20．下列事例哪些應(yīng)用了光的全反射現(xiàn)象（　�。�
A．光導(dǎo)纖維通訊
B．用三棱鏡觀察太陽(yáng)光譜
C．用白光照肥皂膜看到彩色條紋
D．某些光學(xué)儀器中用等腰直角玻璃三棱鏡改變光路90°

分析 要發(fā)生光的全反射，必須光從光密介質(zhì)進(jìn)入光疏介質(zhì)，且入射角大于臨界角．例如光從水中進(jìn)入空氣，有可能發(fā)生全反射現(xiàn)象．我們?cè)诎赜吐飞铣？吹角胺接幸惶端�，走進(jìn)時(shí)即沒(méi)有，這就是光的全反射導(dǎo)致．

解答 解：A、由于光導(dǎo)纖維能全反射，故用來(lái)傳輸光信號(hào)、圖象信號(hào)，故A正確；
B、用三棱鏡觀察太陽(yáng)光譜，是利用光的折射率不同，屬于光的色散現(xiàn)象．故B錯(cuò)誤；
C、用白光照肥皂膜看到彩色條紋是薄膜干涉現(xiàn)象．故C錯(cuò)誤；
D、某些光學(xué)儀器中用等腰直角玻璃三棱鏡改變光路，是利用光的全反射現(xiàn)象．故D正確；
故選：AD．

點(diǎn)評(píng) 日常生活中的全反射現(xiàn)象很多，但被我們利用卻不多．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．小明想抓獲池塘中的一條大魚(yú)，結(jié)果魚(yú)受驚后使出洪荒之力斜向右下方勻加速游向池塘深處而逃脫，如圖所示，這時(shí)魚(yú)所受水的作用力方向可能是（　�。�
A．水平向左B．水平向右C．豎直向上D．豎直向下

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

11．一個(gè)做自由落體運(yùn)動(dòng)的物體，其落地速度為20m/s，重力加速度g取10m/s2，則該物體（　　）
A．下落的時(shí)間為2sB．距地面的高度為20m
C．下落過(guò)程中的平均速度為5m/sD．下落過(guò)程中的平均速度為10m/s

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

8．如圖甲所示，足夠長(zhǎng)的木板B靜置于光滑水平面上，其上放置小滑塊A．小滑塊A受到隨時(shí)間t變化的水平拉力F作用時(shí)，用傳感器測(cè)出小滑塊A的加速度a，得到如圖乙所示的a-F圖象，已知g取10m/s2，則（　　）
A．小滑塊A的質(zhì)量為3 kg
B．木板B的質(zhì)量為1 kg
C．當(dāng)F=6 N時(shí)木板B加速度為1 m/s2
D．小滑塊A與木板B間動(dòng)摩擦因數(shù)為0.1

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

15．游樂(lè)場(chǎng)的一種滑梯，它是由很小一段弧形軌道將傾斜直軌道和水平軌道連接組成的，如圖所示．一位小朋友從斜軌道頂端由靜止開(kāi)始自由下滑，經(jīng)過(guò)很小一段弧形軌道滑到水平軌道上，繼續(xù)滑動(dòng)一段距離后停下．則小朋友（　�。�
A．沿傾斜軌道下滑過(guò)程中機(jī)械能一定增加
B．沿弧形軌道滑動(dòng)過(guò)程中對(duì)軌道做了負(fù)功
C．沿水平軌道滑動(dòng)過(guò)程中，摩擦力對(duì)他做了負(fù)功
D．在整個(gè)滑動(dòng)過(guò)程中，重力做功和他克服摩擦力的功相等

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖所示．有8個(gè)完全相同的長(zhǎng)方體木板疊放在一起，每個(gè)木板的質(zhì)量為100g．某人用手在這疊木板的兩側(cè)加一水平壓力F，使木板水平靜止．若手與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.5，木板與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.2，最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，g取10m/s2．則水平壓力F至少為（　�。�
A．8NB．15NC．16ND．30N

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

7．如圖甲所示，一質(zhì)量為m=1kg的物體在水平拉力F的作用下沿水平面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，從某時(shí)刻開(kāi)始，拉力F隨時(shí)間均勻減小，物體受到的摩擦力隨時(shí)間變化的規(guī)律如圖乙所示，則下列關(guān)于物體運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法中正確的是
（　　）
A．t=1s時(shí)物體開(kāi)始做加速運(yùn)動(dòng)
B．t=2s時(shí)物體做減速運(yùn)動(dòng)的加速度大小為1m/s2
C．t=3s時(shí)物體剛好停止運(yùn)動(dòng)
D．物體在1～3s內(nèi)做勻速直線運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

4．房頂正在修葺，房頂上固定的一根細(xì)線垂到三樓窗沿下，某同學(xué)為了測(cè)量窗的上沿到房頂?shù)母叨�，將線的下端系了一個(gè)小球，發(fā)現(xiàn)當(dāng)小球靜止時(shí)，細(xì)線恰好與窗子上沿接觸且保持豎直，然后打開(kāi)窗子，讓小球在垂直于窗子的豎直平面內(nèi)擺動(dòng)，如圖所示．
①為了測(cè)小球的周期，他用手表測(cè)量，在小球達(dá)到屋外的最高點(diǎn)時(shí)數(shù)1，同時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí)，隨后每次到達(dá)屋外最高點(diǎn)依次數(shù)2、3、4、…數(shù)到n時(shí)，記下時(shí)間為t，于是得出周期為T(mén)=$\frac{t}{n}$；②他用尺子測(cè)出了小球靜止時(shí)小球球心到窗上沿的距離L，則：
（l）在①中正確的做法應(yīng)該是C
A．計(jì)數(shù)位置應(yīng)在小球運(yùn)動(dòng)的最低點(diǎn)，若第一次至第n次同向經(jīng)過(guò)最低點(diǎn)時(shí)間為t，則T=$\frac{t}{n}$
B．計(jì)數(shù)位置應(yīng)在最高點(diǎn)，若第一次至第n 次到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)間為t，則T=$\frac{t}{（n-l）}$
C．計(jì)數(shù)位置應(yīng)在小球運(yùn)動(dòng)的最低點(diǎn)，若第一次至第n次同向經(jīng)過(guò)最低點(diǎn)時(shí)間為t，則T=$\frac{t}{（n-l）}$）
D．計(jì)數(shù)位置應(yīng)在小球運(yùn)動(dòng)的最低點(diǎn)，若第一次至第n次同向經(jīng)過(guò)最低點(diǎn)時(shí)間為t，則T=$\frac{2t}{（n-l）}$
（2）用周期T及在最低點(diǎn)球心到窗上沿的距離L，及當(dāng)?shù)刂亓铀俣萭，表示房頂?shù)酱吧涎氐母叨萮=$\frac{g{T}^{2}-2πT\sqrt{gl}}{{π}^{2}}$．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

5．某探究性學(xué)習(xí)小組想根據(jù)牛頓第二定律求小車(chē)的質(zhì)量，設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置，裝置使用頻率為50Hz的交流電源．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)他們先調(diào)整墊木的位置，使小車(chē)不掛配重時(shí)能在傾斜的長(zhǎng)木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，這樣做的目的是為了平衡小車(chē)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中所受摩擦力．
（2）根據(jù)多條紙帶的數(shù)據(jù)，繪制了小車(chē)的加速度與小車(chē)所受拉力（測(cè)量出配重的重力作為小車(chē)所受拉力大�。┑腶-F圖象，如圖2所示．由圖象可知小車(chē)的質(zhì)量為2kg．
（3）測(cè)出小車(chē)的質(zhì)量后，繼續(xù)用該裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究；他們撤掉通過(guò)定滑輪懸掛的配重片，用手推動(dòng)小車(chē)，然后放手讓小車(chē)運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間，再在小車(chē)上輕放一物塊，得到如圖3所示的一條紙帶，則所放物塊的質(zhì)量為0.5kg．

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