10．某實驗小組研究“勻變速直線運動”，實驗連續(xù)打了一系列點的紙帶如圖所示，每相鄰的兩個計數(shù)點之間，都有四個點未畫出．紙帶上AB段的距離x1=2.00cm；小車在經(jīng)歷計數(shù)點B時的速度大小是0.21m/s，小車的加速度大小是0.20m/s2．（后兩空保留2位有效數(shù)字）

分析 根據(jù)勻變速直線運動的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大小，根據(jù)勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度，可以求出打紙帶上B點時小車的瞬時速度大�。�

解答 解：根據(jù)圖（b）紙帶上AB段的距離s=2.00cm，
由于每相鄰兩個計數(shù)點間還有4個點沒有畫出，所以相鄰的計數(shù)點間的時間間隔T=0.1s，
根據(jù)勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度，可以求出打紙帶上B點時小車的瞬時速度大�。�
vB=$\frac{{x}_{AC}^{\;}}{2T}$=$\frac{0.042}{0.2}$=0.21m/s
根據(jù)勻變速直線運動的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大小，
得：s3-x1=2a1T2 
s4-s2=2a2T2 
為了更加準(zhǔn)確的求解加速度，我們對兩個加速度取平均值
得：a=$\frac{1}{2}$（a1+a2）
即小車運動的加速度計算表達(dá)式為：a=$\frac{（0.102-0.052）-（0.052-0.01）}{4×0．{1}_{\;}^{2}}$m/s2=0.20m/s2
故答案為：2.00、0.21、0.20

點評 對于基礎(chǔ)實驗要從實驗原理出發(fā)去理解，要親自動手實驗，深刻體會實驗的具體操作，要提高應(yīng)用勻變速直線的規(guī)律以及推論解答實驗問題的能力，在平時練習(xí)中要加強基礎(chǔ)知識的理解與應(yīng)用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：計算題

20．小楊同學(xué)為了測量地球的質(zhì)量和半徑，坐船到赤道上的海面，測出當(dāng)?shù)氐闹亓铀贋間、赤道上空的地球同步通訊衛(wèi)星的高度為h．已知地球自轉(zhuǎn)的周期為T，萬有引力常量為G．
（1）不考慮地球自轉(zhuǎn)對物體重力加速度的影響，認(rèn)為物體所受重力等于地球?qū)ξ矬w的引力，用R1表示地球的半徑，求R1與題目給出的已知量g、h、T、G的代數(shù)關(guān)系式（不必解出R1）；
（2）為更準(zhǔn)確求得地球的半徑，就要考慮地球自轉(zhuǎn)對物體重力加速度的影響，用R2表示地球的半徑，求R2與題目給出的已知量g、h、T、G的代數(shù)關(guān)系式（不必解出R2）．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

1．某興趣小組利用如圖所示的裝置來“探究合外力做的功與物體動能變化的關(guān)系”．他們通過改變光電門的位置和懸掛物的質(zhì)量進行多次實驗，采集多組數(shù)據(jù)．實驗前已平衡摩擦力，質(zhì)量為M的小車上固定一寬度為d的輕質(zhì)擋光板，且總是由同一位置自由釋放．
（1）關(guān)于下列操作的說法中，正確的是哪些BCD
A、已經(jīng)平衡摩擦力的標(biāo)志是：懸掛物連帶小車在木板上勻速運動
B、若懸掛物的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量，就可以近似認(rèn)為懸掛物的重力等于小車所受拉力
C、實驗時，必須保證輕質(zhì)細(xì)線與木板平行           
D、多次實驗時，一定要讓小車由靜止釋放
（2）本小組各同學(xué)在實驗中提出下述不同操作和數(shù)據(jù)處理方式，你認(rèn)為合理的說法是哪些BD
A、甲同學(xué)：把小車的末速度作為縱坐標(biāo)，拉力對小車做的功作為橫坐標(biāo)，人為畫出圖線后再分析得出結(jié)論
B、乙同學(xué)：保持懸掛物的質(zhì)量不變，以小車的位移作為橫坐標(biāo)，以小車的末速度的平方作為縱坐標(biāo)，人為作出圖線后能得出結(jié)論
C、丙同學(xué)：保持小車的位移不變，以懸掛物的質(zhì)量為橫坐標(biāo)，以小車的末速度的倒數(shù)作為縱坐標(biāo)，人為作出圖線后能得出結(jié)論
D、丁同學(xué)：保持小車的位移不變，以懸掛物的質(zhì)量為橫坐標(biāo)，以小車和懸掛物的獲得的總動能作為縱坐標(biāo)，人為作出圖線后能得出結(jié)論
（3）戊同學(xué)對實驗數(shù)據(jù)進行分析，他把小車和懸掛物作為研究對象，懸掛物的重力作為合力，計算出的結(jié)果發(fā)現(xiàn)mgx始終小于$\frac{1}{2}$（M+m）${（\frac7hbtvvd{t}）}^{2}$，經(jīng)反復(fù)核實和測量，確定兩式中各物理理的值均準(zhǔn)確，你認(rèn)為導(dǎo)致此結(jié)果的主要原因是小車前端到光電門的感光點之間的距離x小于小車從開始運動到擋光板通過光電門的感光點獲得瞬時速度的位移．．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

18．在用接在50Hz交流電源上的打點計時器《探究小車的速度隨時間變化的規(guī)律》的實驗中，得到如圖所示的一條紙帶，從比較清晰的點開始起，每5個打印點取一個計數(shù)點，分別標(biāo)上0、1、2、3、4…量得0與1兩點間的距離s1=30mm，1與2兩點間的距離s2=36mm，3與4兩點間的距離s4=48mm，則小車在0與1兩點間平均速度為0.30m/s，小車在3與4兩點間平均速度為0.48m/s，小車在1點時的速度約為0.33m/s．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

5．如圖所示電源頻率是50赫茲打出的四條紙帶，是某同學(xué)練習(xí)使用打點計時器得到的紙帶的右端后通過打點計時器．從點痕的分布情況可以斷定：紙帶b是勻速通過打點計時器的，紙帶a是加速的，紙帶c是先越走越快，后來又越走越慢．圖中c紙帶中BC段的平均速度是110m/s，AD段的平均速度是78.75m/s．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

15．三角形傳送帶以1m/s的速度逆時針勻速轉(zhuǎn)動，兩邊的傳送帶長都是2m且與水平方向的夾角均為37°．現(xiàn)有兩個小物塊A、B從傳送帶頂端都以1m/s的初速度沿傳送帶下滑，物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)都是0.5，（g取10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8）下列說法正確的是（　�。�
A．物塊A先到達(dá)傳送帶底端
B．物塊A、B在傳送帶上的劃痕長度之比為1：3
C．傳送帶對物塊A做正功
D．傳送帶對物塊A、B均做負(fù)功

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

2．如圖所示是利用光電門近似測瞬時速度的實驗，根據(jù)滑塊上安裝寬度為△S的遮光條和遮光條通過光電門的時間△t，就可以表示出遮光條通過光電門的平均速度$\overline{v}$=$\frac{△S}{△t}$（用△S，△t表示），這個速度可以近似認(rèn)為就是通過光電門的瞬時速度，若遮光條寬度△S=3cm，滑塊通過第一個光電門的時間為△t1=0.15s，通過第二個光電門的時間為△t2=0.1s，則滑塊經(jīng)過第一個光電門時的瞬時速度為V1=0.2m/s，滑塊經(jīng)過第二個光電門時的瞬時速度為V2=0.3m/s．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

19．用力F1單獨作用于某一物體上可產(chǎn)生加速度為3m/s2，力F2單獨作用于這一物體可產(chǎn)生加速度為1m/s2，若F1、F2同時作用于該物體，可能產(chǎn)生的加速度為（　�。�
A．1m/s2B．2m/s2C．3m/s2D．4m/s2

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

20．如圖所示，直角坐標(biāo)系xOy位于豎直平面內(nèi)，在水平的x軸下方存在勻強磁場和勻強電場，磁場的磁感應(yīng)強度B=10T，方向垂直xOy平面向外，電場線平行于y軸．一質(zhì)量m=0.01kg、電荷量q=1.0×10-2 C的帶負(fù)電的小球，從y軸上的A點以速度v0=2m/s向右水平拋出，經(jīng)x軸上的M點進入電場和磁場，恰能做勻速圓周運動，從x軸上的N點第一次離開電場和磁場，小球經(jīng)過M點時的速度方向與x軸的方向夾角θ=45°．不計空氣阻力，取重力加速度g=10m/s2，求：
（1）電場強度E的大小和方向；
（2）M、N之間的距離L，
（3）小球從A點運動到N點的時間．

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同步練習(xí)冊答案