在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，采用如圖乙所示的裝置．則下列說法中正確的是 （　�。�
A．本實(shí)驗(yàn)主要采用控制變量的方法來研究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系
B．在探究加速度與外力的關(guān)系時(shí)，應(yīng)該改變小車的質(zhì)量
C．在探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時(shí)作出a-
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m
圖象容易更直觀判斷出二者間的關(guān)系
D．無論在什么條件下，細(xì)線對(duì)小車的拉力大小總等于砝碼盤和砝碼的總重力大�。�

A、在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，需先控制一個(gè)物理量不變，研究另外兩個(gè)物理量的關(guān)系，該方法為控制變量法．故A正確．
B、在探究加速度與外力的關(guān)系時(shí)，用保持小車的質(zhì)量不變，改變砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量．故B錯(cuò)誤．
C、在探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時(shí)作出a-
1
m
圖象容易更直觀判斷出二者間的關(guān)系，故C正確．
D、在小車的質(zhì)量遠(yuǎn)大于砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量時(shí)，細(xì)線的拉力等于砝碼盤和砝碼的總重力大�。蔇錯(cuò)誤．
故選：AC．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，木塊的質(zhì)量m=2kg，與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)u=0.2，木塊在拉力F=10N作用下，在水平地面上向右勻加速直線運(yùn)動(dòng)，經(jīng)3s鐘撤去外力F．已知力F與水平方向的夾角，sinθ=0.6，cosθ=0.8，g取10m/s2，試問：
（1）撤去外力前，物體運(yùn)動(dòng)的加速度是多大；
（2）剛撤去外力時(shí)，物體運(yùn)動(dòng)的速度是多大；
（3）撤去外力后，木塊經(jīng)過1s滑行的距離為多大？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法正確的是（　�。�
A．慣性是物體的固有特性，慣性大小不僅與質(zhì)量有關(guān)，還與物體的材料、形狀等有關(guān)
B．物體的加速度方向一定與物體所受到的合外力方向相同
C．物體的速度變化量越大，加速度越大
D．研究乒乓球的旋轉(zhuǎn)效應(yīng)，能把乒乓球看作質(zhì)點(diǎn)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

根據(jù)“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)完成下面的題目
（1）有關(guān)實(shí)驗(yàn)以及數(shù)據(jù)處理，下列說法正確的是：______
A．應(yīng)使沙和小桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車和砝碼的總質(zhì)量，以減小實(shí)驗(yàn)誤差
B．可以用天平測出小桶和砂的總質(zhì)量m1及小車和砝碼總質(zhì)量m2；根據(jù)公式a=m1g/m2求出小車的加速度
C．處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)采用描點(diǎn)法畫圖象，是為了減小誤差
D．處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)采用a-1/M圖象，是為了便于根據(jù)圖線直觀的作出判斷
（2）某學(xué)生在平衡摩擦力時(shí)，把長木板的端墊得過高，使得傾角偏大．他所得到a-F關(guān)系可用圖中哪根圖線表示？______（圖中a是小車的加速度，F(xiàn)是細(xì)線作用于小車的拉力）

（3）某學(xué)生將實(shí)驗(yàn)裝置如上圖安裝好，準(zhǔn)備接通電源后開始做實(shí)驗(yàn)，但他的裝置圖中有三個(gè)明顯的錯(cuò)誤：______；______；______．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

在“探究加速度a與力F、質(zhì)量M的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中

（1）我們都是先確保小車質(zhì)量M不變，研究a與F的關(guān)系，再確保F不變，研究a與M之間的關(guān)系，這種實(shí)驗(yàn)方法稱為______．
（2）下列說法中正確的是______．
A．連接砂桶和小車的輕繩應(yīng)和長木板保持平行
B．將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接在6V電壓的蓄電池上，先接通電源，后放開小車，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打下一系列點(diǎn)，并在紙帶上標(biāo)明小車質(zhì)量…
C．在探究a與質(zhì)量M的關(guān)系時(shí)，作出a-
1
M
圖象能更直觀地判斷二者間的關(guān)系
D．細(xì)線對(duì)小車的拉力，一定等于砝碼和沙桶的總重力
（3）某同學(xué)測得小車的加速度a和拉力F的數(shù)據(jù)后，依照數(shù)據(jù)正確畫出a-F圖象如圖2示，（小車質(zhì)量保持不變）圖線不過原點(diǎn)的原因可是______．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

為了探究加速度與力的關(guān)系，使用如圖甲所示的氣墊導(dǎo)軌裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．兩個(gè)光電門與數(shù)字計(jì)時(shí)器相連，當(dāng)滑行器通過光電門1、光電門2時(shí)，光束被遮擋的時(shí)間t1、t2都可以被測量并記錄，滑行器連同上面固定的一條形擋光片的總質(zhì)量為M，擋光片寬度為D，光電門間距離為x，牽引砝碼的質(zhì)量為m．回答下列問題：
（1）若取M=0.4kg，改變m的值，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，以下m的取值不合適的一個(gè)是______．
A．m1=5g B．m2=15g C．m3=40g D．m4=400g
（2）在此實(shí)驗(yàn)中，需要測得每一個(gè)牽引力對(duì)應(yīng)的加速度，其中求得的加速度的表達(dá)式為：______（用t1、t2、D、x表示）
（3）某同學(xué)測得小車的加速度a和拉力F的數(shù)據(jù)如下表所示：（小車質(zhì)量保持不變）
F（N）0.200.300.400.500.60
a（m/s2）0.300.400.480.600.72

①請(qǐng)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在坐標(biāo)圖上作出a-F圖象
②圖象不過坐標(biāo)原點(diǎn)的原因可能是______．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

（1）如圖所示為驗(yàn)證牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，該實(shí)驗(yàn)和測定勻變速直線運(yùn)動(dòng)加速度的實(shí)驗(yàn)比較，在實(shí)驗(yàn)器材上
①用小桶和砂子代替跨過滑輪的鉤碼，其目的是______
②在實(shí)驗(yàn)器材上主要增加了______（填實(shí)驗(yàn)儀器）
③為了減少實(shí)驗(yàn)誤差，在實(shí)驗(yàn)器材上應(yīng)注意______
（2）下面是按實(shí)驗(yàn)要求裝置好器材后，進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)步驟：
①用天平測出小車和小桶的質(zhì)量，備用砝碼，使小車與砝碼的總質(zhì)量遠(yuǎn)大于小桶與砂子的總質(zhì)量．
②掛上小桶，放進(jìn)砂子，接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源、放開小車，在紙帶上打下一系列的點(diǎn)．
③保持小車的質(zhì)量不變，改變砂桶里砂子的質(zhì)量，測出加速度，重復(fù)幾次．
④保持砂桶里砂子的質(zhì)量不變，在小車?yán)锛禹来a，測出加速度，重復(fù)幾次．
上述實(shí)驗(yàn)中，漏掉一個(gè)重要的實(shí)驗(yàn)步驟是______．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中．某實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示裝置，采用控制變量的方法來研究小車質(zhì)量不變的情況下，小車的加速度與小車受到力的關(guān)系．
（1）此實(shí)驗(yàn)小組所用電源頻率為50Hz，得到的紙帶如圖所示．舍去前面比較密集的點(diǎn)，從O點(diǎn)開始，在紙帶上取A、B、C三個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)（OA間的各點(diǎn)沒有標(biāo)出），已知d1=3.0cm，d2=4.8cm，d3=6.8cm．則小車運(yùn)動(dòng)的加速度為______m/s2．（結(jié)果保留2位有效數(shù)字）
（2）某實(shí)驗(yàn)小組得到的圖線AB段明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是______
A．小車與軌道之間存在摩擦
B．導(dǎo)軌保持了水平狀態(tài)
C．砝碼盤添加砝碼的總質(zhì)量太大
D．所用小車的質(zhì)量太大．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

某同學(xué)在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，采用如圖1所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）為了完成實(shí)驗(yàn)，除了圖中所示的器材外，還需要以下實(shí)驗(yàn)器材中的______
A．秒表B．天平C．彈簧測力計(jì) D．毫米刻度尺E．低壓交流電源
（2）探究小車加速度和力的關(guān)系：他先用墊木把長木板的一端墊高來平衡摩擦力．掛上小桶，每次往桶中加入適量的砂來改變小車受到的力，相應(yīng)地測出小車獲得的加速度．其中一次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶如圖所示2所示．圖中A、B、C、D、E、F、G是按打點(diǎn)先后順序依次選取的7個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔T=0.1s．根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可以求出這次實(shí)驗(yàn)中小車的加速度a=______m/s2．（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）
（3）甲、乙兩同學(xué)用同一裝置做實(shí)驗(yàn)，為方便對(duì)比，兩個(gè)同學(xué)畫圖時(shí)橫、縱軸坐標(biāo)的標(biāo)度都是一樣的，各自得到了a～F圖線如圖3所示．圖象的斜率不同說明兩位同學(xué)使用器材中的______是不同的．

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同步練習(xí)冊答案