Question

11．某同學(xué)為了“探究做功與速度的關(guān)系”．
（1）在實驗室找到了如甲中的器材，其中本實驗不需要的器材有重錘、鉤碼

（2）用一條紙帶穿過打點計時器，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)有圖乙中的兩種穿法，感到有點猶豫．你認(rèn)為B（選填“A”或“B”）邊的穿法正確．
（3）該同學(xué)欲通過如圖所示裝置打出的紙帶（圖丙）來判斷是否已經(jīng)平衡摩擦力．根據(jù)紙帶的點跡可以判斷：為進一步平衡摩擦力，長木板與水平桌面的夾角應(yīng)該增大（選填“增大”或“減小”）．
（4）在正確操作的情況下，某次所打的紙帶如圖丁所示．打在紙帶上的點并不都是均勻的，為了測量橡皮筋做功后小車獲得的速度，應(yīng)選用紙帶的GJ部分進行測量（根據(jù)下面所示的紙帶回答），小車獲得的速度是0.65m/s．（計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

Answer 1

分析 （1）探究做功與速度變化關(guān)系的實驗，所需的實驗器材應(yīng)該從實驗的過程和步驟去考慮；
（2）據(jù)打點計時器的使用規(guī)則判斷紙帶的穿法．
（3）據(jù)質(zhì)點的點判斷小車是加速還是勻速，從而判斷平衡摩擦力是否正好．
（4）小車在橡皮條的作用下，先加速，然后勻速運動；據(jù)紙帶上的點的距離利用速度公式求解．

解答 解：（1）據(jù)已給的實驗器材可知，該實驗是利用橡皮條對小車做功，實驗不需要重錘和鉤碼．
（2）紙帶應(yīng)穿過打點計時器的限位孔，壓在復(fù)寫紙下面，據(jù)圖可知B圖正確．
（3）由于小車向左運動，質(zhì)點的點間隔逐漸減小，所以小車做減速運動，即平衡摩擦力過小，所以增大長木板與水平桌面的夾角．
（4）小車在橡皮條的作用下，先加速，然后勻速運動；
因此應(yīng)選用紙帶的GJ部分進行測量；
據(jù)紙帶上的點可知，v=$\frac{1.30cm}{0.02s}$=$\frac{1.30×1{0}^{-2}}{0.02}$m/s=0.65m/s．
故答案為：（1）重錘、鉤碼；（2）B；（3）增大；（4）GJ，0.65．

點評 要探究一個物體的運動隨時間變化的規(guī)律，必須知道物體在不同時刻的速度，直接測量瞬時速度是比較困難的，我們可以借助打點計時器先記錄物體在不同時刻的位置，再通過對紙帶的分析，計算得到各個時刻的瞬時速度．