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【題目】用如圖所示的裝置探究功與物體速度變化的關系。實驗時,先適當墊高木板,然后由靜止釋放小車,小車在橡皮條彈力的作用下被彈出,沿木板滑行。小車滑行過程中帶動通過打點計器的紙帶,記錄其運動情況。觀察發(fā)現(xiàn)紙帶前面部分點跡疏密不均勻,后面部分點跡比較均勻,回答下列問題:

(1)適當墊高木板是為了_________________

(2)通過紙帶求小車速度時,應使用紙帶的_____________(填“全部”、“前面部分”或“后面部分”)

(3)若實驗做了n次,所用橡皮條分別為1根、2根……n根,通過紙帶求出小車的速度分別為v1、v2……vn,用W表示橡皮條對小車所做的功,作出的W—v2圖線是一條過坐標原點的直線,這說明Wv的關系是_____________。

【答案】平衡摩擦力 后面部分

【解析】試題分析:(1)適當墊高木板是為了平衡摩擦力.

2)橡皮筋拉力對小車所做的功全部完成后,打出來的點才能反映物體的速度.所以應使用紙帶的后面勻速部分.

3W-v2圖線是一條過坐標原點的直線,根據(jù)數(shù)學知識可確定W與速度v的平方成正比.

練習冊系列答案
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【題目】如圖所示,某跳傘員正在沿豎直方向勻速降落時,突然受到水平方向的風力作用,忽略降落傘和人在豎直方向受力的變化,下列說法正確的是

A.受到水平方向的風力,跳傘員仍做直線運動

B.受到水平方向的風力越大,跳傘員落地的時間越長

C.受到水平方向的風力越小,跳傘員落地的速度越大

D.受到水平方向的風力越大,跳傘員落地的加速度越大

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【題目】一物體在N個共點力作用下做勻速直線運動,若突然撤去其中一個力,其余力不變,則物體可能做

A. 勻加速直線運動 B. 變加速直線運動

C. 類平拋運動 D. 勻速圓周運動

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【題目】空降兵是現(xiàn)代軍隊的重要兵種.一次訓練中,空降兵從靜止在空中的直升機上豎直跳下(初速度可看做0,未打開傘前不計空氣阻力),下落高度h之后打開降落傘,接著又下降高度H之后,空降兵達到勻速,設空降兵打開降落傘之后受到的空氣阻力與速度平方成正比,比例系數(shù)為k,即f=kv2,那么關于空降兵的說法正確的是(  。

A. 空降兵從跳下到下落高度為h時,機械能損失小于mgh

B. 空降兵從跳下到剛勻速時,重力勢能一定減少了mgH+h

C. 空降兵勻速下降時,速度大小為mg/k

D. 空降兵從跳下到剛勻速的過程,空降兵克服阻力做功為

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,半徑為R的光滑圓環(huán)固定在豎直平面內,ABCD是圓環(huán)相互垂直的兩條直徑,C、D兩點與圓心O等高.一個質量為m的光滑小球套在圓環(huán)上,一根輕質彈簧一端連在小球上,另一端固定在P點,P點在圓心O的正下方處.小球從最高點A由靜止開始沿逆時針方向下滑,已知彈簧的原長為R,彈簧始終處于彈性限度內,重力加速度為g.下列說法正確的有(

A. 彈簧長度等于R時,小球的動能最大

B. 小球運動到B點時的速度大小為

C. 小球在AB兩點時對圓環(huán)的壓力差為4mg

D. 小球從AC的過程中,彈簧對小球做的功等于小球機械能的增加量

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【題目】利用傳感器和計算機可以測量快速變化的力,如圖所示是用這種方法獲得的彈性繩中拉力F隨時間的變化圖象.實驗時,把小球舉高到繩子的懸點O處,然后讓小球自由下落.從圖象所提供的信息,判斷以下說法中正確的是

A. t1時刻小球速度最大

B. t2時刻小球動能最大

C. t2時刻小球勢能最大

D. t2時刻繩子最長

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【題目】如圖所示表示兩列相干水波的疊加情況,圖中的實線表示波峰,虛線表示波谷。設兩列波的振幅均為5 cm,且圖示的范圍內振幅不變,波速和波長都相同。C點是BE連線的中點,下列說法中正確的是

A. A點始終處于波峰位置

B. C點和D點都保持靜止不動

C. 圖示時刻A、B兩點的豎直高度差為20cm

D. 圖示時刻C點正處于平衡位置且向水面下運動

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【題目】某研究性學習小組利用氣墊導軌進行物理實驗,實驗裝置如圖(a)所示。在氣墊導軌上相隔一定距離的兩處安裝兩個光電門,滑塊上固定一遮光條,光電門可以記錄下遮光條通過光電門時所用的時間;瑝K上裝有拉力傳感器,可以讀出細線上的拉力大小。

①實驗前用螺旋測微器測遮光條寬度d,測量結果如圖(b)所示,則d=_____mm。

②滑塊用細線跨過氣墊導軌右端的定滑輪與托盤(盤內有砝碼)相連,將滑塊由圖(a)所示位置釋放,若己知遮光條通過兩個光電門所用時間分別為△t1、△t2以及遮光條寬度d,還測出兩光電門間距離L,則滑塊的加速度可用上述物理量表示為a=_____。

③利用該實驗裝置還可以進行牛頓定律的驗證,關于牛頓定律的驗證某同學提出如下觀點,其中正確的是_____。

A.測量遮光條寬度時可以采取多次測量取平均值的方法消除系統(tǒng)誤差

B.實驗中加速度己由②中獲得,只需讀取拉力傳感器的讀數(shù)F并測得滑塊、遮光條、拉力傳感器的總質量M,即可驗證牛頓定律

C.因為拉力傳感器可以直接讀取拉力,所以不需要調整氣墊導軌右端定滑輪的高度,使牽引滑塊的細繩與導軌平行

D.因為拉力傳感器可以直接讀取拉力,所以不需要托盤和砝碼的總質量m遠小于滑塊、遮光條、拉力傳感器的總質量M

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,一正方形閉合線圈,從靜止開始下落一定高度后,穿越一個有界的勻強磁場區(qū)域,線圈上、下邊始終與磁場邊界平行。自線圈開始下落到完全穿越磁場區(qū)域的過程中,線圈中的感應電流I、受到的安培力F及速度v隨時間t變化的關系,可能正確的是( )

A.

B.

C.

D.

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