【題目】(加試題)閱讀材料,回答問(wèn)題。
材料一
實(shí)際上,哲人們并不把自己看作法國(guó)人或者歐洲人,而是把自己看做人類(lèi)的成員。他們?cè)噲D從全球的而非西方的角度來(lái)思考和行動(dòng)。他們?cè)噲D發(fā)現(xiàn)與牛頓的物質(zhì)世界的定律相當(dāng)?shù)木唧w普遍適用性的法則。
——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
材料二
關(guān)于牛頓和工業(yè)革命的關(guān)系,有下列兩種觀點(diǎn):①“牛頓為工業(yè)革命創(chuàng)造了一把科學(xué)的鑰匙”。(《大國(guó)崛起解說(shuō)詞·英國(guó)》)②牛頓和工業(yè)革命無(wú)關(guān),因?yàn)椤肮I(yè)革命得益于科學(xué)經(jīng)驗(yàn)而非科學(xué)認(rèn)識(shí),更遑論形式化的科學(xué)知識(shí)了!薄秳驓W洲經(jīng)濟(jì)史(第四卷)》。
——據(jù)《大國(guó)崛起解說(shuō)詞·英國(guó)》《劍橋歐洲經(jīng)濟(jì)史(第四卷)》等整理
(1)閱讀材料一,寫(xiě)出集中反映“牛頓的物質(zhì)世界的定律”著作的名稱(chēng),并闡述其發(fā)表的重大意義!皬娜虻亩俏鞣降慕嵌取保罢苋藗儭庇职l(fā)現(xiàn)了哪些“普遍適用性的法則”?
(2)綜合上述材料,請(qǐng)您選擇材料二中的一種觀點(diǎn)加以闡釋說(shuō)明。
【答案】(1)名稱(chēng):《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》。
意義:標(biāo)志著經(jīng)典力學(xué)體系的初步建立;標(biāo)志著人類(lèi)完成了對(duì)自然界認(rèn)識(shí)史上的第一次理論大綜合;牛頓成為近代物理學(xué)的奠基人之一。
法則:天賦人權(quán)(自然權(quán)利學(xué)說(shuō))自由平等博愛(ài)、主權(quán)在民、社會(huì)契約、分權(quán)與制衡(答“三權(quán)分立”不給分)。
(2)觀點(diǎn)①:牛頓創(chuàng)立經(jīng)典力學(xué)體系,否定了上帝的權(quán)威,彰顯了人類(lèi)的力量,推動(dòng)歐洲思想解放,為工業(yè)革命的發(fā)生奠定思想基礎(chǔ):近代以來(lái),技術(shù)在科學(xué)的指導(dǎo)和推動(dòng)下取得了長(zhǎng)足進(jìn)步。
觀點(diǎn)②:18世紀(jì)中葉,手工工場(chǎng)的發(fā)展使技術(shù)改革和機(jī)器發(fā)明的條件成熟,而工業(yè)革命的技術(shù)發(fā)明大多源于經(jīng)驗(yàn)而非理論科學(xué),牛頓的科學(xué)發(fā)現(xiàn)并未直接推動(dòng)工業(yè)革命。
【解析】
第(1)問(wèn),“著作名稱(chēng)”,依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知是《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》。“重大意義”,依據(jù)所學(xué)知識(shí)從經(jīng)典力學(xué)的建立、人類(lèi)認(rèn)識(shí)史的綜合、近代物理學(xué)的奠基等角度分析!捌毡檫m用性的法則”,依據(jù)所學(xué)知識(shí)從啟蒙思想角度回答即可,如天賦人權(quán)、自由平等博愛(ài)、主權(quán)在民、社會(huì)契約、分權(quán)與制衡等。
第(2)問(wèn),本題是開(kāi)放性試題,選擇哪種觀點(diǎn)也可,關(guān)鍵是史論結(jié)合。如果選擇觀點(diǎn)①,則從牛頓創(chuàng)立經(jīng)典力學(xué)體系的積極影響角度分析;如果選擇觀點(diǎn)②,則從工業(yè)革命自身的條件角度回答。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】理解以下語(yǔ)段的含義。
我想這些鯉魚(yú)“科學(xué)家”會(huì)對(duì)那些提出在睡蓮之外還存在有另外一個(gè)平行世界的魚(yú)冷嘲熱諷。他們認(rèn)為,唯一真實(shí)存在的事物就是魚(yú)兒們看得見(jiàn)摸得著的。水池就是一切。水池之外看不見(jiàn)的世界沒(méi)有科學(xué)意義。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于下列說(shuō)法正確的是( )
A.法國(guó)物理學(xué)家密立根利用扭秤實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了電荷之間的相互作用規(guī)律——庫(kù)侖定律
B.美國(guó)物理學(xué)家?guī)靷愅ㄟ^(guò)油滴實(shí)驗(yàn)精確測(cè)定了元電荷e電荷量,獲得諾貝爾獎(jiǎng)
C.丹麥物理學(xué)家法拉第發(fā)現(xiàn)電流可以使周?chē)男〈裴槹l(fā)生偏轉(zhuǎn),稱(chēng)為電流磁效應(yīng)
D.法國(guó)物理學(xué)家安培發(fā)現(xiàn)兩根通有同向電流的平行導(dǎo)線相吸,反向電流的平行導(dǎo)線則相斥,同時(shí)提出了安培分子電流假說(shuō);并總結(jié)出安培定則(右手螺旋定則)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.靜電在工業(yè)和生活中有很重要的用途,不會(huì)帶來(lái)麻煩
B.靜電除塵的原理是帶電粒子受到電場(chǎng)力的作用,會(huì)向電極運(yùn)動(dòng),最后被吸附在電極上
C.靜電應(yīng)用的例子有:靜電除塵、靜電復(fù)印、靜電噴涂、靜電植絨、靜電分選等
D.防止靜電危害的最好辦法是把產(chǎn)生的靜電及時(shí)導(dǎo)走,避免越積越多,如汽車(chē)后面拖一條鐵鏈在地上
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀材料,完成下列要求。
材料 牛頓(1643年1月4日—1727年3月31日)作為近代自然科學(xué)的集大成者,進(jìn)一步完成了由伽利略提出的用一種統(tǒng)一性的原則來(lái)把握整個(gè)宇宙的問(wèn)題。他提出三條動(dòng)力學(xué)的基本規(guī)律以及萬(wàn)有引力定律,證明了包括地球和天體在內(nèi)的整個(gè)宇宙都服從于普遍一致的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。牛頓自然科學(xué)的成就使中世紀(jì)以來(lái)一直處在昏暗和神秘狀態(tài)的宇宙世界沐浴在陽(yáng)光之下。正如卡西爾所言,牛頓的自然科學(xué)證明了人憑借自己的理性能夠把握宇宙內(nèi)在的基本秩序或規(guī)律,證明了“知識(shí)的力量”和自然力一樣,“也是一種同樣基本的力量”,從而“宣告了人類(lèi)知識(shí)的勝利”。牛頓不僅為自然,還為哲學(xué)建立了堅(jiān)實(shí)的準(zhǔn)則。18世紀(jì)是“科學(xué)的世紀(jì)”,就是理性和光明的世紀(jì)。
——摘編自黃學(xué)勝《啟蒙的科學(xué)精神及其影響》
解讀材料,提煉一個(gè)觀點(diǎn),并結(jié)合世界史相關(guān)知識(shí)加以論述。(要求:觀點(diǎn)明確,史論結(jié)合,言之成理)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀以下材料:
材料 在牛頓力學(xué)中,時(shí)鐘或物體無(wú)論是運(yùn)動(dòng)還是靜止,其指針擺的速率、物體的大小和重量都不會(huì)發(fā)生任何變化,這與這們?nèi)粘I罱?jīng)驗(yàn)是一致的。而相對(duì)論卻認(rèn)為,運(yùn)動(dòng)的時(shí)鐘會(huì)變慢,運(yùn)動(dòng)的物體會(huì)收縮,重量會(huì)增加。這些看起來(lái)荒誕不經(jīng)的事情卻在許多實(shí)驗(yàn)中得到了證實(shí)?茖W(xué)家利用高能加速器把電子的速度提高到十分接近光速的程度,這時(shí)候,尺變短、鐘變慢、物體變重這些高速世界的奇景就展現(xiàn)在科學(xué)家們眼前了。
請(qǐng)回答:
(1)材料中反映的牛頓怎樣的一種時(shí)空觀?這種時(shí)空觀是基于什么建立的?
(2)材料中的實(shí)驗(yàn)證明了什么效應(yīng)?它屬于相對(duì)論中的哪一種?相對(duì)論與牛頓力學(xué)有何關(guān)系?
(3)相對(duì)論與人們?nèi)粘5纳罱?jīng)驗(yàn)相矛盾,但最終還是得到了世界的公認(rèn),說(shuō)明了什么?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】牛頓體系的本質(zhì)在于,地球和其他天體都按照相同規(guī)律運(yùn)動(dòng),并且可以量化計(jì)算……牛頓通過(guò)自己的偉大著作宣告了科學(xué)時(shí)代的來(lái)臨。這主要說(shuō)明牛頓的發(fā)現(xiàn)
A.誘發(fā)了天文學(xué)領(lǐng)域的革命B.引起人類(lèi)認(rèn)識(shí)的巨大飛躍
C.使人類(lèi)擺脫了神學(xué)的影響D.使人類(lèi)開(kāi)始關(guān)注現(xiàn)實(shí)世界
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中,如果紙帶上前面幾點(diǎn)比較密集,不夠清楚,可舍去前面比較密集的點(diǎn),在后面取一段打點(diǎn)比較清楚的紙帶,同樣可以驗(yàn)證,如圖所示,取O點(diǎn)為起始點(diǎn),各點(diǎn)的間距已量出并標(biāo)注在紙帶上,所用交流電的頻率為,(取),重錘的質(zhì)量為m,(結(jié)果保留3位有效數(shù)字)
(1)打A點(diǎn)時(shí),重錘下落的速度為 ,
打F點(diǎn)時(shí),重錘下落的速度為 。
(2)從A點(diǎn)到F點(diǎn),重錘重力勢(shì)能的減少量 ,動(dòng)能的增加量 。
(3)得到的結(jié)論是 。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,A、B、C、D、E、F為勻強(qiáng)電場(chǎng)中一個(gè)邊長(zhǎng)為1m的正六邊形的六個(gè)頂點(diǎn),A、B、C三點(diǎn)電勢(shì)分別為10V、20V、30V,則下列說(shuō)法正確的是( )
A. B、E一定處在同一等勢(shì)面上
B. 勻強(qiáng)電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)大小為10V/m
C. 正點(diǎn)電荷從E點(diǎn)移到F點(diǎn),則電場(chǎng)力做負(fù)功
D. 電子從F點(diǎn)移到D點(diǎn),電荷的電勢(shì)能減少20eV
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