A. | EB>EC;φB<φC | B. | EB<EC;φB<φC | C. | EB>EC;φB>φC | D. | EB<EC;φB>φC |
分析 根據(jù)電場(chǎng)線的疏密判斷電場(chǎng)強(qiáng)度的大小,對(duì)于不在同一電場(chǎng)線上的兩點(diǎn)在判斷其電勢(shì)高低時(shí),可以通過(guò)等勢(shì)線把它們移動(dòng)到同一電場(chǎng)線上,然后根據(jù)沿電場(chǎng)線電勢(shì)降低進(jìn)行判斷.
解答 解:由題,帶負(fù)電的點(diǎn)電荷從A點(diǎn)移至B點(diǎn)需克服電場(chǎng)力做功,電勢(shì)能增大,根據(jù)負(fù)電荷在電勢(shì)高處電勢(shì)能小,在電勢(shì)低處電勢(shì)能大,可知,A點(diǎn)的電勢(shì)比B點(diǎn)高,電場(chǎng)線方向向右,而順著電場(chǎng)線電勢(shì)降低,可知C點(diǎn)的電勢(shì)比B點(diǎn)的電勢(shì)高,即φB<φC.從電場(chǎng)線分布看出,B處電場(chǎng)線較密,則電場(chǎng)強(qiáng)度EB>EC.故A正確,BCD錯(cuò)誤.
故選:A
點(diǎn)評(píng) 本題運(yùn)用推論法確定電場(chǎng)中電勢(shì)的高低是常用的思路.要抓住電場(chǎng)線的兩個(gè)物理意義:電場(chǎng)線的方向反映電勢(shì)的高低,電場(chǎng)的疏密表示場(chǎng)強(qiáng)的相對(duì)大小.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 地球的半徑 | B. | 月球繞地球公轉(zhuǎn)的半徑 | ||
C. | 地球的自轉(zhuǎn)周期 | D. | 月球繞地球公轉(zhuǎn)的周期 |
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科目:高中物理 來(lái)源:2016-217學(xué)年寧夏衛(wèi)一高一上學(xué)期11月考物理B卷(解析版) 題型:計(jì)算題
如圖,把一直桿AB豎直懸掛在天花板上,放開后直桿做自由落體運(yùn)動(dòng),已知直桿通過(guò)A點(diǎn)下方3.2m處一點(diǎn)C歷時(shí)0.5s,求直桿的長(zhǎng)度是多少?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)大小為E-k$\frac{Q}{{r}^{2}}$ | B. | A點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)大小為$\sqrt{{E}^{2}+{K}^{2}\frac{{Q}^{2}}{{r}^{4}}}$ | ||
C. | D點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)大小不可能為0 | D. | A、C兩點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)相同 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | M、N點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)EM<EN且電勢(shì)φM>φN | B. | 粒子在M、N點(diǎn)的加速度aM>aN | ||
C. | 粒子在M、N點(diǎn)的速度vM>vN | D. | 粒子一定帶帶負(fù)電 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源:2016-217學(xué)年寧夏衛(wèi)一高一上學(xué)期11月考物理B卷(解析版) 題型:多選題
某人在t=0時(shí)刻,觀察一個(gè)正在做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的質(zhì)點(diǎn),現(xiàn)只測(cè)出了該質(zhì)點(diǎn)在第3s內(nèi)以及第7s內(nèi)的位移,則下列說(shuō)法正確的是
A.不能求出任一時(shí)刻的瞬時(shí)速度
B.能求出任一時(shí)刻的瞬時(shí)速度
C.不能求出第3s末到第7s初這段時(shí)間內(nèi)的位移
D.能求該質(zhì)點(diǎn)加速度
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 球棒對(duì)壘球的平均作用力大小為360N | |
B. | 球棒對(duì)壘球的平均作用力大小為1260N | |
C. | 球棒對(duì)壘球的作用力大于壘球?qū)η虬舻淖饔昧?/td> | |
D. | 如果延長(zhǎng)球棒與壘球的作用時(shí)間,則壘球一定會(huì)獲得更大的反向速度 |
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