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9．科學家安培發(fā)現，兩根平行導線通電后有如圖所示的現象（圖中實線、虛線分別表示通電前、后的情況）．可見，平行通電導線之間有力的作用．而且，當通入的電流方向相同時，導線相互吸引（填“吸引”或“排斥”）；當通入的電流方向相反時，導線相互排斥（填“吸引”或“排斥”）．

分析 由圖中顯示的現象是靠攏還是遠離，從而判斷兩導線之間的作用力是引力還是斥力．

解答 解：由圖可知，當通入的電流方向相同時，導線靠攏，說明兩導線相互吸引；當通入電流方向相反時，導線遠離，說明兩導線相互排斥；
故答案為：吸引；排斥．

點評 本題考查了電流的磁場、磁場對電流的作用，本題實質上考查的是分析和觀察能力，但其結果可以作為結論使用．

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

10．如圖所示，質量為m=1kg的物體置于傾角θ=37°的固定斜面上，物體與斜面之間的動摩擦因數μ=0.5（重力加速度g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8）
（1）如圖甲所示，用平行于斜面的推力F1作用于物體上，使其沿斜面勻速上滑，求F1大小
（2）如圖乙所示，若斜面不固定，改用水平推力F2作用于物體上，使物體沿斜面勻速下滑，此過程中斜面仍保持靜止，求F2大小和斜面受到地面的摩擦力f地．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．一束單色光由空氣斜射入水中，始終保持不變的是該光的（　�。�
A．速度B．波長C．頻率D．傳播方向

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．氫原子從能級A躍遷到能級B，吸收頻率 v1的光子，從能級A躍遷到能級C釋放頻率 v2的光子，若 v2＞v1則當它從能級C躍遷到能級B將（　�。�
A．吸收頻率為 v2+v1的光子B．吸收頻率為 v2-v1的光子
C．放出頻率為v2+v1的光子D．放出頻率為 v2-v1的光子

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

4．在研究微觀粒子的問題時，經常用電子伏eV來作為能量的單位，現有一個原本靜止的電子經過電場加速后，獲得了3.2×104eV的動能，則該加速電場兩端的電勢差是3.0×104V．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

14．如圖所示，粗糙平行金屬導軌MN，與光滑平行金屬導軌PQ接于OO′處，MN平面與水平面成θ角，PQ平面水平，導軌寬度都為L．磁場強度為B的勻強磁場，分別垂直于MN平面斜向上，垂直于PQ平面豎直向下．現有質量均為m，電阻均為R的導體棒ab、cd，ab垂直于PQ的導軌，cd垂直于MN的導軌．初始cd恰能靜止于MN上，現對ab施加一水平恒力F，使ab運動了x后達到平衡，此時，cd也恰好靜止（導體棒與導軌間接觸良好且觸點及金屬導軌電阻不計，已知重力加速度為g），則（　　）
A．水平恒力F=2mgsinθ
B．此過程中導體棒ab產生的焦耳熱為2mgxsinθ-$\frac{8{m}^{3}{g}^{2}{R}^{2}si{n}^{2}θ}{{B}^{4}{L}^{4}}$
C．此過程中通過棒ab的電荷量為q=$\frac{BLx}{2R}$
D．現將恒力F撤去后ab的位移S=$\frac{8{m}^{2}{g}^{2}{R}^{2}sinθ}{{B}^{4}{L}^{4}}$

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．利用四顆位置適當的地球同步衛(wèi)星，可使地球赤道上任意兩點之間保持無線電通訊，目前，地球同步衛(wèi)星的軌道半徑約為地球半徑的6.6倍．假設地球的自轉周期變小，若僅用四顆同步衛(wèi)星來實現上述目的，則地球自轉周期的最小值約為（　�。�
A．16hB．4hC．8hD．2.4h

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

18．如圖所示，靠在一起的兩塊長木板A和B靜止在光滑的水平面上，它們的質量分別為mA=0.5kg和mB=0.4kg，可視為質點的小木塊C在質量為mC=0.5kg，小木塊C以速度v0=10m/s從長木板A的左端沿上表面向右運動，最后C與B相對靜止，以共同速度v=1.5m/s運動，已知C與B板間的動摩擦因數為μ=0.5，重力加速度g取10m/s2，試求：
（1）小木塊C剛離開A板時，C和A的速度；
（2）到C與B相對靜止時，C在B上滑行的距離．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．如圖，當電鍵K斷開時，用光子能量為3.0eV的一束光照射陰極P，發(fā)現電流表讀數不為零，合上電鍵，調節(jié)滑動變阻器，發(fā)現當電壓表讀數小于0.80V時，電流表讀數仍不為零；當電壓表讀數大于或等于0.80V時，電流表讀數為零，由此可知陰極材料的逸出功為（　�。�
A．0.8eVB．2.2eVC．3.0eVD．3.8eV

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