15.如圖所示,固定于同一條豎直線上的A、B是兩個帶等量異種電荷的點(diǎn)電荷,電荷量均為Q,其中A帶正電荷,B帶負(fù)電荷,D、C是它們連線的垂直平分線,A、B、C三點(diǎn)構(gòu)成一邊長為d的等邊三角形,另有一個帶電小球E,質(zhì)量為m、電荷量為+q(可視為點(diǎn)電荷),被長為L的絕緣輕質(zhì)細(xì)線懸掛于O點(diǎn),O點(diǎn)在C點(diǎn)的正上方.現(xiàn)在把小球E拉到M點(diǎn),使細(xì)線水平繃緊且與A、B、C處于同一豎直面內(nèi),并由靜止開始釋放,小球E向下運(yùn)動到最低點(diǎn)C時,速度為v.已知靜電力常量為k,重力加速度為g,試求:
(1)帶電小球E在C點(diǎn)所受的庫侖力的大小及方向;
(2)絕緣細(xì)線在C點(diǎn)對帶電小球E的拉力T;
(3)取D點(diǎn)的電勢為零,求A、B所形成的電場中,M點(diǎn)的電勢φM

分析 (1)根據(jù)庫侖定律和電場力的合成,求小球E在C點(diǎn)所受的庫侖力的大小及方向.
(2)小球做圓周運(yùn)動,在C點(diǎn),由牛頓第二定律可求得細(xì)繩對小球E的拉力T.
(2)由W=Uq即可求得MC兩點(diǎn)間的電勢差,則可求得M點(diǎn)的電勢.

解答 解:(1)在C點(diǎn)時正電荷A對小球E的場力F1與負(fù)電荷B對小球E的電場力F2相等,且為:
F1=F2=k$\frac{Qq}{nlz3p3f^{2}}$
又A、B、C為一等邊三角形,所以F1、F2的夾角為120°,故F1、F2的合力為:
F=2F1cos60°=k$\frac{Qq}{tptlpxp^{2}}$,方向豎直向下
(2)帶電小球E在C點(diǎn)時,由牛頓第二定律得:
T-mg-F=m$\frac{{v}^{2}}{L}$
解得:T=mg+k$\frac{Qq}{9hdzlrt^{2}}$+m$\frac{{v}^{2}}{L}$
(2)電荷E從M點(diǎn)運(yùn)動到C的過程中,電場力做正功,重力做正功.根據(jù)動能定理得:
qUMC+mgL=$\frac{1}{2}$mv2
得M、C兩點(diǎn)的電勢差為:UMC=$\frac{m{v}^{2}-2mgL}{2q}$
又C點(diǎn)與D點(diǎn)為等勢點(diǎn),UMCMC=,解得 M點(diǎn)的電勢為:
φM=UMC=$\frac{m{v}^{2}-2mgL}{2q}$
答:(1)帶電小球E在C點(diǎn)所受的庫侖力的大小為k$\frac{Qq}{tdpdr9x^{2}}$,方向豎直向下;
(2)絕緣細(xì)線在C點(diǎn)對帶電小球E的拉力T是mg+k$\frac{Qq}{jbn73jj^{2}}$+m$\frac{{v}^{2}}{L}$;
(3)取D點(diǎn)的電勢為零,A、B所形成的電場中,M點(diǎn)的電勢φM是$\frac{m{v}^{2}-2mgL}{2q}$.

點(diǎn)評 本題考查電場中力與能的性質(zhì),要注意小球在拉力、重力及庫侖力的作用下做圓周運(yùn)動,應(yīng)明確合力充當(dāng)了向心力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:填空題

5.一個質(zhì)點(diǎn)繞半徑為10m的圓周運(yùn)動了半周,則該質(zhì)點(diǎn)的為最大位移是20m.最大路程是31.4m.(π=3.14)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

6.如圖,將平行板電容器與電池兩端相連,兩極板間的帶電塵埃恰好處于靜止?fàn)顟B(tài).若將上板緩慢地下移一些,其它條件不變,則(  )
A.電容器內(nèi)的電場強(qiáng)度不變,塵埃仍靜止
B.電場強(qiáng)度變大,塵埃將向上做加速運(yùn)動
C.電容器所帶的電量減小
D.電容器所帶的電量增加

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

3.A、B兩列火車,在同一軌道上同時行駛,A車在前,其速度vA=10m/s,B車在后,速度vB=30m/s,因大霧能見度很低,B車在距A車x0=80m時才發(fā)現(xiàn)前方有A車,這時B車立即剎車,但B車要經(jīng)過225m才能停下來.求:
(1)B車剎車時A仍按原速率行駛,兩車是否會相撞?
(2)若B車在剎車的同時發(fā)出信號,A車司機(jī)經(jīng)過△t=4s收到信號后加速前進(jìn),則A車的加速度至少多大才能避免相撞?

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

10.某軍事試驗(yàn)場正在平地上試射地對空導(dǎo)彈,若某次豎直向上發(fā)射導(dǎo)彈時發(fā)生故障,導(dǎo)彈v-t圖象如圖所示,則下述說法中正確的是( 。
A.0~1 s內(nèi)導(dǎo)彈勻速上升B.1 s~2 s內(nèi)導(dǎo)彈靜止不動
C.3 s末導(dǎo)彈上升到最高點(diǎn)D.3 s~5s,導(dǎo)彈在下落過程

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

20.如圖所示,由M、N兩塊相互靠近的平行金屬板組成的平行板電容器,極板N與靜電計的金屬球相接,極板M與靜電計的外殼均接地.給電容器充電,靜電計指針張開一定角度.以下實(shí)驗(yàn)過程中電容器所帶電荷量可認(rèn)為不變,下面操作能使靜電計指針張角變大的是( 。
A.在M、N之間插入有機(jī)玻璃板
B.將M板沿水平向右方向靠近N板
C.將M板向上平移
D.在M、N之間插入金屬板,且不和M、N接觸

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

7.下列說法中正確的是( 。
A.光的波粒二象性學(xué)說是由牛頓的微粒說與惠更斯的波動的規(guī)律來描述
B.光的波粒二象性徹底推翻了麥克斯韋的電磁理論
C.光子說并沒有否定光的電磁說,光子的能量E=hv,v表示光的頻率,E表示粒子的能量
D.個別光子的行為表現(xiàn)為粒子性,大量光子的行為表現(xiàn)為波動性

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

4.火車正沿水平直線做勻加速運(yùn)動,在車廂中有一個裝置所示,小球與光滑斜面相對靜止,斜面與水平面的夾角為θ,根據(jù)這一現(xiàn)象判斷火車的加速度方向及大。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

5.某同學(xué)在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)時,先探究了彈簧彈力大小與長度關(guān)系,實(shí)驗(yàn)裝置如圖a所示.彈簧處于豎直方向.他通過實(shí)驗(yàn)得到如圖(b)所示的彈力大小F與彈簧長度x的關(guān)系圖線.
(1)由此圖線可得該彈簧的原長x0=4cm,勁度系數(shù)k=50N/m.
(2)他又利用本實(shí)驗(yàn)原理把該彈簧做成一只彈簧秤,當(dāng)彈簧秤上的示數(shù)如圖(c)所示時,該彈簧的長度x=10cm.
“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)的步驟是:①將橡皮筋的一端固定在木板上的A點(diǎn),另一端拴上兩根繩套,每根繩套分別連著一個彈簧測力計.②沿著兩個方向拉彈簧測力計,將橡皮筋的活動端拉到某一位置,將該位置標(biāo)記為O點(diǎn),讀取此時彈簧測力計的示數(shù),分別記錄為F1、F2,并用筆在兩繩的拉力方向上分別標(biāo)記a、b兩點(diǎn),分別將其與O點(diǎn)連接,表示兩力的方向.③再用一個彈簧測力計將橡皮筋的活動端仍然拉至O點(diǎn),記錄其拉力F的大小并用上述方法記錄其方向.

(3)在③中,用一個彈簧測力計將橡皮筋的活動端仍然拉至O點(diǎn),這樣做的目的是:保證前后兩次作用力的效果相同.
(4)這位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中確定分力方向時,同實(shí)驗(yàn)小組的另一個同學(xué)提出:圖甲所示的a點(diǎn)位置標(biāo)記得不妥當(dāng),其原因是:oa兩點(diǎn)的距離太近,畫力的方向時容易產(chǎn)生誤差.
(5)圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果作出的力的圖示,其中F1和F2的合力:理論值是F′,實(shí)際測量值是F.(填F或F′)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案