4.如圖所示,兩根質(zhì)量均為m、電阻均為R、長(zhǎng)度均為l的導(dǎo)體棒a、b,用兩條等長(zhǎng)的、質(zhì)量和電阻均可忽略的足夠長(zhǎng)柔軟直導(dǎo)線連接后,一根放在絕緣水平桌面上,另一根移動(dòng)到靠在桌子的絕緣側(cè)面上.己知兩根導(dǎo)體棒均與桌邊緣平行,桌面及其以上空間存在水平向左的勻強(qiáng)磁場(chǎng),桌面以下的空間存在水平向右的勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁感應(yīng)強(qiáng)度大小均為B,開始時(shí)兩棒均靜止.現(xiàn)在b棒上施加一水平向左的拉力F,讓b棒由靜止開始向左運(yùn)動(dòng).己知a棒一直在桌面以下運(yùn)動(dòng),導(dǎo)線與桌子側(cè)棱間無(wú)摩擦,重力加速度為g.求:
(1)若桌面光滑,當(dāng)b棒的加速度為a時(shí),回路中的感應(yīng)電流為多大?
(2)若桌面與導(dǎo)體捧之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,則兩導(dǎo)體棒運(yùn)動(dòng)穩(wěn)定時(shí)的速度大小為多少?

分析 (1)對(duì)導(dǎo)體棒b,受重力、安培力、支持力、已知拉力和細(xì)線的拉力;對(duì)導(dǎo)體棒a,受重力、支持力、細(xì)線的拉力和安培力;對(duì)整體根據(jù)牛頓第二定律列式;再結(jié)合切割公式、歐姆定律公式和安培力公式列式后聯(lián)立求解即可;
(2)對(duì)a棒、b棒分別受力分析,根據(jù)平衡條件列式;再結(jié)合切割公式、歐姆定律公式和安培力公式列式后聯(lián)立求解即可.

解答 解:(1)對(duì)a、b棒整體:F-mg-Fa=2ma,
又Fa=BI1l,
解得:I1=$\frac{F-mg-2ma}{Bl}$;
(2)設(shè)兩導(dǎo)體棒運(yùn)動(dòng)穩(wěn)定時(shí)的速度大小為v2
對(duì)a棒有:E2=Blv,I2=$\frac{{E}_{2}}{2R}$,F(xiàn)a2=BI2l,
對(duì)b棒有:Fb=BI2l,F(xiàn)f=μ(mg+Fb),
對(duì)a、b棒整體:F=mg+Fa2+Ff
解得:v=$\frac{2R[F-mg(1+μ)]}{{B}^{2}{l}^{2}(1+μ)}$;
答:(1)若桌面光滑,當(dāng)b棒的加速度為a時(shí),回路中的感應(yīng)電流為$\frac{F-mg-2ma}{Bl}$;
(2)若桌面與導(dǎo)體捧之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,則兩導(dǎo)體棒運(yùn)動(dòng)穩(wěn)定時(shí)的速度大小為$\frac{2R[F-mg(1+μ)]}{{B}^{2}{l}^{2}(1+μ)}$.

點(diǎn)評(píng) 本題是滑軌問題,關(guān)鍵是正確的受力分析后根據(jù)平衡條件和牛頓第二定律列式,同時(shí)要結(jié)合切割公式、歐姆定律公式和安培力公式列式分析.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

19.如圖所示,傾角為37°的足夠長(zhǎng)的斜面固定在水平地面上,物塊A、B置于斜面上,相距l(xiāng)=1m,由靜止同時(shí)釋放,已知物塊A質(zhì)量為mA=1.5kg,與斜面的滑動(dòng)摩擦因數(shù)為μ1=0.25,物塊B質(zhì)量為mB=1kg,與斜面的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2=0.5,重力加速度g=10m/s2,A、B碰撞后一起運(yùn)動(dòng).求:
(1)A、B碰撞后瞬間的速度大小為多少?
(2)碰撞過程中損失的能量為多少?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖所示,一質(zhì)量為m的滑雪愛好者從雪道上離水平地面高為H處的A點(diǎn)由靜止滑下,經(jīng)山腳B點(diǎn)后在地面上滑行距離L停在C點(diǎn),且H<L.將滑雪者視為質(zhì)點(diǎn),重力加速度為g,整個(gè)過程中他所受重力做的功為( 。
A.mgHB.mgLC.mg(H+L)D.mg(L-H)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

17.某同學(xué)用如圖所示裝置,通過半徑相同的A、B兩球的碰撞來(lái)驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律.
①實(shí)驗(yàn)中必須要求的條件是BD
A.斜槽軌道盡量光滑以減少誤差
B.斜槽軌道末端的切線必須水平
C.入射球和被碰球的質(zhì)量必須相等,且大小相同
D.入射球每次必須從軌道的同一位置由靜止?jié)L下
②在以下選項(xiàng)中,哪些是本實(shí)驗(yàn)必須進(jìn)行的測(cè)量ABCE(填選項(xiàng)目編號(hào))
A.水平槽上未放B球時(shí),測(cè)量A球落點(diǎn)P到O點(diǎn)的距離
B.A球與B球碰撞后,測(cè)量A球落點(diǎn)M到O點(diǎn)的距離
C.A球與B球碰撞后,測(cè)量B球落點(diǎn)N到O點(diǎn)的距離
D.測(cè)量A球或B球的直徑
E.測(cè)量A球和B球的質(zhì)量(或兩球質(zhì)量之比)
F.測(cè)量釋放點(diǎn)G相對(duì)水平槽面的高度
G.測(cè)量水平槽面離地的高度.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

4.某同學(xué)在做“利用單擺測(cè)重力加速度”實(shí)驗(yàn)中,先測(cè)得擺線長(zhǎng)為97.20cm;用20分度的游標(biāo)卡尺測(cè)小球直徑如圖所示,然后用秒表記錄了單擺全振動(dòng)50次所用的時(shí)間為100.0s.則

(1)記錄小球直徑為2.990cm;
(2)如果他在實(shí)驗(yàn)中誤將49次全振動(dòng)數(shù)為50次,測(cè)得的g值偏大.(填“偏大”或“偏小”或“準(zhǔn)確”)
(3)如果該同學(xué)在測(cè)擺長(zhǎng)時(shí)忘記了加擺球的半徑,但是他以擺長(zhǎng)(l)為縱坐標(biāo)、周期的二次方(T2)為橫坐標(biāo)作出了l-T2圖線,由圖象測(cè)得的圖線的斜率為k,則測(cè)得的重力加速度g,此時(shí)他用圖線法求得的重力加速度g準(zhǔn)確.(選填“偏大”,“偏小”或“準(zhǔn)確”)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖所示,兩根平行足夠長(zhǎng)的光滑金屬導(dǎo)軌豎直放置,間距L=1m,電阻忽略不計(jì),導(dǎo)軌上端接一阻值為R=0.5Ω的電阻,導(dǎo)軌處在垂直于軌道平面的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,導(dǎo)體棒ab的質(zhì)量m=0.1kg,電阻r=0.5Ω,由靜止開始在導(dǎo)軌上無(wú)摩擦向下滑動(dòng).流過電阻R的電流逐漸增大,最終達(dá)到最大值I=1A,整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中ab棒與軌道垂直,且接觸良好,g=10m/s2,求:
(1)磁感應(yīng)強(qiáng)度B的大。
(2)導(dǎo)體棒下落的最大速度;
(3)導(dǎo)體棒的速度是0.2m/s時(shí)的加速度.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

16.如圖(a)所示,ABCD為一足夠長(zhǎng)的光滑絕緣斜面,EFGH范圍內(nèi)存在方向垂直斜面向上的勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁場(chǎng)邊界EF、HG與斜面底邊AB平行.一長(zhǎng)方形金屬框abcd放在斜面上,ab邊平行于磁場(chǎng)邊界.現(xiàn)使金屬框從斜面上某處由靜止釋放,金屬框從開始運(yùn)動(dòng)到cd邊離開磁場(chǎng)的過程中,其運(yùn)動(dòng)的v-t圖象如圖(b)所示.已知金屬框的質(zhì)量為0.02kg,電阻為0.48Ω,磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為2T,取g=10m/s2,線框在0.1s~0.2s內(nèi)的位移為0.07m,求:

(1)斜面的傾角θ;
(2)金屬框ab邊的長(zhǎng)度,;
(3)金屬框穿過磁場(chǎng)的過程中產(chǎn)生的焦耳熱Q?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖所示,把一個(gè)閉合的輕質(zhì)鋁框放在蹄形磁體的兩磁極之間,蹄形磁體和鋁框都可以繞OO′軸轉(zhuǎn)動(dòng).當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)蹄形磁體時(shí),鋁框也跟著轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái);當(dāng)突然將轉(zhuǎn)動(dòng)的磁體制動(dòng),鋁框也會(huì)立即停止轉(zhuǎn)動(dòng).試解釋上述現(xiàn)象.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

14.如圖,兩個(gè)相同的物體A和B之間用輕繩連接后放在水平桌面上,輕繩所能承受的最大拉力為Fm,若對(duì)其中一個(gè)物體施加一個(gè)足夠大的水平拉力F可使兩物體在加速運(yùn)動(dòng)過程中將繩拉斷.如果桌面是光滑的,拉斷輕繩時(shí)施于物體的水平拉力F=F1;如果桌面是粗糙的,動(dòng)摩擦因素為μ,拉斷輕繩時(shí)施于物體的水平拉力為F=F2,下列判斷正確的是( 。
A.F2=F1B.F1>F2 C.F2>F1 D.F1=μF2

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