如圖所示,兩物體A和B,質(zhì)量分別為M和m,用跨過(guò)定滑輪的輕繩相連,A靜止于水平地面上,不計(jì)摩擦,繩對(duì)A的作用力的大小與地面對(duì)A的作用力的大小分別為( )
A.mg,(M-m)g B. mg,Mg
C.(M-m)g,Mg D.(M+m)g,(M-m)g
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
水平恒力F兩次作用在同一物體上,使物體沿力的方向發(fā)生相同位移,第一次是在光滑水平面上,第二次是在粗糙水平面上,兩次力F做的功和平均功率的大小關(guān)系是( )
A.W1=W2 P1>P2 B.W1>W(wǎng)2 P1=P2
C.W1=W2 P1<P2 D.W1=W2 P1=P2
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
做“測(cè)定勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度”的實(shí)驗(yàn)中,取下一段紙帶研究其運(yùn)動(dòng)情況,如圖。設(shè)0點(diǎn)為計(jì)數(shù)的起點(diǎn),兩計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為0.1s,則計(jì)數(shù)點(diǎn)“1”與起始點(diǎn)的距離x1約為_(kāi)______cm,打計(jì)數(shù)點(diǎn)“1”時(shí)的瞬時(shí)速度為_(kāi)______m/s,物體的加速度大小為_(kāi)________m/s2。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
一閉合線圈在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中做勻速轉(zhuǎn)動(dòng),線圈轉(zhuǎn)速為240r/min,當(dāng)線圈平面轉(zhuǎn)動(dòng)至與磁場(chǎng)平行時(shí),線圈的電動(dòng)勢(shì)為2.0V。設(shè)線圈從垂直磁場(chǎng)瞬時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí),該線圈電動(dòng)勢(shì)的瞬時(shí)表達(dá)式為_(kāi)________________V,電動(dòng)勢(shì)在s末的瞬時(shí)值為_(kāi)________V。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,是甲、乙兩個(gè)物體做直線運(yùn)動(dòng)的v—t圖象。由圖象可知,在甲物體停止運(yùn)動(dòng)前( )
A.甲、乙兩物體的運(yùn)動(dòng)方向相同
B.甲、乙兩物體的加速度相同
C.在t0時(shí)刻兩個(gè)物體的速度大小相等,方向相反
D.在t0時(shí)刻兩個(gè)物體相遇
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)時(shí),在水平放置的木板上固定一張白紙。把橡皮條的一端固定在木板上,另一端連接兩根繩套。通過(guò)繩套用兩個(gè)互成角度的彈簧秤拉橡皮條使其伸長(zhǎng)到某一點(diǎn)O,此時(shí)需記錄下兩個(gè)彈簧秤的讀數(shù)F1、F2,以及____________。然后改用一個(gè)彈簧秤把橡皮條拉長(zhǎng)到O點(diǎn),再記錄下____________。用鉛筆和刻度尺從力的作用點(diǎn)O沿兩繩套的方向畫(huà)直線。選好標(biāo)度,按F1、F2的大小做兩個(gè)力的圖示。用三角板做平行四邊形,求得合力F。比較一下,實(shí)際合力與用平行四邊形定則求得的合力F的大小和方向是否相同。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
兩名質(zhì)量相等的滑冰人甲和乙都靜止在光滑的水平冰面上,其中一人手持一個(gè)藍(lán)球。現(xiàn)在,一人向另一人拋出籃球,另一人接球后再拋回。如此反復(fù)進(jìn)行幾次后,甲和乙最后的速率關(guān)系是( )
A.若甲最先拋球,則一定是v甲>v乙
B.若乙最先拋球,則一定是v甲>v乙
C.若乙最后接球,則一定是v甲>v乙
D.無(wú)論怎樣拋球和接球,都是v甲=v乙
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
宋代詩(shī)人陳與義乘著小船在風(fēng)和日麗的春日出游時(shí)曾經(jīng)寫(xiě)了一首詩(shī),如圖所示,詩(shī)中“云與我俱東”所選取的參考系是( )
A、船
B、云
C、詩(shī)人
D、榆堤
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
在研究共點(diǎn)力合成實(shí)驗(yàn)中,得到如圖所示的合力F合與兩個(gè)力夾角θ的關(guān)系圖線,則下列說(shuō)法正確的是( )
A.8 N≤F合≤12 N
B.2 N≤F合≤10 N
C.兩分力大小分別為2 N和8 N
D.兩分力大小分別為6 N和8 N
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