2．重為600N的木箱放在水平地面上，用一個(gè)與水平方向成θ=30°的斜向上500N的推力F推物體，使之做勻速直線運(yùn)動(dòng)，求摩擦力的大小和木箱對(duì)地面的壓力．

分析 先分析木箱的受力，畫出受力分析圖，再將推力F分解在水平和豎直方向，再根據(jù)二力平衡列式求解；

解答 解：對(duì)木箱進(jìn)行受力分析，受到豎直向下的重力G，地面的支持力N豎直向上，水平向左的摩擦力
以及與水平方向成θ=30°的斜向上推力F，畫出受力分析圖如圖所示
將推力F分解為水平方向的分力Fx和豎直方向的分力Fy
則：Fx=Fcosθ=500N×cos30°=250$\sqrt{3}N$
Fy=Fsinθ=500N×sin30°=250N
木箱做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則由二力平衡，
水平方向：摩擦力f=Fx=250$\sqrt{3}N$
豎直方向：N+Fy=G，
解得：N=350N
由牛頓第三定律得木箱對(duì)地面的壓力大小等于地面對(duì)木箱的支持力，也為350N．
答：摩擦力的大小為250$\sqrt{3}N$，木箱對(duì)地面的壓力為350N．

點(diǎn)評(píng) 本題考查力的分解和共點(diǎn)力平衡，關(guān)鍵是先對(duì)物體受力分析，再對(duì)力進(jìn)行分解，由二力平衡列式．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列四個(gè)物理量的單位中，不屬于能量單位的是（　�。�
A．焦耳B．瓦特C．千瓦•時(shí)D．伏特•庫(kù)侖

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．某興趣小組利用如圖a所示實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)重力加速度．傾斜的球槽中放有若干個(gè)小鐵球，閉合開(kāi)關(guān)K，電磁鐵吸住第1個(gè)小球．手動(dòng)敲擊彈性金屬片M，M與觸頭瞬間分開(kāi)，第1個(gè)小球開(kāi)始下落，M迅速恢復(fù)，電磁鐵又吸住第2個(gè)小球．當(dāng)?shù)?個(gè)小球撞擊M 時(shí)，M與觸頭分開(kāi)，第2個(gè)小球開(kāi)始下落…．這樣，就可測(cè)出n個(gè)小球下落的總時(shí)間T．
（1）實(shí)驗(yàn)測(cè)得小球下落的高度H=1.98m，10個(gè)小球下落的總時(shí)間T=6.50s，可求出重力加速度g=9.37m/s2．（保留兩位小數(shù)）
（2）若電磁鐵在每次斷電一小段時(shí)間△t后磁性消失，這導(dǎo)致重力加速度的實(shí)驗(yàn)測(cè)量值偏�。ㄟx填偏大、偏�。疄榱讼撘蛩貙�(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，某同學(xué)調(diào)整小球下落的高度H多次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)量出n個(gè)小球下落的總時(shí)間T的對(duì)應(yīng)值．根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)H、T，做出$\sqrt{H}$-T圖象如圖b所示，由圖象可求出該線斜率為k，則重力加速度大小為2n2k2 m/s2．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．某同學(xué)做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)情況如圖1甲所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩．圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖．

（1）如果沒(méi)有操作失誤，圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是F′．
（2）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是B．
A．理想實(shí)驗(yàn)法                        B．等效替代法
C．控制變量法                        D．建立物理模型法
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，主要的步驟是：
A．在桌上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上；
B．用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn)，在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩，細(xì)繩的另一端系著繩套；
C．用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長(zhǎng)，結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O，記錄下O點(diǎn)的位置，讀出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)；
D．按選好的標(biāo)度，用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F1和F2的圖示，并用平行四邊形定則求出合力F；
E．只用一只彈簧測(cè)力計(jì)，通過(guò)細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長(zhǎng)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，記下細(xì)繩的方向，按同一標(biāo)度作出這個(gè)力F′的圖示；
F．比較F′和F的大小和方向，看它們是否相同，得出結(jié)論．
上述步驟中，①有重要遺漏的步驟的序號(hào)是C和E；
②遺漏的內(nèi)容分別是未記下兩條細(xì)繩的方向和未說(shuō)明把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到位置O．．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖所示，條形磁鐵靜止在水平粗糙桌面上，它的左上方固定-根長(zhǎng)直導(dǎo)線，導(dǎo)線中通過(guò)方向垂直紙面向里（即與條形磁鐵垂直）的電流，若突然將電流反向，磁鐵仍保持靜止，則磁鐵受到的支持力N和摩擦力f如何變化（　�。�
A．N變小，f變小B．N變大，f變大C．N變大，f變小D．N變小，f不變

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖，有一水平傳送帶以5m/s的速度勻速運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)將一漏墨汁的墨水瓶輕輕放在傳送帶的左端上，若物體與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.5，已知傳送帶左、右端間的距離為10.5m．（g取10m/s2）求：
（1）傳送帶將該物體傳送到傳送帶的右端所需時(shí)間．
（2）傳送帶上墨汁的長(zhǎng)度．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖所示是某衛(wèi)星繞地球飛行的三條軌道，其中軌道1是近地圓形軌道，軌道2和3是變軌后的橢圓軌道，它們相切于A點(diǎn)．衛(wèi)星在軌道1上運(yùn)行時(shí)經(jīng)過(guò)A點(diǎn)的速率為v，加速度大小為a，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．衛(wèi)星在軌道2上經(jīng)過(guò)A點(diǎn)時(shí)的速率大于v
B．衛(wèi)星在軌道2上經(jīng)過(guò)A點(diǎn)時(shí)的加速度大于a
C．衛(wèi)星在軌道2上運(yùn)行的周期大于在軌道3上運(yùn)行的周期
D．衛(wèi)星在軌道2上具有的機(jī)械能大于在軌道3上具有的機(jī)械能

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．在實(shí)驗(yàn)a“探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”和實(shí)驗(yàn)b“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示．
（1）實(shí)驗(yàn)中將細(xì)線繞過(guò)滑輪，掛上物體，小車在物體牽引下做勻加速運(yùn)動(dòng)，兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中需要平衡摩擦力的是實(shí)驗(yàn)b（填“實(shí)驗(yàn)a”或“實(shí)驗(yàn)b”或“實(shí)驗(yàn)a和b”）．實(shí)驗(yàn)桌子上提供了如圖2所示的儀器，則實(shí)驗(yàn)b中細(xì)線下端所掛物體應(yīng)選A比較合適．（填字母符號(hào)）
（2）實(shí)驗(yàn)中得到一條紙帶如圖3所示，選擇清晰的O點(diǎn)為起點(diǎn)，A、B、C是邊續(xù)的三個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有四個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)未畫出，用毫米刻度尺測(cè)量O點(diǎn)到A、B、C各點(diǎn)的距離如圖3所示（單位cm），已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源頻率為50Hz，則該紙帶的加速度大小為0.51m/s2．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．LED綠色照明技術(shù)已經(jīng)走進(jìn)我們的生活，某實(shí)驗(yàn)小組要精確測(cè)定額定電壓為3V的LED燈正常工作時(shí)的電阻，已知該燈正常工作時(shí)的電阻大約是500Ω，電學(xué)符號(hào)與普通燈泡電學(xué)符號(hào)相同．實(shí)驗(yàn)室提供的器材有：
A．電流表A1（量程為10mA，內(nèi)阻r1約為3Ω）
B．電流表A2（量程為2mA，內(nèi)阻r2=15Ω）
C．定值電阻R1=697Ω
D．定值電阻R2=1985Ω
E．滑動(dòng)變阻器R（0至20Ω）
F．電壓表V（量程為0至15V，內(nèi)阻RV=1kΩ）
G．蓄電池E（電動(dòng)勢(shì)為4V，內(nèi)阻很�。�
F．開(kāi)關(guān)S一只
（1）如圖所示是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖，請(qǐng)你幫他選擇合適的器材：電表1應(yīng)選A，電表2應(yīng)是B，定值電阻應(yīng)選D．（這三空均填寫器材前的字母代號(hào)）
（2）老師看了該同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖，提醒他，該實(shí)驗(yàn)電路圖的設(shè)計(jì)有嚴(yán)重問(wèn)題．她說(shuō)：“無(wú)論滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)片置于任何位置，只要合上開(kāi)關(guān)，就會(huì)燒壞燈泡或其它儀表”．請(qǐng)你用筆代替導(dǎo)線在原圖上幫他補(bǔ)上一根導(dǎo)線，將該電路圖更改為正確的實(shí)驗(yàn)電路圖．
（3）測(cè)量LED燈正常工作時(shí)的電阻表達(dá)式為Rx=$\frac{{I}_{2}（{R}_{2}+{r}_{2}）}{{I}_{1}-{I}_{2}}$（用字母表示）．實(shí)驗(yàn)時(shí)，不斷改變滑動(dòng)變阻器的電阻值，當(dāng)電表2（填1或2）的示數(shù)達(dá)到1.5mA（填示數(shù)和單位）時(shí)，其對(duì)應(yīng)的結(jié)果為L(zhǎng)ED燈正常工作時(shí)電阻．

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