【題目】在“探究碰撞中的守恒量”的實(shí)驗(yàn)中，也可以探究“mv2”這個(gè)量(對(duì)應(yīng)于動(dòng)能)的變化情況．

(1)若采用弓形彈片彈開(kāi)滑塊的方案，如圖①所示，彈開(kāi)后的mv2的總量_____(填“小于、等于或大于”)彈開(kāi)前mv2的總量，這是因?yàn)?/span>______________________．

(2)若采用圖②的方案，碰撞前mv2的總量________(填“小于、等于或大于”)碰后mv2的總量，說(shuō)明彈性碰撞中______守恒．

(3)若采用圖③的方案，碰撞前mv2的總量_______(填“小于、等于或大于”)碰后mv2的總量，說(shuō)明非彈性碰撞中存在_________損失．

【答案】 大于 彈片的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為滑塊的動(dòng)能 等于 機(jī)械能 大于 機(jī)械能

【解析】在“探究碰撞中的守恒量”的實(shí)驗(yàn)中探究“mv2”這個(gè)量（對(duì)應(yīng)于動(dòng)能）的變化情況，方法就是通過(guò)測(cè)量滑塊的速度的變化，判定能量的轉(zhuǎn)化關(guān)系．

（1）若采用圖①弓形彈片彈開(kāi)滑塊的方案，開(kāi)始時(shí)兩個(gè)滑塊都處于靜止?fàn)顟B(tài)，彈開(kāi)的過(guò)程彈片的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為滑塊的動(dòng)能，所以彈開(kāi)后的mv2的總量大于彈開(kāi)前mv2的總量．

（2）若采用圖②中的方案，碰撞的過(guò)程中兩個(gè)滑塊只受到重力和支持力的作用，且二力大小相等方向相反，是一對(duì)平衡力，所以碰撞的過(guò)程動(dòng)量守恒，機(jī)械能守恒，碰撞前mv2的總量等于碰后mv2的總量．

（3）若采用圖③中的方案，碰撞之后兩個(gè)物體以相同的速度運(yùn)動(dòng)，所以碰撞前mv2的總量大于碰后mv2的總量，非彈性碰撞中存在機(jī)械能減少．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一輛貨車正以12m/s的速度在平直公路上前進(jìn)，發(fā)現(xiàn)貨物掉下后，立即關(guān)閉油門(mén)以大小為2m/s2的加速度做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，貨車開(kāi)始做勻減速直線運(yùn)動(dòng)的同時(shí)，在其后16m處一輛自行車上的人立即拾起貨物由靜止出發(fā)，以2m/s2的加速度同方向追趕貨車，已知自行車能達(dá)到的最大速度為8m/s．求：

（1）貨車做勻減速運(yùn)動(dòng)的位移大��；

（2）自行車至少經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間能追上貨車．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】太陽(yáng)內(nèi)部持續(xù)不斷地發(fā)生著四個(gè)質(zhì)子聚變?yōu)橐粋�(gè)氦核同時(shí)放出兩個(gè)正電子的熱核反應(yīng)，這個(gè)核反應(yīng)釋放出的大量能量就是太陽(yáng)的能源。已知質(zhì)子質(zhì)量為，氦核質(zhì)量為，正電子質(zhì)量為，計(jì)算結(jié)果保留兩位小數(shù)，1u相當(dāng)于931.5MeV的能量 。

（1）寫(xiě)出這個(gè)核反應(yīng)方程；

（2）這一核反應(yīng)能釋放多少能量？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，a為地球赤道上的物體，b為沿地球表面附近做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的人造衛(wèi)星，c為地球同步衛(wèi)星。則下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 角速度的大小關(guān)系是ωa＜ωb

B. 向心加速度的大小關(guān)系是aa＞ab

C. 線速度的大小關(guān)系是va＞vb

D. 周期的大小關(guān)系是Ta＞Tb

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在光滑水平面上A、B兩小車中間有一彈簧(如圖所示)，用手抓住小車將彈簧壓縮并使小車處于靜止?fàn)顟B(tài)．將兩小車及彈簧看做一個(gè)系統(tǒng)，下列說(shuō)法不正確的是( )

A. 兩手同時(shí)放開(kāi)后，系統(tǒng)總動(dòng)量始終為零

B. 先放開(kāi)左手，再放開(kāi)右手后，動(dòng)量不守恒

C. 先放開(kāi)左手，再放開(kāi)右手后，總動(dòng)量向左

D. 無(wú)論何時(shí)放手，兩手放開(kāi)后，在彈簧恢復(fù)原長(zhǎng)的過(guò)程中，系統(tǒng)總動(dòng)量都保持不變，但系統(tǒng)的總動(dòng)量不一定為零

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為一個(gè)物體做直線運(yùn)動(dòng)的v- t圖像。關(guān)于物體的運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A. 0~1s內(nèi)和2~3s內(nèi)的運(yùn)動(dòng)方向相同

B. 2~3s內(nèi)和3~4s內(nèi)的加速度相同

C. 0~2s內(nèi)和0~4s內(nèi)的位移相同

D. 0~1s內(nèi)和2~3s內(nèi)的速度變化量相同

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1所示，用質(zhì)量為m的重物通過(guò)滑輪牽引小車，使它在長(zhǎng)木板上運(yùn)動(dòng)，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上記錄小車的運(yùn)動(dòng)情況。利用該裝置可以完成“探究動(dòng)能定理”的實(shí)驗(yàn)。

(1)為了完成實(shí)驗(yàn)，還需要的測(cè)量工具有_________

A．刻度尺 B．天平 C．秒表

(2)平衡摩擦力后，接通電源，釋放小車，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打下一系列點(diǎn)，將打下的第一個(gè)點(diǎn)標(biāo)為O。在紙帶上依次取A、B、C……若干個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，已知相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為T。測(cè)得A、B、C……各點(diǎn)到O點(diǎn)的距離分別為x1、x2、x3……，如圖2所示。

實(shí)驗(yàn)中，重物質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量，可認(rèn)為小車所受的拉力大小為mg。從打O點(diǎn)到打B點(diǎn)的過(guò)程中，拉力對(duì)小車做的功W =________，打B點(diǎn)時(shí)小車的速度v =________。

(3)以v2為縱坐標(biāo)，W為橫坐標(biāo)，可作出v2-W圖像。實(shí)驗(yàn)中如果沒(méi)有平衡摩擦力，不考慮其它阻力的影響，則從理論上分析，下圖中正確反映v2-W關(guān)系的是______。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示,ABCD為一圓的兩條直徑,且互相垂直,O點(diǎn)為圓心空間存在一未知靜電場(chǎng),場(chǎng)強(qiáng)方向與圓周所在平面平行現(xiàn)有一電子(重力不計(jì)),在靜電力作用下,先從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn),動(dòng)能減少了1ev;又從C點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn),動(dòng)能增加了1ev,則此空間存在的靜電場(chǎng)可能是

A. 方向垂直于AB并由C指向O的勻強(qiáng)電場(chǎng)

B. 方向垂直于AB并由O指向C的勻強(qiáng)電場(chǎng)

C. 位于O點(diǎn)的正點(diǎn)電荷形成的電場(chǎng)

D. 位于D點(diǎn)的正點(diǎn)電荷形成的電場(chǎng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某人站在豎直墻壁前一定距離處練習(xí)飛鏢，他從同一位置沿水平方向扔出兩支飛鏢A和B，兩只“飛鏢”插在墻壁靶上的狀態(tài)如圖所示（側(cè)視圖）．則下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A. 飛鏢A的質(zhì)量小于飛鏢B的質(zhì)量

B. 飛鏢A的飛行時(shí)間小于飛鏢B的飛行時(shí)間

C. 拋出時(shí)飛鏢A的初速度小于飛鏢B的初速度

D. 插入靶時(shí)，飛鏢A的末速度一定小于飛鏢B的末速度

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