【題目】下列說法不正確的是( 。
A.靜電在工業(yè)和生活中有很重要的用途,不會帶來麻煩
B.靜電除塵的原理是帶電粒子受到電場力的作用,會向電極運動,最后被吸附在電極上
C.靜電應用的例子有:靜電除塵、靜電復印、靜電噴涂、靜電植絨、靜電分選等
D.防止靜電危害的最好辦法是把產(chǎn)生的靜電及時導走,避免越積越多,如汽車后面拖一條鐵鏈在地上
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】我被這個故事迷住了。對于一個孩子,這是很神秘的。他未完成的工作是什么?他桌上論文的內(nèi)容是什么?什么問題可能會如此難以解決而又非常重要,值得如此偉大的科學家把他的有生之年花費在這種研究之中?
這段文字連用三個問句有什么作用?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A.詩句“飛流直下三千尺”是以“飛流”作為參考系的
B.“錢塘觀潮時,觀眾只覺得潮水撲面而來”是以“潮水”為參考系的
C.只有質(zhì)量很小的物體才能看作質(zhì)點
D.如果物體的形狀和大小相對所研究的問題屬于無關或次要因素時,即可把物體看作質(zhì)點
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【題目】關于摩擦起電、接觸起電、感應起電,下列說法錯誤的是( )
A.這是起電的三種不同方式
B.這三種起電方式的實質(zhì)是一樣的,都是電子在轉移
C.這三種方式都產(chǎn)生了電荷
D.這三種方式都符合電荷守恒定律
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【題目】下列說法正確的是( 。
A.動能不變,物體的動量—定不變
B.動量為零時,物體一定處于平衡狀態(tài)
C.物體受到恒力的沖量也可能做曲線運動
D.物體所受合外力大小不變時,其動量大小一定要發(fā)生改變
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【題目】閱讀材料,完成下列要求。
材料一 中國古代的科學技術體系的突出特點是它極強的實用性,在大一統(tǒng)專制社會中表現(xiàn)為直接滿足專制王朝各方面的需要。由于它的極端實用性,一旦現(xiàn)實不提出直接的要求,它就沒有了發(fā)展的動力。而實用性科學眼光不夠遠大,為自己設定的發(fā)展空間是極小的,除非大一統(tǒng)的社會結構發(fā)生重大變化,這種實用型科技就只有停滯不前。從盛唐(公元7世紀)到明末(17世紀)1000多年的時間里,由于中國政治的相對穩(wěn)定,其獨特的科學技術體系得以逐步完善和發(fā)展。近代,中國科技發(fā)展遠遠落后于西方。
材料二 近代科學的誕生得益于許多條件,其中也包括中國人的偉大發(fā)明所起的作用,但它的思想根源來自希臘。希臘人不講實用,為理論而理論,這就為科學的發(fā)展開辟了無限的空間。希臘人的數(shù)學和自然哲學時隔一千多年后仍然能推動歐洲科學的發(fā)展,充分顯示出理論的力量,日益發(fā)展的資本主義生產(chǎn)方式解放了生產(chǎn)力,開闊了歐洲人的視野。在16世紀和17世紀,先進的歐洲學者們創(chuàng)造了改變整個人類歷史進程和人類生活的近代科學。18世紀工業(yè)革命基本上是在與理論科學研究完全無關的情況下發(fā)生的,但卻馬上帶動了相應學科的發(fā)展?茖W自此越來越面向實用技術,并形成科學——技術的相互加速的循環(huán)機制。
——以上材料均摘編自吳國盛著《科學的歷程》
(1)根據(jù)材料,概括中國古代科技與歐洲近代科學的特點,并結合所學知識分析其影響。
(2)根據(jù)材料并結合所學知識,說明歐洲近代科學發(fā)展給中國科技發(fā)展的啟示。
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【題目】(加試題)閱讀材料,回答問題。
材料一
實際上,哲人們并不把自己看作法國人或者歐洲人,而是把自己看做人類的成員。他們試圖從全球的而非西方的角度來思考和行動。他們試圖發(fā)現(xiàn)與牛頓的物質(zhì)世界的定律相當?shù)木唧w普遍適用性的法則。
——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
材料二
關于牛頓和工業(yè)革命的關系,有下列兩種觀點:①“牛頓為工業(yè)革命創(chuàng)造了一把科學的鑰匙”。(《大國崛起解說詞·英國》)②牛頓和工業(yè)革命無關,因為“工業(yè)革命得益于科學經(jīng)驗而非科學認識,更遑論形式化的科學知識了!薄秳驓W洲經(jīng)濟史(第四卷)》。
——據(jù)《大國崛起解說詞·英國》《劍橋歐洲經(jīng)濟史(第四卷)》等整理
(1)閱讀材料一,寫出集中反映“牛頓的物質(zhì)世界的定律”著作的名稱,并闡述其發(fā)表的重大意義!皬娜虻亩俏鞣降慕嵌取,“哲人們”又發(fā)現(xiàn)了哪些“普遍適用性的法則”?
(2)綜合上述材料,請您選擇材料二中的一種觀點加以闡釋說明。
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【題目】牛頓認為,萬有引力是瞬時傳播的,引力的傳播速度可視為無窮大。2016年2月,美國國家科學基金會宣布首次探測到了引力波,這證明了時空彎曲情況(即萬有引力)的傳播速度不是無窮大,而是與光速相同。與這一認識變化相關的是( 。
A.經(jīng)典力學的誕生B.進化論的傳播
C.電氣革命的出現(xiàn)D.相對論的提出
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【題目】某實驗小組采用如圖所示的裝置探究功與速度的關系,小車在橡皮筋的作用下彈出后,沿木板滑行。打點計時器工作頻率為50Hz。 實驗中木板略微傾斜,這樣做 。
A.是為了使釋放小車后,小車能勻加速下滑 |
B.是為了增大小車下滑的加速度 |
C.可使得橡皮筋做的功等于合外力對小車做的功 |
D.可使得橡皮筋松弛后小車做勻速運動 |
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