【題目】如圖所示，滑板運動員以速度v0從離地高度h處的平臺末端水平飛出，落在水平地面上．忽略空氣阻力，運動員和滑板可視為質(zhì)點．下列說法中正確的是（　�。�

A. v0越大，運動員在空中運動時間越長

B. v0越大，運動員落地瞬間速度越大

C. h越大，運動員落地位置離平臺越遠(yuǎn)

D. h越大，運動員落地瞬間速度與水平方向夾角越大

【答案】BCD

【解析】運動員和滑板做平拋運動，在豎直方向有： ，解得： ，故運動員運動時間與初速度無關(guān)，故A錯誤；根據(jù)動能定理得： ，解得： 可知運動員的v0越大，運動員落地瞬間速度越大，故B正確；在水平方向勻速運動，則水平射程： ，則運動員落地位置與v0大小和h大小都有關(guān)，h越大，運動員落地位置離平臺越遠(yuǎn)，故C正確；運動員落地瞬間速度與水平方向夾角的正切值： ，可知h越大則tanθ越大，θ越大，故D正確。所以BCD正確，A錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,置于固定斜面上的物體A受到平行于斜面向下的力作用保持靜止。若力F大小不變,將力F在豎直平面內(nèi)由沿斜面向下緩慢的轉(zhuǎn)到沿斜面向上(轉(zhuǎn)動范圍如圖中虛線所示).在F轉(zhuǎn)動過程中,物體始終保持靜止。在此過程中物體與斜面間的( )

A. 摩擦力可能先減小后增大

B. 摩擦力一定一直減小

C. 彈力可能先增大后減小

D. 彈力一定先減小后增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一滑塊從固定的斜面底端沖上粗糙的斜面，到達(dá)某一高度后返回斜面底端。下列各圖分別表示滑塊在斜面上運動的速度v、加速度a、勢能EP 、機(jī)械能E隨時間變化的圖象，則下列圖象可能正確的是（ ）

A.

B.

C.

D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一輕質(zhì)彈簧下端固定在粗糙的斜面底端的擋板上，彈簧上端處于自由狀態(tài)，斜面傾角為一質(zhì)量為m的物塊可視為質(zhì)點從離彈簧上端距離為處由靜止釋放，物塊與斜面間動摩擦因數(shù)為，物塊在下滑過程中經(jīng)A點圖中未畫出時速度最大為v，彈簧被壓縮到最短時物體離釋放點的距離為重力加速度為從物塊釋放到彈簧壓縮到最短的過程中　　

A. 系統(tǒng)損失的機(jī)械能為

B. 物體重力勢能的減少量等于彈簧彈性勢能的增加量與系統(tǒng)產(chǎn)生的內(nèi)能之和

C. 物塊的速度最大時，彈簧的彈性勢能為

D. 若物塊能彈回，則上滑過程中經(jīng)過A點時速度最大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，a、b兩物塊質(zhì)量分別為m、2m，用不計質(zhì)量的細(xì)繩相連接，懸掛在定滑輪的兩側(cè)，不計滑輪質(zhì)量和一切摩擦．開始時，a、b兩物塊距離地面高度相同，用手托住物塊b，然后突然由靜止釋放，直至b物塊下降高度為h.在此過程中，下列說法正確的是(　　)

A. 物塊a的機(jī)械能守恒

B. 物塊b機(jī)械能減少了

C. 物塊b重力勢能的減少量等于細(xì)繩拉力對它所做的功

D. 物塊a重力勢能的增加量大于其動能增加量

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在探究功與速度變化的關(guān)系的實驗中得到如圖所示的紙帶，紙帶與小車相連且足夠長，由圖可知紙帶上的間距明顯不均勻，右端間距小，左端間距大，下面的分析和判斷正確的是( )

A. 若左端與小車相連，可能平衡摩擦力時，木板傾斜度太大

B. 若右端與小車相連，可能平衡摩擦力時，木板傾斜度太大

C. 若左端與小車相連，可能小車有一定的初速度，實驗前忘記平衡摩擦力或沒有完全平衡摩擦力

D. 若右端與小車相連，可能小車運動前忘記或沒有完全平衡摩擦力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲中所示的裝置可用來探究做功與速度變化的關(guān)系．傾角為θ的斜面體固定在實驗臺上，將光電門固定在斜面體的底端O點，將小球從斜面上的不同位置由靜止釋放．釋放點到光電門的距離d依次為5cm、10cm、15cm、20cm、25cm、30cm．

（1）用螺旋測微器測量鋼球的直徑，如圖乙所示，鋼球的直徑D= cm

（2）該實驗 （選填“需要”或者“不需要”）測量小球質(zhì)量；小球通過光電門經(jīng)歷的時間為△t，小球通過光電門的速度為 （填字母），不考慮誤差的影響，從理論上來說，該結(jié)果 （選填“＜”，“＞”或“=”）球心通過光電門的瞬時速度．

（3）為了探究做功與速度變化的關(guān)系，依次記錄的實驗數(shù)據(jù)如表所示．

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

6

d/×10﹣2m

5.00

10.00

15.00

20.00

25.00

30.00

v/（ms﹣1）

0.69

0.98

1.20

1.39

1.55

1.70

v2/（ms﹣1）2

0.48

0.97

1.43

1.92

2.41

2.86

/（ms﹣1）

0.83

0.99

1.10

1.18

1.24

1.30

從表格中數(shù)據(jù)分析能夠得到關(guān)于“做功與速度變化的關(guān)系”的結(jié)論是： ．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一列簡諧橫波沿+x軸方向傳播，t=0時刻的波形如圖甲所示，A、B、P和Q是介質(zhì)中的四個質(zhì)點，t=0時刻波剛好傳播到B點，質(zhì)點A的振動圖象如圖乙所示，則：

①該波的傳播速度是多大？

②從t=0到t=1.6s，質(zhì)點P通過的路程為多少？

③經(jīng)過多長時間質(zhì)點Q第二次到達(dá)波谷？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】沿x軸正方向傳播的一列簡諧橫波在t = 0時刻的波形如圖所示，M為介質(zhì)中的一個質(zhì)點，該波的傳播速度為40m/s，則t =s時

A. 質(zhì)點M對平衡位置的位移一定為負(fù)值

B. 質(zhì)點M的速度方向與對平衡位置的位移方向相同

C. 質(zhì)點M的加速度方向與速度方向一定相同

D. 質(zhì)點M的加速度方向與對平衡位置的位移方向相反

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同步練習(xí)冊答案