“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗是同學們進入高中學習的第一個分組探究實驗,在實驗過程中,物理老師記錄了部分探究實驗小組同學的實驗過程和行為,你認為以下實驗過程、行為正確的是( )
A.某實驗小組同學走進實驗室就開始動用實驗器材,實驗過程中在實驗室到處跑來跑出,實驗結(jié)束后沒有整理實驗器材并把沒有用的紙帶隨手亂扔
B.某實驗小組安裝好實驗裝置后,先接通電源再放開小車,打點,關閉電源,給紙帶編號,換上新紙帶,重復三次實驗
C.某實驗小組從三條紙帶中任意拿出一條紙帶,標上記數(shù)點(每隔4個自然計時點選取一個計數(shù)點)0、1、2、3、4、5,測量各相鄰計數(shù)點之間的距離,把測量結(jié)果填入表中
科目:高中物理 來源: 題型:
在“練習使用打點計時器”的實驗中,用手拖動紙帶打點.
(1)本實驗除打點計時器(含紙帶、墨粉紙盤)外還必須使用的主要儀器有________電源(填“交流”或“直流”)和________.
(2)關于本實驗,下列說法正確的是( )
A.拖動紙帶的同時,接通電源
B.紙帶上打的點密集說明紙帶運動速度較大
C.先接通電源,待打點計時器正常工作時,再拉動紙帶
D.實驗使用打點計時器電源頻率為50 Hz,則紙帶上打相鄰兩點的時間間隔為0.02 s
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科目:高中物理 來源: 題型:
圖L133為高速攝影機拍攝到的子彈穿過蘋果瞬間的照片.該照片經(jīng)過放大后分析出,在曝光時間內(nèi),子彈影像前后錯開的距離約為子彈長度的1%.已知子彈飛行速度約為500 m/s,因此可估算出這幅照片的曝光時間最接近( )
圖L133
A.10-3 s B.10-6 s C.10-9 s D.10-12 s
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科目:高中物理 來源: 題型:
在“探究小車速度隨時間變化規(guī)律”的實驗中:
(1)電火花計時器正常工作時,其打點的周期取決于________.
A.交流電壓的高低
B.紙帶的長度
C.墨粉紙盤的大小
D.交流電的頻率
(2)下列操作中正確的有________.
A.在釋放小車前,小車要靠近打點計時器
B.打點計時器應放在長木板有滑輪的一端
C.應先釋放小車,后接通電源
D.電火花計時器應使用6 V以下交流電源
(3)圖L211為同一打點計時器打下的4條紙帶,四條紙帶中a、b的間距相等,則a、b間的平均速度最大的是________.
圖L211
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在平直公路上,一輛汽車以108 km/h的速度行駛,司機發(fā)現(xiàn)前方有危險立即剎車,剎車時加速度大小為6 m/s2,則剎車后3 s末和6 s末汽車的速度大小分別為( )
A.12 m/s,6 m/s
B.18 m/s,6 m/s
C.12 m/s,0
D.以上均不正確
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(多選)利用速度傳感器與計算機結(jié)合,可以自動作出物體運動的vt圖像.某同學在一次實驗中得到的運動小車的速度—時間圖像如圖L224所示,以下說法正確的是 ( )
圖L224
A.小車先做加速運動,后做減速運動
B.小車運動的最大速度約為0.8 m/s
C.小車的位移大于7.5 m
D.小車做曲線運動
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科目:高中物理 來源: 題型:
(多選)某物體沿一直線運動,它經(jīng)過中間位置時速度為v1,在中間時刻時速度為v2,則v1和v2的關系為( )
A.當物體做勻加速直線運動時,v1>v2
B.當物體做勻減速直線運動時,v1>v2
C.當物體做勻速直線運動時,v1=v2
D.當物體做勻減速直線運動時,v1<v2
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科目:高中物理 來源: 題型:
(1)使用電磁打點計時器來分析物體運動情況的實驗中有如下基本步驟:
A. 把電磁打點計時器固定在桌子上;
B. 安裝好紙帶;
C. 松開紙帶讓物體帶著紙帶運動;
D. 接通低壓交流電源;
E. 取下紙帶;
F. 斷開開關.
這些步驟正確的排列順序為______________.
(2)根據(jù)打點計時器所打的紙帶,我們可以不利用公式就能直接得到的物理量是________.
A. 時間間隔 B. 位移 C. 加速度 D. 平均速度
(3)用打點計時器研究物體的自由落體運動,得到如圖C26所示的一條紙帶,測得AB=7.65 cm,BC=9.17 cm.已知交流電源的頻率是50 Hz,則打B點時物體的瞬時速度為________m/s,物體下落的加速度為________ m/s2.如果實驗測出的重力加速度值比公認值偏小,可能的原因是___________________________________________________________.
圖C26
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