16．如圖甲所示為兩平行金屬板，板間電勢(shì)差變化如乙圖所示．一帶電小球位于兩板之間，已知小球在0～t時(shí)間內(nèi)處于靜止?fàn)顟B(tài)，在3t時(shí)刻小球恰好經(jīng)過(guò)靜止時(shí)的位置，整個(gè)過(guò)程帶電小球沒(méi)有與金屬板相碰．則乙圖中Ux的值為（　�。�
A．3U0B．4U0C．5U0D．6U0

分析 先由靜止?fàn)顟B(tài)確定出重力與電場(chǎng)力的關(guān)系，再確定出運(yùn)動(dòng)時(shí)的加速度，由運(yùn)動(dòng)學(xué)的位移公式可確定出位移列等式求解．

解答 解：在0-t，mg=2$\frac{U}z9a7lmvq$
在t-2t，a=$\frac{mg-\frac{uq}breaop9}{m}$=$\frac{uq}{dm}$，向下加速
2t-3t，a′=$\frac{\frac{Uxq}ctfqmxq-mg}{m}$=$\frac{\frac{{u}_{x}q}4q9mnlj-2\frac{uq}b4io7g2}{m}$，方向向上．
則$\frac{1}{2}a{t}^{2}$+$at•t-\frac{1}{2}a′{t}^{2}$=0
解得Ux=5u0，則C正確，
故選：C

點(diǎn)評(píng) 考查電場(chǎng)力的決定素，結(jié)合運(yùn)動(dòng)學(xué)公式求解，確定相關(guān)量的數(shù)值關(guān)系是求解的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

16．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．布朗運(yùn)動(dòng)表明分子越小，分子運(yùn)動(dòng)越劇烈
B．大頭針能浮在水面上，是由于水的表面存在張力
C．單晶體的某些物理性質(zhì)具有各向異性，而多晶體和非晶體是各向同性的
D．人感覺(jué)到空氣濕度大，是由于空氣中水蒸氣的飽和氣壓大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

17．（1）圖1游標(biāo)卡尺的讀數(shù)為5.212cm．
（2）圖2螺旋測(cè)微器的測(cè)量讀數(shù)應(yīng)是1.105mm．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

4．如圖所示，豎直向上的勻強(qiáng)電場(chǎng)中，絕緣輕質(zhì)彈簧豎直立于水平地面上，上面放一質(zhì)量為m的帶正電小球，小球與彈簧不連接，施加外力F將小球向下壓至某位置靜止．現(xiàn)撤去F，小球從靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)到離開(kāi)彈簧的過(guò)程中，（　�。�
A．小球與彈簧組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒B．小球的機(jī)械能守恒
C．小球與彈簧組成的系統(tǒng)機(jī)械能增加D．小球的機(jī)械能增加

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

11．某同學(xué)為了“探究做功與速度的關(guān)系”．
（1）在實(shí)驗(yàn)室找到了如甲中的器材，其中本實(shí)驗(yàn)不需要的器材有重錘、鉤碼

（2）用一條紙帶穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)有圖乙中的兩種穿法，感到有點(diǎn)猶豫．你認(rèn)為B（選填“A”或“B”）邊的穿法正確．
（3）該同學(xué)欲通過(guò)如圖所示裝置打出的紙帶（圖丙）來(lái)判斷是否已經(jīng)平衡摩擦力．根據(jù)紙帶的點(diǎn)跡可以判斷：為進(jìn)一步平衡摩擦力，長(zhǎng)木板與水平桌面的夾角應(yīng)該增大（選填“增大”或“減小”）．
（4）在正確操作的情況下，某次所打的紙帶如圖丁所示．打在紙帶上的點(diǎn)并不都是均勻的，為了測(cè)量橡皮筋做功后小車(chē)獲得的速度，應(yīng)選用紙帶的GJ部分進(jìn)行測(cè)量（根據(jù)下面所示的紙帶回答），小車(chē)獲得的速度是0.65m/s．（計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

1．經(jīng)測(cè)定，在夏季雷雨天的一次閃電中，云層與地面間的電勢(shì)差約為1010V，通過(guò)的電荷量為30C．試問(wèn)：
（1）在這次閃電中釋放出的電能是多少？
（2）如果能把這些能量都利用起來(lái)，給擁有600戶(hù)人家的小區(qū)供電，平均每戶(hù)每天用電1.5度，那么這些能量夠該小區(qū)用多少天？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

8．為了驗(yàn)證動(dòng)能定理，某學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室組裝了如圖所示的裝置，備有下 列器材：打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用的學(xué)生電源、導(dǎo)線(xiàn)、復(fù)寫(xiě)紙、天平、細(xì)沙．他們稱(chēng)量滑塊的 質(zhì)量為M、沙和小桶的總質(zhì)量為m．當(dāng)滑塊連接上紙帶，讓細(xì)線(xiàn)跨過(guò)滑輪并懸掛空的小桶時(shí)，滑塊處于靜止?fàn)顟B(tài)．實(shí)驗(yàn)時(shí)為保證滑塊受到的合力與沙、小桶的總重力大小基本相等，沙和小桶的總質(zhì)量應(yīng)滿(mǎn)足的實(shí)驗(yàn)條件是M遠(yuǎn)大于m，實(shí)驗(yàn)時(shí)為保證細(xì)線(xiàn)拉力等于滑塊所受的合外力，首先要做的步驟是平衡摩擦力．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

5．如圖所示，在足夠長(zhǎng)的光滑絕緣水平直線(xiàn)軌道上方的P點(diǎn)，固定一電荷量為+Q的點(diǎn)電荷．一質(zhì)量為m、帶電荷量為+q的物塊（可視為質(zhì)點(diǎn)的檢驗(yàn)電荷），從軌道上的A點(diǎn)以初速度v0沿軌道向右運(yùn)動(dòng)，當(dāng)運(yùn)動(dòng)到P點(diǎn)正下方B點(diǎn)時(shí)速度為v．已知點(diǎn)電荷產(chǎn)生的電場(chǎng)在A點(diǎn)的電勢(shì)為φ（取無(wú)窮遠(yuǎn)處電勢(shì)為零），P到物塊的重心豎直距離為h，P、A連線(xiàn)與水平軌道的夾角為60°，k為靜電常數(shù)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．物塊在A點(diǎn)的電勢(shì)能EPA=Qφ
B．物塊在A點(diǎn)時(shí)受到軌道的支持力大小為mg+$\frac{3\sqrt{3}kqQ}{8{h}^{2}}$
C．點(diǎn)電荷+Q產(chǎn)生的電場(chǎng)在B點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度大小EB=K$\frac{q}{{h}^{2}}$
D．點(diǎn)電荷+Q產(chǎn)生的電場(chǎng)在B點(diǎn)的電勢(shì)φB=$\frac{m}{2q}$（v02-v2）+φ

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

6．在“探究功與速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）利用甲圖裝置，小車(chē)在橡皮筋的作用下運(yùn)動(dòng)，如圖丙的4條紙帶中最符合實(shí)驗(yàn)要求的是B．

（2）某同學(xué)對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了更改，如乙圖，把橡皮筋的固定點(diǎn)改為A點(diǎn)，操作如下：
a、將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在一塊平板上，讓紙帶的一端夾在小車(chē)后端，另一端穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，將平板安裝有打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的一端適當(dāng)墊高，調(diào)整高度，直至輕推小車(chē)后小車(chē)做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)．
b、將橡皮筋固定在小車(chē)前端．拉長(zhǎng)橡皮筋使小車(chē)位于靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器處，記下小車(chē)位置．接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源，釋放小車(chē)．
c、用2 條、3 條、4 條、5 條、6 條橡皮筋分別代替1 條橡皮筋重做實(shí)驗(yàn)．
d、在上述實(shí)驗(yàn)中打出的6條紙帶中，分別找出小車(chē)開(kāi)始近似做勻速運(yùn)動(dòng)的點(diǎn)，并分別測(cè)出勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)的速度v1、v2、v3、v4、v5、v6．
相關(guān)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表
實(shí)驗(yàn)次數(shù)條數(shù)速度m/s速度平方m2/s2
111.281.64
221.753.06
332.104.41
442.265.11
552.687.18
662.968.76
①請(qǐng)把操作步驟a補(bǔ)充完整．
②用W0表示一條橡皮筋做的功，請(qǐng)?jiān)谌鐖D丁的坐標(biāo)紙上畫(huà)W-v2圖象．
③根據(jù)你畫(huà)的W-v2圖象，你認(rèn)為該同學(xué)第4次實(shí)驗(yàn)操作出現(xiàn)了問(wèn)題，問(wèn)題在于該次實(shí)驗(yàn)時(shí)小車(chē)釋放的位置距離較近（填“遠(yuǎn)”或“近”）

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同步練習(xí)冊(cè)答案