí)即可求出車的速度;運(yùn)動(dòng)員的速度有平均速度的公式即可求出;
(2)結(jié)合(1)的分析,查看所用的物理規(guī)律即可.

解答 解:(1)車輪看起來不動(dòng),這意味著,各幅畫面基本相同,意味著在$\frac{1}{24}$秒鐘的時(shí)間內(nèi),輪子轉(zhuǎn)動(dòng)了$\frac{1}{3}$周,或$\frac{2}{3}$周,1周,$\frac{4}{3}$周…在$\frac{1}{24}$秒的時(shí)間內(nèi),輪子至少轉(zhuǎn)到了$\frac{1}{3}$周,也就是在$\frac{1}{8}$秒的時(shí)間內(nèi),輪子至少轉(zhuǎn)過了1周.輪子的周長可估計(jì)為2米.在$\frac{1}{8}$秒的時(shí)間內(nèi),小轎車至少行進(jìn)了2米.所以小轎車的速度至少為:v=$\frac{2}{\frac{1}{8}}$m/s=16m/s.國家級(jí)運(yùn)動(dòng)員百米短跑大約需要10s,平均速度大約為 10m/s,中學(xué)生百米短跑的平均速度為8m/s左右.本題所述小轎車之速度,大于人們百米短跑的速度.
(2)與圓周運(yùn)動(dòng)的知識(shí),直線運(yùn)動(dòng)的知識(shí)有關(guān)系.
答:(1)小轎車行進(jìn)的速度大于百米短跑的平均速度;
(2)與圓周運(yùn)動(dòng)的知識(shí),直線運(yùn)動(dòng)的知識(shí)有關(guān)系;

點(diǎn)評 該題將圓周運(yùn)動(dòng)、直線運(yùn)動(dòng)的知識(shí)與日常生活中的常見現(xiàn)象向聯(lián)系,考查學(xué)生的知識(shí)遷移能力與應(yīng)用能力,具有一定的創(chuàng)新性,面對這一類的題目,要有信心.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

11.物理小組在一次探究活動(dòng)中測量滑塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù).實(shí)驗(yàn)裝置如圖1,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,一端裝有定滑輪;木板上有一滑塊,其一端與電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶相連,另一端通過跨過定滑輪的細(xì)線與托盤連接.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電源的頻率為50 Hz.開始實(shí)驗(yàn)時(shí),在托盤中放入適量砝碼,滑塊開始做勻加速運(yùn)動(dòng),在紙帶上打出一系列小點(diǎn).
(1)圖2給出的是實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶的一部分:0、1、2、3、4、5、6、7是計(jì)數(shù)點(diǎn),每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打點(diǎn)(圖中未標(biāo)出),計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示.根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計(jì)算的加速度a=0.496m/s2  (保留三位有效數(shù)字).

(2)回答下列兩個(gè)問題:
①為測量動(dòng)摩擦因數(shù),下列物理量中還應(yīng)測量的有CD(填入所選物理量前的字母)
A、木板的長度l                     B、木板的質(zhì)量m1
C、滑塊的質(zhì)量m2                 D、托盤和砝碼的總質(zhì)量m3       E、滑塊運(yùn)動(dòng)的時(shí)間t
②測量①中所選定的物理量時(shí)需要的實(shí)驗(yàn)器材是天平
(3)滑塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=$\frac{{m}_{3}g-({m}_{2}+{m}_{3})a}{{m}_{2}g}$ (用被測物理量的字母表示,重力加速度為g).與真實(shí)值相比,測量的動(dòng)摩擦因數(shù)偏大(填“偏大”或“偏小”).寫出支持你的看法的一個(gè)論據(jù):沒有考慮打點(diǎn)計(jì)時(shí)器給紙帶的阻力、細(xì)線和滑輪間、以及空氣等阻力.

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

12.升降機(jī)天花板上用細(xì)線吊著小球,當(dāng)升降機(jī)靜止時(shí)剪斷吊線到球落地經(jīng)歷0.6s.若升降機(jī)以10m/s速度勻速上升時(shí)剪斷吊線到球落地經(jīng)歷時(shí)間0.6 s,此時(shí)在升降機(jī)里看小球是自由落體運(yùn)動(dòng),在升降機(jī)外的地面上看小球是豎直上拋運(yùn)動(dòng).若升降機(jī)以5m/s2加速上升時(shí)剪斷吊線到小球落地經(jīng)歷0.49 s.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

9.關(guān)于重力加速度,下列說法正確的是(  )
A.在地球上不同的地方,一切物體做自由落體的加速度都相同
B.在地面上不同的地方,g的大小不同
C.重力加速度g是矢量,方向豎直向下
D.在地球上的同一地方,離地面高度越大,重力加速度越大

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

16.假如一做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的人造地球衛(wèi)星的軌道半徑增大到原來的2倍,仍做勻速圓周運(yùn)動(dòng).則( 。
A.根據(jù)公式v=rω可知衛(wèi)星的線速度將增大到原來的2倍
B.根據(jù)公式$F=m\frac{v^2}{r}$,可知衛(wèi)星所受的向心力將變?yōu)樵瓉淼?\frac{1}{2}$
C.根據(jù)公式$T=\frac{2πr}{v}$,可知衛(wèi)星運(yùn)動(dòng)的周期將變?yōu)樵瓉淼?倍
D.衛(wèi)星運(yùn)動(dòng)的角速度將減少到原來的$\frac{{\sqrt{2}}}{4}$

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

6.如圖所示的一簇平行線為未知方向的勻強(qiáng)電場的電場線.沿與平行線成60°角的方向,把1μC負(fù)電荷以A點(diǎn)移到B點(diǎn),電場力做了2μJ的功.AB間距離為2cm,問  
(1)勻強(qiáng)電場的場強(qiáng)多大?方向如何?
(2)若B點(diǎn)電勢為1V,則A點(diǎn)電勢是多大?
(3)若B點(diǎn)電勢為1V,電子處于B點(diǎn)時(shí),它具有的電勢能是多少電子伏?它從A點(diǎn)移到B點(diǎn),電勢能改變了多少電子伏?

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

13.在電場中把一個(gè)電荷量為6×10-6C的正電荷從A點(diǎn)移到B點(diǎn),克服電場力做功3×10-5J,再將1.2×10-5C的負(fù)電荷從A點(diǎn)移到B點(diǎn),電場力又做了多少功?負(fù)電荷的電勢能怎樣變化?變化了多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

10.如圖所示,在水平向右的勻強(qiáng)電場中,一長為L的細(xì)線拴一質(zhì)量為m帶電量為+q的小球,小球不運(yùn)動(dòng)時(shí)停在B處,B處細(xì)線與豎直方向成37°,當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹間,空氣阻力不計(jì).現(xiàn)將小球拉到最低位置A點(diǎn)由靜止釋放(Sin37°=0.6,cos37°=0.8).求:
(1)勻強(qiáng)電場的場強(qiáng)大小
(2)小球運(yùn)動(dòng)過程所能獲得的最大動(dòng)能
(3)要想小球做完整的圓周運(yùn)動(dòng),在A處至少要給小球多大的初速?

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

11.如圖所示,用長為L的細(xì)線OA和水平細(xì)線將質(zhì)量為m的小球系住,此時(shí)細(xì)線OA與豎直方向成θ角,θ=60°,小球視為質(zhì)點(diǎn),重力加速度大小為g,不計(jì)空氣阻力.求:
(1)細(xì)線OA對小球的拉力大小FT1;
(2)燒掉水平細(xì)線瞬間,小球的加速度大小;
(3)燒掉水平細(xì)線后,小球下擺,求小球經(jīng)過最低點(diǎn)B時(shí)細(xì)線對小球的拉力大小FT2

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