在“練習(xí)使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器”的實(shí)驗(yàn)中,用手拖動(dòng)紙帶打點(diǎn).

(1)本實(shí)驗(yàn)除打點(diǎn)計(jì)時(shí)器(含紙帶、墨粉紙盤)外還必須使用的主要儀器有________電源(填“交流”或“直流”)和________.

(2)關(guān)于本實(shí)驗(yàn),下列說法正確的是(   )

A.拖動(dòng)紙帶的同時(shí),接通電源

B.紙帶上打的點(diǎn)密集說明紙帶運(yùn)動(dòng)速度較大

C.先接通電源,待打點(diǎn)計(jì)時(shí)器正常工作時(shí),再拉動(dòng)紙帶

D.實(shí)驗(yàn)使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源頻率為50 Hz,則紙帶上打相鄰兩點(diǎn)的時(shí)間間隔為0.02 s


 (1)交流 毫米刻度尺 (2)CD

[解析] (1)主要儀器還需要交流電源和毫米刻度尺;(2)使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器時(shí)應(yīng)先接通電源,再拉動(dòng)紙帶,因振片剛開始振動(dòng)時(shí),打點(diǎn)頻率不穩(wěn)定,選項(xiàng)A錯(cuò)誤,C正確;紙帶運(yùn)動(dòng)越慢,紙帶上的計(jì)時(shí)點(diǎn)越密集,選項(xiàng)B錯(cuò)誤;電源頻率為50 Hz時(shí),紙帶上相鄰兩點(diǎn)的時(shí)間間隔為T=0.02 s,選項(xiàng)D正確.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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二氧化碳是導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”的主要原因之一,人類在采取節(jié)能減排措施的同時(shí),也在研究控制溫室氣體的新方法,目前專家正在研究二氧化碳的深海處理技術(shù).在某次實(shí)驗(yàn)中,將一定質(zhì)量的二氧化碳?xì)怏w封閉在一可自由壓縮的導(dǎo)熱容器中,將容器緩慢移到海水某深處,氣體體積減為原來的一半,不計(jì)溫度變化,則此過程中(  )

A.外界對(duì)封閉氣體做正功           B.封閉氣體從外界吸收熱量

C.封閉氣體分子的平均動(dòng)能增大     D.封閉氣體向外界傳遞熱量

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用兩束頻率相同,強(qiáng)度不同的紫外線去照射兩種不同金屬,都能產(chǎn)生光電效應(yīng),則(   )

A.因入射光頻率相同,產(chǎn)生光電子的最大初動(dòng)能必相同

B.用強(qiáng)度大的紫外線照射時(shí),所產(chǎn)生的光電子的初速度一定大

C.從極限波長較長的金屬中飛出的光電子的初速度一定大

D.由強(qiáng)度大的紫外線所照射的金屬,單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的光電子數(shù)目一定多

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如圖示,螺線管的導(dǎo)線的兩端與兩平行金屬板相接,一個(gè)帶負(fù)電的小球用絲線懸掛在兩金屬板間,并處于靜止?fàn)顟B(tài),若條形磁鐵突然插入線圈時(shí),小球的運(yùn)動(dòng)情況是(     )

A.向左擺動(dòng)       B.向右擺動(dòng)

C.保持靜止       D.無法判定

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家用微波爐是一種利用微波的電磁能加熱食物的新型灶具,主要由磁控管、波導(dǎo)管、微波加熱器、爐門、直流電源、冷卻系統(tǒng)、控制系統(tǒng)、外殼等組成.接通電源后,220V交流電經(jīng)一變壓器,一方面在次級(jí)(副線圈)產(chǎn)生3.4V交流電對(duì)磁控管加熱,同時(shí)在次級(jí)產(chǎn)生2000V高壓經(jīng)整流加到磁控管的陰、陽兩極間,使磁控管產(chǎn)生頻率為2450MHZ的微波.微波輸送至金屬制成的加熱器(爐腔),被來回反射,微波的電磁作用使食物分子高頻地運(yùn)動(dòng)而使食物內(nèi)外同時(shí)受熱,因而加熱速度快,效率高,并能最大限度的保存食物中的維生素。

(1)變壓器產(chǎn)生高壓的原、副線圈匝數(shù)之比為________.

(2)導(dǎo)體能反射微波,絕緣體可使微波透射,而食物中通常含有的蛋白質(zhì)、水、脂肪較易吸收微波而轉(zhuǎn)換成熱,故在使用微波爐時(shí)應(yīng)            (填寫字母代號(hào))

A.用金屬容器盛放食物放入爐中后加熱

B.用陶瓷容器盛放食物放入爐內(nèi)加熱

C.將微波爐置于磁性材料周圍

D.將微波爐遠(yuǎn)離磁性材料周圍

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光電計(jì)時(shí)器是一種研究物體運(yùn)動(dòng)情況的常用計(jì)時(shí)儀器,其結(jié)構(gòu)如圖L1­4­5甲所示,a、b分別是光電門的激光發(fā)射和接收裝置,當(dāng)有物體從a、b間通過時(shí),光電計(jì)時(shí)器就可以顯示物體的擋光時(shí)間.乙圖中MN是水平桌面.Q是木板與桌面的接觸點(diǎn),1和2是固定在木板上適當(dāng)位置的兩個(gè)光電門,與之連接的兩個(gè)光電計(jì)時(shí)器沒有畫出.此外在木板頂端的P點(diǎn)還懸掛著一個(gè)鉛錘,讓滑塊從木板的頂端滑下,光電門1、2各自連接的計(jì)時(shí)器顯示的擋光時(shí)間分別為5.0×10-2 s和2.0×10-2 s.用游標(biāo)卡尺測(cè)量小滑塊的寬度d=5.015 cm,則滑塊通過光電門1的速度為________,滑塊通過光電門2的速度為________.(結(jié)果均保留3位有效數(shù)字)

圖L1­4­5

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關(guān)于物體運(yùn)動(dòng)的描述正確的是(  )

A.速度很大,加速度就一定很大

B.速度的變化量方向?yàn)檎,則加速度方向?yàn)樨?fù)

C.速度變化越來越快,則加速度越來越小

D.速度越來越大,可能加速度越來越小

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物理學(xué)中引入“質(zhì)點(diǎn)”概念,從科學(xué)方法來說,是屬于(  )

A.觀察、實(shí)驗(yàn)的方法

B.邏輯推理的方法

C.類比的方法

D.建立理想模型的方法

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 “探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)是同學(xué)們進(jìn)入高中學(xué)習(xí)的第一個(gè)分組探究實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)過程中,物理老師記錄了部分探究實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過程和行為,你認(rèn)為以下實(shí)驗(yàn)過程、行為正確的是(  )

A.某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室就開始動(dòng)用實(shí)驗(yàn)器材,實(shí)驗(yàn)過程中在實(shí)驗(yàn)室到處跑來跑出,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后沒有整理實(shí)驗(yàn)器材并把沒有用的紙帶隨手亂扔

B.某實(shí)驗(yàn)小組安裝好實(shí)驗(yàn)裝置后,先接通電源再放開小車,打點(diǎn),關(guān)閉電源,給紙帶編號(hào),換上新紙帶,重復(fù)三次實(shí)驗(yàn)

C.某實(shí)驗(yàn)小組從三條紙帶中任意拿出一條紙帶,標(biāo)上記數(shù)點(diǎn)(每隔4個(gè)自然計(jì)時(shí)點(diǎn)選取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn))0、1、2、3、4、5,測(cè)量各相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離,把測(cè)量結(jié)果填入表中

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