如圖所示，A、B、C、D四個人做雜技表演，B站在A的肩上，雙手拉著C和D，A撐開雙手水平支持著C和D。若四個人的質(zhì)量均為m，他們的臂長相等，重力加速度為g，不計A手掌與C、D身體間的摩擦。下列結(jié)論錯誤的是                        （    ）

A．A受到地面支持力為4mg

B．B受到A的支持力為3mg

C．B受到C的拉力約為

D．C受到A的推力約為


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


如圖（a），直線MN表示某電場中一條電場線，a、b是線上的兩點，將一帶負(fù)電荷的粒子從a點處由靜止釋放，粒子從a運動到b過程中的v-t圖線如圖（b）所示，設(shè)a、b兩點的電勢分別為、，場強大小分別為、，粒子在a、b兩點的電勢能分別為、，不計重力，則有（  ）

A．＞           B．＞        C．＜           D．<

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，面積為S、匝數(shù)為N、內(nèi)阻不計的矩形線圈，在磁感應(yīng)強度為B的勻強磁場中，從水平位置開始計時，繞水平軸OO′以角速度ω勻速轉(zhuǎn)動．矩形線圈通過滑環(huán)連接理想變壓器．理想變壓器原線圈上的滑動觸頭P上下移動時，可改變副線圈的輸出電壓；副線圈接有可變電阻R．電表均為理想交流電表．下列判斷正確的是（　 �。�

A.矩形線圈產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢的瞬時值表達(dá)式   e = NBSωcosωt

B.矩形線圈產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢的有效值為NBSω/2

C.當(dāng)P位置不動，R增大時，電壓表示數(shù)也增大

D.當(dāng)P位置向上移動、R不變時，電流表示數(shù)將增大

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示的電路中，a、b、c為同一種材料做成的電阻，b的長度與a相等，橫截面積是a的兩倍；c的橫截面積與a相等，長度是a的兩倍。 當(dāng)開關(guān)閉合后，三個理想電壓表的示數(shù)關(guān)系是

A．V2的示數(shù)是V3的2倍     B．V1的示數(shù)是V3的2倍

C．V2的示數(shù)是V1的2倍     D．V1的示數(shù)是V2的2倍

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科目：高中物理 來源： 題型：


某同學(xué)在“描繪小燈泡的伏安特性曲線”的實驗中，小燈泡選擇“2.5V、0.3A”

(1)實驗室桌上放有如下器材，實驗中還缺少的器材有           

 (2)為了使小燈泡兩端電壓從零開始連續(xù)變化，又要使測量誤差較小，應(yīng)選擇　　　　

 


(3)上圖中電壓表讀數(shù)為         V

(4)實驗時得到如下、的數(shù)據(jù)，在方格紙上畫出小燈泡的伏安特性曲線

1

2

3

4

5

6

7

8

U/V

0.20

0.60

1.00

1.40

1.80

2.20

2.60

3.00

I/A

0.02.

0.060

0.100

0.140

0.170

0.190

0.200

0.205

燈泡

不亮→微亮→逐漸變亮→正常發(fā)光

(5)從圖線上可以看出，當(dāng)燈泡兩端的電壓逐漸增大時，燈絲電阻　　　　　

(填“不變”、“增大”、“減小”)

(6)這表明導(dǎo)體的電阻隨溫度升高而　　　　　(填“不變”、“增大”、“減小”).

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖是某中學(xué)科技小組制作的利用太陽能驅(qū)動小車的裝置，當(dāng)太陽光照射到小車上方的光電板，光電板中產(chǎn)生的電流經(jīng)電動機帶動小車前進(jìn)。若小車在平直的水泥路上從靜止開始以加速度作勻加速行駛，經(jīng)過時間前進(jìn)距離，速度達(dá)到該階段的最大值，此時電動機的輸出功率為，此后電動機的輸出功率保持不變繼續(xù)加速，再經(jīng)過時間前進(jìn)距離，達(dá)到最終的最大值，設(shè)這一過程中小車所受阻力恒為，小車質(zhì)量為，那么這兩段時間內(nèi)                                                       （    ）

A．電動機牽引力所做的功為

B．電動機牽引力所做的功為

C．電動機牽引力所做的功為

D．小車一直做勻加速運動

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科目：高中物理 來源： 題型：


小李利用如圖所示的實驗裝置來探究物體在下落過程中機械能是否守恒。

（1）下面列舉了該實驗的幾個操作步驟：

A．用天平測出重錘的質(zhì)量；

B．按照圖示的裝置安裝器件；

C．將打點計時器接到電源的“直流輸出”上；

D．釋放紙帶，立即接通電源開關(guān)打出一條紙帶

E．測量紙帶上某些點間的距離；

F．根據(jù)測量的結(jié)果計算重錘下落過程中減少的重力勢能是否等于增加的動能。

（1）請指出小李同學(xué)在實驗操作中不一定要進(jìn)行的步驟是                      。（將其選項對應(yīng)的字母填在橫線處）

（2）請指出圖中及在上述實驗操作中存在的不當(dāng)或明顯錯誤的地方：

①                                ；

②                               ；

③                             。  

（3）與小李同班的小張同學(xué)利用光電門傳感器設(shè)計了如圖所示的實驗裝置來研究小物體自由下落時機械能是否守恒，圖中A、B兩位置分別固定了兩個光電門傳感器。實驗時如圖所示測得A、B兩傳感器之間的豎直距離h，小物體上寬度為d的擋光片通過A的擋光時間為，通過B的擋光時間為。

①請寫出小張同學(xué)能證明自由落體過程中小物體的機械能守恒時應(yīng)滿足的關(guān)系式                         。

②請指出小張同學(xué)的實驗設(shè)計和操作中可能會引起明顯誤差的地方 （請至少寫出一種）：                        。

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，將打點計時器固定在鐵架臺上，使重物帶動紙帶從靜止開始自由下落，利用此裝置可以測定重力和速度。

 ① 所需器材有打點計時器（帶導(dǎo)線）、紙帶、復(fù)寫紙、帶鐵夾的鐵架臺和帶夾子的重物，此外還需            （填字母代號）中的器材。

   A、直流電源、天平及砝碼           B、直流電源、毫米刻度尺

   C、交流電源、天平及砝碼           D、交流電源、毫米刻度尺

  ②通過作圖象的方法可以剔除偶然誤差較大的數(shù)據(jù)，提高實驗的準(zhǔn)確程度。為使圖線的斜率等于重力加速度，除作v-t圖象外，還可作圖象，其斜率表示             ；

③紙帶上1至9點均為連續(xù)的計時點，由紙帶所示數(shù)據(jù)可算出實驗時的加速度為_________m/s2（結(jié)果保留2位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：


有一等腰直角ABC三角形區(qū)域，直角邊長為。在該區(qū)域，有一垂直紙面向內(nèi)磁感應(yīng)強度為的勻強磁場。一束質(zhì)量為、電荷量為，帶負(fù)電粒子以不同速度從中點垂直直角邊射入該磁場區(qū)域，在另一直角邊放置一塊熒光屏，如圖所示。重力不計，求

（1）當(dāng)粒子以入射時，求粒子在熒光屏上光斑的位置及在磁場中運動的時間。

（2）熒光屏AB區(qū)域上光斑的分布區(qū)域。

（3）若把磁場更換成沿AC方向的場強為E的勻強電場，當(dāng)粒子以入射時，求粒子在熒光屏上光斑的位置

（4）把磁場更換成沿AC方向的場強為E的勻強電場，熒光屏AB區(qū)域上光斑的分布區(qū)域。

 


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