15．某同學(xué)在做“探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn)時(shí)，根據(jù)測(cè)量結(jié)果在白紙上畫出如圖所示的圖，其中O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)．
（1）圖中的F是F1和F2的合力的理論值；F′是F1和F2的合力的實(shí)驗(yàn)測(cè)量值．
（2）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是B（填字母代號(hào)）
A．理想實(shí)驗(yàn)法B．等效替代法
C．控制變量法D．建立物理模型法
（3）在做該實(shí)驗(yàn)時(shí)正確的是ABC
A．分別用一根繩拉和兩根繩同時(shí)拉橡皮條應(yīng)讓結(jié)點(diǎn)到達(dá)同一位置O
B．拉橡皮條時(shí)，彈簧秤、橡皮條、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行
C．拉橡皮條的繩細(xì)一些且長(zhǎng)一些，實(shí)驗(yàn)的誤差會(huì)減小
D．拉力F1和F2的夾角越大越好．

分析 （1）（2）該實(shí)驗(yàn)采用了“等效法”，由于實(shí)驗(yàn)誤差的存在，導(dǎo)致F1與F2合成的實(shí)際值與與理論值存在差別．
（3）實(shí)驗(yàn)采用“等效法”，即要求兩次拉橡皮筋的效果相同，對(duì)于兩彈簧拉力大小以及夾角大小沒有具體要求，只要便于作圖以及減小誤差即可；因此在實(shí)驗(yàn)中盡量減小力的測(cè)量及作圖中出現(xiàn)的誤差．

解答 解：（1）F是通過作圖的方法得到合力的理論值，而F′是通過一個(gè)彈簧稱沿AO方向拉橡皮條，使橡皮條伸長(zhǎng)到O點(diǎn)，使得一個(gè)彈簧稱的拉力與兩個(gè)彈簧稱的拉力效果相同，測(cè)量出的合力，是F1和F2的合力的實(shí)驗(yàn)測(cè)量值．
（2）合力與分力是等效替代的關(guān)系，所以本實(shí)驗(yàn)采用的等效替代法，因此ACD錯(cuò)誤，B正確．
故選：B
（3）A、本實(shí)驗(yàn)采用“等效法”，即要求用兩個(gè)彈簧拉繩套和一個(gè)彈簧拉繩套的效果相同，所以分別用一根繩拉和兩根繩同時(shí)拉橡皮條應(yīng)讓結(jié)點(diǎn)到達(dá)同一位置O，故A正確；
B、作圖時(shí)，我們是在白紙中作圖，做出的是水平力的圖示，若拉力傾斜，則作出圖的方向與實(shí)際力的方向有較大差別，故應(yīng)使各力盡量與木板面平行，故B正確；
C、在實(shí)驗(yàn)中要減小拉力方向的誤差，應(yīng)讓標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)盡量遠(yuǎn)些，故細(xì)繩應(yīng)該長(zhǎng)一些，故C正確；
D、兩個(gè)拉力的夾角過大，合力會(huì)過小，量取理論值時(shí)相對(duì)誤差變大，夾角太小，會(huì)導(dǎo)致作圖困難，也會(huì)增大偶然誤差，故D錯(cuò)誤．
故選：ABC．
故答案為：（1）F；    F′．
（2）B  
（3）ABC

點(diǎn)評(píng) 該題主要考查驗(yàn)證力的平行四邊形定則的誤差分析及數(shù)據(jù)的處理，應(yīng)通過實(shí)驗(yàn)原理及數(shù)據(jù)的處理方法去思考減少實(shí)驗(yàn)誤差的方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

5．如圖所示，半徑R=0.25m的光滑四分之一圓軌道MN豎直固定放置，末端N與一長(zhǎng)L=1m的水平傳送帶相切，水平銜接部分摩擦不計(jì)，傳動(dòng)輪（輪半徑很�。┳黜槙r(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，帶動(dòng)傳送帶以恒定的速度ν0運(yùn)動(dòng)．傳送帶離地面的高度h=1.25m．現(xiàn)使質(zhì)量為m=0.5kg的小物塊從M點(diǎn)由靜止開始釋放，經(jīng)過傳送帶后做平拋運(yùn)動(dòng)，最終落到地面上，A點(diǎn)是墻角，傳送帶與小物塊之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ．已知$\sqrt{5}$≈2.2，g取10m/s2．求：
（1）小物塊到達(dá)圓軌道末端N時(shí)對(duì)軌道的壓力；
（2）若ν0=3m/s，μ=0.4，求物塊在傳送帶上運(yùn)動(dòng)因摩擦產(chǎn)生的熱量；
（3）若μ=0.2，皮帶速度v0可以從0開始連續(xù)變化，求小物塊落在地面上的可能范圍．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示，三條平行且等間距的虛線表示電場(chǎng)中的三個(gè)等勢(shì)面，其電勢(shì)分別為10V、20V、30V．實(shí)線是一帶電的粒子（不計(jì)重力）在該區(qū)域內(nèi)運(yùn)動(dòng)的軌跡，對(duì)于軌跡上的a、b、c三點(diǎn)，已知：帶電粒子帶電量為0.01C，在a點(diǎn)處的動(dòng)能為0.5J，則該帶電粒子（　　）
A．可能是帶負(fù)電B．在b點(diǎn)處的電勢(shì)能為0.5J
C．在b點(diǎn)處的動(dòng)能為零D．在c點(diǎn)處的動(dòng)能為0.4 J

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．若地球以更大的角速度自轉(zhuǎn)（地球不會(huì)由于自轉(zhuǎn)解體），則（　　）
A．地球表面重力加速度會(huì)更大
B．近地衛(wèi)星的速度會(huì)更大
C．同步衛(wèi)星離地面高度會(huì)減小
D．赤道上物體隨地球自轉(zhuǎn)的向心加速度會(huì)更小

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

10．幾位同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)研究水果電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻，他們了解到水果電池的內(nèi)阻可能比較大，因此設(shè)計(jì)了一個(gè)如圖所示的電路進(jìn)行測(cè)量，圖中電壓表和電流表的量程分別為1V和0.6mA．

（1）他們制作了一個(gè)蘋果電池組進(jìn)行研究，請(qǐng)將圖2中實(shí)物按圖1中所示的電路圖連接成實(shí)驗(yàn)所用的電路．
（2）利用1所示電路，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片的位置，測(cè)量出相應(yīng)的電流I和電壓U，并將電流少相應(yīng)的電壓U用“+”標(biāo)注在如圖3所示的坐標(biāo)紙上，其中一組電流和電壓讀數(shù)如圖4所示，電壓表的讀數(shù)為0.78V，電流表的讀數(shù)為0.26mA．
（3）請(qǐng)將圖4所示的電流表，電壓表的讀數(shù)也用“+”標(biāo)注在圖3所示的坐標(biāo)紙上的，并畫出這個(gè)蘋果電池組的U-I圖線．
（4）根據(jù)圖4的U-I圖線可求出得該電池組的電動(dòng)勢(shì)E=1.16V，內(nèi)阻r=1.46×103Ω（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）．
（5）關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的誤差分析，下列說法中正確的是C．
A．由于電壓表內(nèi)阻的影響，會(huì)使電源內(nèi)阻的測(cè)量值偏大
B．由于電壓表內(nèi)阻的影響，會(huì)使電源內(nèi)阻的測(cè)量值偏小
C．由于電流表內(nèi)阻的影響，會(huì)使電源內(nèi)阻的測(cè)量值偏大
D．由于電流表內(nèi)阻的影響，會(huì)使電源內(nèi)阻的測(cè)量值偏�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

20．如圖所示，水平桌面光滑絕緣，豎直面MN的左側(cè)存在水平向左、場(chǎng)強(qiáng)為E的勻強(qiáng)電場(chǎng)，豎直面PQ和MN相互平行，距離為L(zhǎng)，這兩個(gè)平面之間存在豎直向下的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，在PQ右側(cè)存在豎直向上的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小都相等．有一個(gè)質(zhì)量為m、帶電荷量為-q的帶電小球，在桌面上的O點(diǎn)無初速度釋放，O到MN面的距離為L(zhǎng)，小球經(jīng)過在電場(chǎng)和磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)后又回到O點(diǎn)，求小球的運(yùn)動(dòng)周期和一個(gè)周期內(nèi)運(yùn)動(dòng)的路程．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

7．如圖所示，在兩個(gè)固定的電荷+q和-q之間對(duì)稱放入兩個(gè)原來不帶電的導(dǎo)體，1、2、3、4分別為這兩個(gè)導(dǎo)體上的四個(gè)點(diǎn)，在達(dá)到靜電平衡后，設(shè)各點(diǎn)的電勢(shì)分別是φ1、φ2、φ3、φ4，則以下說法正確的是（　　）
A．φ4＞φ3＞φ2＞φ1
B．若用一根導(dǎo)線將3、4兩點(diǎn)相連，則有電流由4流向3
C．若用一根導(dǎo)線將2、3兩點(diǎn)相連，則有電流由3流向2
D．若將電荷-q向左移動(dòng)少許距離，則兩導(dǎo)體中的感應(yīng)電荷在右端導(dǎo)體內(nèi)A點(diǎn)所產(chǎn)生的場(chǎng)強(qiáng)將減小

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

4．如圖1、圖2．已知通電直導(dǎo)體放在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，請(qǐng)說出導(dǎo)體的電流方向或所受的安培力方向． （回答向左、向右、向上、向下、向里、向外）

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

5．（1）在做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)時(shí)，橡皮條的一端固定在木板上，另一端系上兩根細(xì)繩，細(xì)繩的另一端都有繩套．實(shí)驗(yàn)中需用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別勾住繩套把橡皮條的一端拉到某一確定的O點(diǎn)，則下列說法中正確的是B
A．兩根細(xì)繩必須等長(zhǎng)
B．同一次實(shí)驗(yàn)中，O點(diǎn)位置不允許變動(dòng)
C．實(shí)驗(yàn)中，把橡皮條的另一端拉到O點(diǎn)時(shí)，兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)之間的夾角必須取90°
D．實(shí)驗(yàn)中，要始終將其中一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)沿某一方向拉到最大量程，然后調(diào)節(jié)另一彈簧測(cè)力計(jì)拉力的大小和方向，把橡皮條另一端拉到O點(diǎn)
（2）如圖所示，是甲、乙兩位同學(xué)在做本實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的結(jié)果，其中F是用作圖法得到的合力，F(xiàn)’是通過實(shí)驗(yàn)測(cè)得的合力，則哪個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的甲（填“甲”或“乙”）．

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