5.某同學(xué)在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)時(shí),先探究了彈簧彈力大小與長(zhǎng)度關(guān)系,實(shí)驗(yàn)裝置如圖a所示.彈簧處于豎直方向.他通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到如圖(b)所示的彈力大小F與彈簧長(zhǎng)度x的關(guān)系圖線.
(1)由此圖線可得該彈簧的原長(zhǎng)x0=4cm,勁度系數(shù)k=50N/m.
(2)他又利用本實(shí)驗(yàn)原理把該彈簧做成一只彈簧秤,當(dāng)彈簧秤上的示數(shù)如圖(c)所示時(shí),該彈簧的長(zhǎng)度x=10cm.
“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)的步驟是:①將橡皮筋的一端固定在木板上的A點(diǎn),另一端拴上兩根繩套,每根繩套分別連著一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì).②沿著兩個(gè)方向拉彈簧測(cè)力計(jì),將橡皮筋的活動(dòng)端拉到某一位置,將該位置標(biāo)記為O點(diǎn),讀取此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),分別記錄為F1、F2,并用筆在兩繩的拉力方向上分別標(biāo)記a、b兩點(diǎn),分別將其與O點(diǎn)連接,表示兩力的方向.③再用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)將橡皮筋的活動(dòng)端仍然拉至O點(diǎn),記錄其拉力F的大小并用上述方法記錄其方向.

(3)在③中,用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)將橡皮筋的活動(dòng)端仍然拉至O點(diǎn),這樣做的目的是:保證前后兩次作用力的效果相同.
(4)這位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中確定分力方向時(shí),同實(shí)驗(yàn)小組的另一個(gè)同學(xué)提出:圖甲所示的a點(diǎn)位置標(biāo)記得不妥當(dāng),其原因是:oa兩點(diǎn)的距離太近,畫力的方向時(shí)容易產(chǎn)生誤差.
(5)圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果作出的力的圖示,其中F1和F2的合力:理論值是F′,實(shí)際測(cè)量值是F.(填F或F′)

分析 (1)彈簧處于原長(zhǎng)時(shí),彈力為零;根據(jù)胡克定律F=k△x求解勁度系數(shù);
(2)直接從彈簧秤得到彈力,再?gòu)膱D象b彈簧彈簧長(zhǎng)度;
(3)驗(yàn)證力的平行四邊形定則的實(shí)驗(yàn)中需要我們讓兩次拉時(shí)的效果相同,且需要記錄下拉力的大小及方向;
(4)在找出力的方向時(shí),應(yīng)使兩點(diǎn)距離大一些,這樣可以減小誤差;
(5)分析兩個(gè)合力的來(lái)源可知實(shí)驗(yàn)值及真實(shí)值.

解答 解:(1)彈簧處于原長(zhǎng)時(shí),彈力為零,故原長(zhǎng)為4cm;彈簧彈力為2N時(shí),彈簧的長(zhǎng)度為8cm,伸長(zhǎng)量為4cm;根據(jù)胡克定律F=k△x,
有:k=$\frac{△F}{△x}=\frac{2}{0.04}=50N/m$;
(2)由圖c得到彈簧的彈力為3N,根據(jù)圖b得到彈簧的長(zhǎng)度為10cm.
(3)兩次拉到同一位置可以保證前后兩次作用力的效果相同;
(4)由圖可知,o、a兩點(diǎn)距離太近,畫力的方向時(shí)容易產(chǎn)生誤差,應(yīng)使a離o遠(yuǎn)一些;
(5)實(shí)際測(cè)量值一定與AO在同一直線上,而另一合力是由平行四邊形得出的,一定為平行四邊形的對(duì)角線,故F為實(shí)際測(cè)量值,F(xiàn)′為理論值;
故答案為:(1)4;50;(2)10;(3)保證前后兩次作用力的效果相同;(4)oa兩點(diǎn)的距離太近,畫力的方向時(shí)容易產(chǎn)生誤差;(5)F′;F

點(diǎn)評(píng) 1、本題關(guān)鍵是明確實(shí)驗(yàn)原理,然后根據(jù)胡克定律F=k△x并結(jié)合圖象列式求解,不難.
2、主要考查驗(yàn)證力的平行四邊形定則的誤差分析及數(shù)據(jù)的處理,應(yīng)通過(guò)實(shí)驗(yàn)原理及數(shù)據(jù)的處理方法去思考減少實(shí)驗(yàn)誤差的方法;熟練應(yīng)用平行四邊形定則解決有關(guān)問(wèn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖所示,固定于同一條豎直線上的A、B是兩個(gè)帶等量異種電荷的點(diǎn)電荷,電荷量均為Q,其中A帶正電荷,B帶負(fù)電荷,D、C是它們連線的垂直平分線,A、B、C三點(diǎn)構(gòu)成一邊長(zhǎng)為d的等邊三角形,另有一個(gè)帶電小球E,質(zhì)量為m、電荷量為+q(可視為點(diǎn)電荷),被長(zhǎng)為L(zhǎng)的絕緣輕質(zhì)細(xì)線懸掛于O點(diǎn),O點(diǎn)在C點(diǎn)的正上方.現(xiàn)在把小球E拉到M點(diǎn),使細(xì)線水平繃緊且與A、B、C處于同一豎直面內(nèi),并由靜止開始釋放,小球E向下運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)C時(shí),速度為v.已知靜電力常量為k,重力加速度為g,試求:
(1)帶電小球E在C點(diǎn)所受的庫(kù)侖力的大小及方向;
(2)絕緣細(xì)線在C點(diǎn)對(duì)帶電小球E的拉力T;
(3)取D點(diǎn)的電勢(shì)為零,求A、B所形成的電場(chǎng)中,M點(diǎn)的電勢(shì)φM

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

16.某研究性學(xué)習(xí)小組為探究小燈泡燈絲電阻與溫度的關(guān)系,設(shè)計(jì)并完成了有關(guān)的實(shí)驗(yàn),以下是實(shí)驗(yàn)中可供選用的器材.
A.待測(cè)小燈泡(額定功率6W,額定電流0.5A)
B.電流表(量程0~0.6A,內(nèi)阻0.1Ω)
C.電壓表(量程0~5V,內(nèi)阻約5kΩ)
D.電壓表(量程0~15V,內(nèi)阻約15kΩ)
E.滑線變阻器(最大阻值50Ω)
F.滑線變阻器(最大阻值1kΩ)
G.直流電源(電動(dòng)勢(shì)15V,內(nèi)阻可忽略)
H.開關(guān)一個(gè),導(dǎo)線若干
實(shí)驗(yàn)中調(diào)節(jié)滑線變阻器,小燈泡兩端電壓可以從零至額定電壓范圍內(nèi)變化,從而測(cè)出小燈泡在不同電壓下的電流.
(1)實(shí)驗(yàn)中為較準(zhǔn)確測(cè)量、方便調(diào)節(jié),電壓表應(yīng)選用D,滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用E(填寫儀器符號(hào));
(2)請(qǐng)?jiān)谌鐖D1的虛線框中畫出為完成上述實(shí)驗(yàn)而設(shè)計(jì)的合理的電路圖.

(3)如圖2所示是該研究小組測(cè)得小燈泡的I-U關(guān)系圖線.由圖線可知,小燈泡燈絲電阻隨溫度的升高而增大(填“增大”、“減小”或“不變”);當(dāng)小燈泡兩端所加電壓為6V時(shí),其燈絲電阻值約為16Ω.(保留兩位有效數(shù)字)
(4)若不考慮電表內(nèi)阻的影響,得到的是上面的I-U關(guān)系圖線.但由于電表存在內(nèi)阻,實(shí)際測(cè)得的伏安特性曲線比上面的I-U關(guān)系圖線位置來(lái)得偏高(選填“高”或“低”).

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

13.小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證力的平行四邊形定則.
(1)實(shí)驗(yàn)記錄紙如圖1所示,O點(diǎn)為橡皮筋被拉伸后伸長(zhǎng)到的位置,兩彈簧測(cè)力計(jì)共同作用時(shí),拉力F1和F2的方向分別過(guò)P1和P2點(diǎn);一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮筋時(shí),拉力F3的方向過(guò)P3點(diǎn).三個(gè)力的大小分別為:F1=3.30N、F2=3.85N和F3=4.25N.請(qǐng)根據(jù)圖中給出的標(biāo)度作圖求出F1和F2的合力.

(2)仔細(xì)分析實(shí)驗(yàn),小明懷疑實(shí)驗(yàn)中的橡皮筋被多次拉伸后彈性發(fā)生了變化,影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果.他用彈簧測(cè)力計(jì)先后兩次將橡皮筋拉伸到相同長(zhǎng)度,發(fā)現(xiàn)讀數(shù)不相同,于是進(jìn)一步探究了拉伸過(guò)程對(duì)橡皮筋彈性的影響.實(shí)驗(yàn)裝置如圖2所示,將一張白紙固定在豎直放置的木板上,橡皮筋的上端固定于O點(diǎn),下端N掛一重物.用與白紙平行的水平力緩慢地移動(dòng)N,在白紙上記錄下N的軌跡.重復(fù)上述過(guò)程,再次記錄下N的軌跡.
兩次實(shí)驗(yàn)記錄的軌跡如圖3所示.過(guò)O點(diǎn)作一條直線與軌跡交于a、b兩點(diǎn),則實(shí)驗(yàn)中橡皮筋分別被拉伸到a和b時(shí)所受拉力Fa、Fb的大小關(guān)系為Fa=Fb
(3)根據(jù)(2)中的實(shí)驗(yàn),可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)果有哪些?BD.(填寫選項(xiàng)前的字母)
A.橡皮筋的長(zhǎng)度與受到的拉力成正比
B.兩次受到的拉力相同時(shí),橡皮筋第2次的長(zhǎng)度較長(zhǎng)
C.兩次被拉伸到相同長(zhǎng)度時(shí),橡皮筋第2次受到的拉力較大
D.兩次受到的拉力相同時(shí),拉力越大,橡皮筋兩次的長(zhǎng)度之差越大.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖,帶正電的油滴從高h(yuǎn)處自由下落,油滴質(zhì)量m,電量大小q,從A點(diǎn)進(jìn)入一個(gè)垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁感應(yīng)強(qiáng)度為B,求:
(1)如果在磁場(chǎng)中加一個(gè)勻強(qiáng)電場(chǎng)E,油滴進(jìn)入磁場(chǎng)后作勻速圓周運(yùn)動(dòng),求E的大小和方向;
(2)油滴第一次離開磁場(chǎng)時(shí)與A的距離;
(3)畫出油滴從出發(fā)開始多次進(jìn)出磁場(chǎng)的運(yùn)動(dòng)過(guò)程的軌跡簡(jiǎn)圖.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖所示,重物G用輕繩懸于O點(diǎn),被輕繩OA、OB拉住,現(xiàn)保持O點(diǎn)及OA繩位置不變,緩慢將OB繩由水平方向轉(zhuǎn)到豎直方向,試分析OA、OB中拉力的變化情況?

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖所示,矩形區(qū)域MPQN長(zhǎng)MN=$\sqrt{3}$d,寬MP=d,一質(zhì)量為m(不計(jì)重力)、電荷量為q的帶正電粒子從M點(diǎn)以初速度v0水平向右射出,若區(qū)域內(nèi)只存在豎直向下的電場(chǎng)或只存在垂直紙面向外的勻強(qiáng)磁場(chǎng),粒子均能擊中Q點(diǎn),則電場(chǎng)強(qiáng)度E的大小與磁感應(yīng)強(qiáng)度B的大小的比值為(  )
A.$\frac{3{v}_{0}}{4}$B.$\frac{4{v}_{0}}{3}$C.$\frac{3{v}_{0}}{2}$D.$\frac{2{v}_{0}}{3}$

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

14.回旋加速器是用來(lái)加速帶電粒子的裝置,如圖為回旋加速器的示意圖.D1、D2是兩個(gè)中空的鋁制半圓形金屬扁盒,在兩個(gè)D形盒正中間開有一條狹縫,兩個(gè)D形盒接在高頻交流電源上.在D1盒中心A處有粒子源,產(chǎn)生的帶正電粒子在兩盒之間被電場(chǎng)加速后進(jìn)入D2盒中.兩個(gè)D形盒處于與盒面垂直的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,帶電粒子在磁場(chǎng)力的作用下做勻速圓周運(yùn)動(dòng),經(jīng)過(guò)半個(gè)圓周后,再次到達(dá)兩盒間的狹縫,控制交流電源電壓的周期,保證帶電粒子經(jīng)過(guò)狹縫時(shí)再次被加速.如此,粒子在做圓周運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中一次一次地經(jīng)過(guò)狹縫,一次一次地被加速,速度越來(lái)越大,運(yùn)動(dòng)半徑也越來(lái)越大,最后到達(dá)D形盒的邊緣,沿切線方向以最大速度被導(dǎo)出.已知帶電粒子的電荷量為q,質(zhì)量為m,加速時(shí)狹縫間電壓大小恒為U,磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B,D形盒的半徑為R,狹縫之間的距離為d.設(shè)從粒子源產(chǎn)生的帶電粒子的初速度為零,不計(jì)粒子受到的重力,求:
(1)帶電粒子能被加速的最大動(dòng)能Ek;
(2)帶電粒子在D2盒中第n個(gè)半圓的半徑;
(3)若帶電粒子束從回旋加速器輸出時(shí)形成的等效電流為I,求從回旋加速器輸出的帶電粒子的平均功率$\overline P$.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖所示,一質(zhì)量為m的子彈以水平速度v0飛向小球,小球的質(zhì)量為M,懸掛小球的繩長(zhǎng)為L(zhǎng),子彈擊中小球并留在其中,求:
(1)子彈打小球過(guò)程中所產(chǎn)生的熱量;
(2)小球向右擺起的最大高度.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案