12.如圖所示,勁度系數(shù)為k的輕質(zhì)彈簧下端固定、上端與B物體連接,物體A疊放在B上,A、C兩物體通過細線連接并跨放在光滑的滑輪上.初始時控制C使之靜止,且繩子剛好拉直但未繃緊.已知A、B、C質(zhì)量分別為m、2m、2m,C與右側(cè)平臺的高度差為d.將C由靜止釋放后,C向下運動同時帶動A、B上升.已知在A、B分離之前C還未落到平臺上,且全過程A物體不會碰到滑輪.忽略空氣阻力影響,重力加速度為g,已知彈簧彈性勢能E與形變量△x之間的關(guān)系滿足E=$\frac{1}{2}$k△x2.試求在釋放C后的運動過程中:
(1)從開始到A、B剛好分離這一過程中,B物體上升的高度;
(2)A、B剛好分離瞬間,B物體的速度;
(3)A物體能夠上升的最大高度.

分析 (1)初始狀態(tài),繩子無彈力,對AB整體受力分析,由平衡條件求出彈簧的壓縮量,A、B剛好分離的瞬間,A、B之間無彈力,A、B、C加速度相等,把A、C選為整體,由牛頓第二定律列式求出加速度,再分別對A和B受力分析根據(jù)牛頓第二定律求解即可;
(2)從初始狀態(tài)到剛好分離時,對A、B、C組成的系統(tǒng),由機械能守恒列式求解;
(3)設(shè)C碰到桌面前瞬間,A、C速度大小為v2,從C下落到碰到桌面的過程,對AC組成的系統(tǒng),由機械能守恒列式,C與地面相碰之后,繩子松弛,A物體做豎直上拋,上拋過程中A物體機械能守恒,根據(jù)機械能守恒列式,進而求解A物體能夠上升的最大高度.

解答 解:(1)初始狀態(tài),繩子無彈力,對AB整體受力分析,由平衡條件得:k△x1=(mA+mB)g,解得:$△{x}_{1}=\frac{3mg}{k}$,
A、B剛好分離的瞬間,A、B之間無彈力,A、B、C加速度相等,
把A、C選為整體,由牛頓第二定律得:
mCg-mAg=(mC+mA)a,解得:a=$\frac{1}{3}g$,
對A受力分析,由牛頓第二定律得:T-mAg=mAa,解得:T=$\frac{4}{3}mg$
A、B剛好分離時,設(shè)彈簧壓縮量為△x2,對B受力分析,由牛頓第二定律得:
k△x2-mBg=mBa,解得:$△{x}_{2}=\frac{8mg}{3k}$,
則B物體上升的高度為$△{h}_{B}=△{x}_{1}-△{x}_{2}=\frac{mg}{3k}$
(2)從初始狀態(tài)到剛好分離時,對A、B、C組成的系統(tǒng),由機械能守恒得:
$\frac{1}{2}k△{{x}_{1}}^{2}-\frac{1}{2}k△{{x}_{2}}^{2}=({m}_{A}+{m}_{B}+{m}_{C})g△{h}_{B}$+$\frac{1}{2}({m}_{A}+{m}_{B}+{m}_{C}){{v}_{1}}^{2}$,
解得:${v}_{1}=\sqrt{\frac{11m{g}^{2}}{45k}}$
(3)設(shè)C碰到桌面前瞬間,A、C速度大小為v2,從C下落到碰到桌面的過程,對AC組成的系統(tǒng),由機械能守恒定律得:mCg△hC-mAg△hC=$\frac{1}{2}({m}_{C}+{m}_{A})({{v}_{2}}^{2}-{{v}_{1}}^{2})$,且△hC=d-△hB
C與地面相碰之后,繩子松弛,A物體做豎直上拋,減速到零,設(shè)上拋位移為x,因上拋過程中A物體機械能守恒,則有:${m}_{A}gx=\frac{1}{2}{m}_{A}{{v}_{2}}^{2}$
全過程A物體總的上升高度為:H=d+x
聯(lián)立以上各式,解得:H=$\frac{4}{3}d+\frac{mg}{90k}$
答:(1)從開始到A、B剛好分離這一過程中,B物體上升的高度為$\frac{mg}{3k}$;
(2)A、B剛好分離瞬間,B物體的速度為$\sqrt{\frac{11m{g}^{2}}{45k}}$;
(3)A物體能夠上升的最大高度為$\frac{4}{3}d+\frac{mg}{90k}$.

點評 本題關(guān)鍵是分析求出系統(tǒng)的運動情況,然后結(jié)合機械能守恒定律、牛頓第二定律以及胡克定律多次列式求解分析,解題時注意整體法和隔離法的應(yīng)用,難度適中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于開普勒對于行星運動規(guī)律的認識的說法正確的是( 。
A.所有行星繞太陽做勻速圓周運動
B.行星與太陽間的連線在相同時間內(nèi)掃過的角度相等
C.所有行星的軌道的半長軸的三次方跟公轉(zhuǎn)周期的二次方的比值都相同
D.行星軌道半長軸越長,公轉(zhuǎn)周期越小

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

3.如圖所示,用力拉一質(zhì)量為m的物體,使它沿水平勻速移動距離s,若物體和地面間的摩擦因數(shù)為μ,則此力對物體做的功為( 。
A.μmgsB.$\frac{μmgscosα}{cosα+μsinα}$
C.$\frac{μmgs}{cosα-μsinα}$D.$\frac{μmgs}{cosα+μsinα}$

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

20.某課外活動小組的同學(xué)想測量出某一待測電阻R比較準(zhǔn)確的阻值.他們首先使用多用電表粗測該電阻為30×103Ω,為了減少實驗誤差,他們又利用下面的器材來測量該待測電阻.
A.電源(電動勢3V,內(nèi)阻0.5Ω)          B.電源(電動勢16V,內(nèi)阻2Ω)
C.電流表(量程0~1  mA,內(nèi)阻250Ω)     D.電流表(量程0~500 μA,內(nèi)阻500Ω)
E.電壓表(量程0~3V,內(nèi)阻10kΩ)       F.電壓表(量程0~15V,內(nèi)阻50kΩ)
G.滑動變阻器R′(阻值0~20Ω)          H.開關(guān)和導(dǎo)線若干
(1)實驗電路應(yīng)選取的儀器是BDFGI(用字母表示);
(2)畫出實驗電路圖.
(3)下面是對測量數(shù)據(jù)記錄和進行處理所設(shè)計的兩個表格,其中正確的是乙.
甲:
U(V)I(A)R(Ω)
1
2
3
平均值
乙:
  U(V) I(A) R(Ω)平均值 R(Ω)
1    
2   
3   

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

7.某實驗小組利用如圖所示的裝置探究功和動能變化的關(guān)系,他們將寬度為d的擋光片固定在小車上并用一不可伸長的細線將其通過一個定滑輪與砝碼盤相連,在水平桌面上的A、B兩點各安裝一個光電門,記錄小車通過A、B時的遮光時間,小車中可以放置砝碼.
(1)實驗中把長木板左端墊高適當(dāng)高度,使得長木板向右略微傾斜,這樣做目的是C.
A.為了增大小車下滑的加速度
B.為了使釋放小車后,小車能勻加速下滑
C.可使得細線拉力做的功等于合力對小車做的功
(2)實驗主要步驟如下:
初始時小車靜止在C點,在砝碼盤中放上砝碼,釋放后小車在細線拉動下運動,記錄此時小車及小車中砝碼的質(zhì)量之和為M,砝碼盤和盤中砝碼的總質(zhì)量為刪(己知m<<M),擋光片通過A、B兩光電門的遮光時間分別為t1、t2,則小車通過A、B過程中動能的變化量△E==$\frac{1}{2}M$[$(\frac43bowhv{{t}_{2}})^{2}$-$(\frac9msfte0{{t}_{1}})^{2}$](用字母M、t1、t2、d表示).
(3)如表是他們測得的多組數(shù)據(jù),其中M是小車及小車中砝碼質(zhì)量之和,|v22-v12|是兩個速度的平方差,可以據(jù)此計算出動能變化量△E,mg是砝碼盤及盤中砝碼的總重力,W是小車在A、B間運動時繩子拉力對其所做的功,表格中△E2=0.413J,W2=0.420J(結(jié)果保留三位有效數(shù)字).
次數(shù)M/kg|v22-v12|/(m/s)2△E/Jmg/NW/J
10.5000.7600.1900.4000.200
20.5001.65△E2=?0.840W2=?
31.002.401.202.421.21
41.002.841.422.861.43

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

17.如圖,滑板運動員以速度v0從離地高度h處的平臺末端水平飛出,落在水平地面上.忽略空氣阻力,運動員和滑板可視為質(zhì)點,下列表述正確的是( 。
A.v0越大,運動員落地瞬間速度越大
B.v0越大,運動員在空中運動時間越長
C.運動員落地位置與v0大小無關(guān)
D.運動員落地瞬間速度與高度h無關(guān)

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

4.航天員在月球上做自由落體實驗,將某物體由距離月球表面高h處由靜止釋放,經(jīng)時間t落到月球表面,已知月球半徑為R(h遠小于R),引力常量為G,試求:
(1)月球的質(zhì)量M
(2)飛船在月球表面附近繞月球做勻速圓周運動的線速度大小v.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

1.關(guān)于下拋運動,下列說法中正確的是(  )
A.下拋運動是直線運動B.下拋運動是曲線運動
C.下拋運動的初速度方向豎直向上D.質(zhì)量大的物體下拋時速度增加得快

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

2.小強同學(xué)在做“利用單擺測重力加速度”的實驗時,先測得擺線長為L,擺球直徑為D,然后用秒表記錄了單擺n次全振動所用的時間為t,則
(1)該同學(xué)計算重力加速度的表達式為:g=$\frac{4{π}^{2}{n}^{2}(L+r)}{{t}^{2}}$.
(2)(多選)該同學(xué)測得的g值偏小,可能的原因是BC
A.測擺線長時擺線拉得過緊
B.?dāng)[線上端未牢固地系于懸點,振動中出現(xiàn)松動,使擺線長度增加了
C.開始計時時,秒表提前按下
D.實驗中誤將49次全振動數(shù)為50次
(3)為了提高實驗精度,在實驗中可改變幾次擺線長L并測出相應(yīng)的周期T,從而得出一組對應(yīng)的L與T的數(shù)據(jù),再以L為橫坐標(biāo).T2為縱坐標(biāo)將所得數(shù)據(jù)連成直線,并求得該直線的斜率k,則重力加速度g=$\frac{4{π}^{2}}{K}$(用k表示).這種處理實驗數(shù)據(jù)的方法得到的g值與理論值相比相等(填“偏大““偏小““相等“).

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