A. | 質點是為了研究問題方便而建立的理想化模型 | |
B. | 研究旋轉的鐵餅飛出的距離時,鐵餅可以看成質點 | |
C. | 研究體操運動員在空中的動作時,運動員可以看成質點 | |
D. | 研究“神舟”六號飛船繞地球飛行的軌道時,飛船可以看成質點 |
分析 物體可以看成質點的條件是看物體的大小體積對所研究的問題是否產生影響,同一個物體在不同的時候,有時可以看成質點,有時不行,要看研究的是什么問題.
解答 解:A、質點是忽略了物體的形狀和大小,把物體看成一個具有質量的點,這是為了研究問題方便而建立的理想化模型,所以A正確;
B、研究旋轉的鐵餅飛出的距離時,鐵餅的形狀和大小可以忽略,能看成是質點,所以B正確;
C、研究體操運動員在空中的動作時,人的形狀是不能忽略的,所以此時的運動員不能看成質點,所以C不正確;
D、研究“神舟”六號飛船繞地球飛行的軌道時,飛船的大小事可以忽略的,所以此時飛船可以看成質點,所以D正確.
本題選不正確的,故選:C.
點評 考查學生對質點這個概念的理解,關鍵是知道物體能看成質點時的條件,看物體的大小體積對所研究的問題是否產生影響,物體的大小體積能否忽略.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電流與電流之間的相互作用一定是通過磁場來發(fā)生的 | |
B. | 磁場中兩條磁感線一定不相交,但在復雜電場中的電場線是可以相交的 | |
C. | 電場線和磁感線都是電場或磁場中實際存在的線 | |
D. | 磁感線分布較密的地方,同一試探電荷所受的磁場力也越大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 宇宙在膨脹 | B. | 宇宙在收縮 | ||
C. | 宇宙部分靜止不動 | D. | 宇宙只發(fā)出紅光光譜 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 甲乙兩車在這段時間內的位移之比為4:3 | |
B. | 甲車的功率增大到原來的4倍 | |
C. | 甲乙兩車在這段時間內克服阻力做功之比為12:11 | |
D. | 甲乙兩車在這段時間內牽引力做功之比為3:2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | A點的電場強度比B點的電場強度小 | |
B. | 負電荷在A點的電勢能比在B點的電勢能小 | |
C. | A、B兩點間的電勢差UAB為正 | |
D. | 負電荷由A向B移動,靜電力做正功 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 衛(wèi)星在3軌道上的機械能小于在2軌道上的機械能 | |
B. | 若衛(wèi)星在1軌道上的速率為v1,衛(wèi)星在2軌道上B點的速率為vB,則v1>vB | |
C. | 若衛(wèi)星在1、3軌道上的加速度大小分別為a1、a3,衛(wèi)星在2軌道上A點的加速度大小為aA,則aA<a1<a3 | |
D. | 若衛(wèi)星在1、3軌道上運行速度分別為v1、v3;衛(wèi)星在2軌道上A點的速度大小為vA則有v3>vA>v1 |
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