15．如圖所示，用與豎直方向成θ角（θ＜45°）的傾斜輕繩a和水平輕繩b共同固定一個小球，這時繩b的拉力為T1．現(xiàn)保持小球在原位置不動，使繩b在原豎直平面內逆時轉過θ角固定，繩b的拉力變?yōu)門2；再轉過θ角固定，繩b的拉力為T3，則（　�。�
A．T1=T3＞T2B．T1＜T2＜T3C．T1=T3＜T2D．繩a的拉力增大

分析 以小球為研究對象，分析受力，運用作圖法比較拉力的大小，進行選擇．

解答 解：以小球為研究對象，分析受力：重力、a、b兩繩的拉力T1、T2．根據(jù)平衡平衡條件得知，T1和T2的合力方向豎直向上，大小與重力相等，保持不變，作出b繩在三個不同位置時，兩個拉力的變化，如圖，可圖得到，T1=T3＞T2．
由圖看出，繩a的拉力減小．故A正確，BCD錯誤．
故選：A

點評 本題是物體動態(tài)平衡問題，采用作圖法可直觀反映力的變化，比較力的大小，也可以采用函數(shù)法研究．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示，兩位同學在水平路面上推動底部墊有圓木的木箱做勻速直線運動．以下分析正確的是（　�。�
A．在木箱底下墊上圓木是為了增大摩擦力
B．木箱受到水平推力的合力大于它受到的摩擦力
C．木箱受到的合力一定等于零
D．木箱受到的重力與它對地面的壓力是一對平衡力

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

6．如圖所示，一個質量為m=8.3kg的物體靜止在水平面上，現(xiàn)用一個與水平方向成θ=37°角的斜向上的恒力F作用在物體上，2s后物體的速度為4m/s，物體與水平面間的動摩擦因數(shù)μ=0.05，g取10m/s2，sin37°=0.6．求：
（1）恒力F作用在物體上10s后，物體運動的位移大�。�
（2）恒力F的大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

3．圖甲為觀測光電效應的實驗裝置示意圖．已知實驗中測得某種金屬的遏止電壓UC與入射光頻率v之間的關系如圖乙所示，則根據(jù)圖象可知，普朗克常量h=$\frac{e{U}_{1}}{{v}_{1}}$．該金屬的逸出功W0=eU1；如果實驗中入射光的頻率為v2（v2＞v1），則產(chǎn)生的光電子的最大初動能Ek=$\frac{e{U}_{1}}{{v}_{1}}（{v}_{2}-{v}_{1}）$（已知電子的電荷量為e）．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

10．在探究加速度與力、質量的關系實驗中，采用如圖1所示的實驗裝置，小車及車中砝碼的質量用M表示，盤及盤中砝碼的質量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶打上的點計算出．

（1）當M與m的大小關系滿足M＞＞m時，才可以認為繩對小車的拉力大小等于盤及盤中砝碼的重力．
（2）圖2是甲同學根據(jù)測量數(shù)據(jù)畫出的a-F圖象，該圖象表明實驗操作中存在的問題是沒有平衡摩擦力或平衡不足．
（3）乙、丙同學用同一裝置實驗，各自得到的a-F圖線如圖3所示，說明兩個同學做實驗時的哪一個物理量質量取值不同．并比較其大小M乙＜M丙．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示，用一根輕質繩將質量為200kg的砂漿桶吊起，已知繩能承受的最大張力為1250N，繩在桶上兩個固定點A、B間的距離為0.6m．要確保繩不會斷掉，這根繩的最短長度為（g取10m/s2）（　　）
A．1米B．1.2米C．1.8米D．2米

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖甲所示，在x軸上的兩點分別放有Q1和Q2兩個點電荷，位置坐標分別為-1和0，一帶正電的試探電荷以一定的初速度從a點沿直線經(jīng)b點向遠處運動，其v-t圖象如圖乙所示，圖的四幅圖中最能反映出沿x軸電勢分布情況的圖線是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．一只貓在半球形屋頂向上緩慢爬行（如圖所示），它在向上爬的過程中（　�。�
A．屋頂對它的支持力變大B．屋頂對它的支持力變小
C．屋頂對它的摩擦力變大D．屋頂對它的摩擦力不變

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

6．（1）如圖甲所示為某同學在“探究加速度與力、質量的關系”實驗操作示意圖，其中有幾處還需要改進的地方，請你找出兩處并分別寫出：a．應使用交流電源b．應適當傾斜木板平衡摩擦力

（2）該同學改正實驗裝置后順利完成了實驗．如圖乙所示是某次實驗中得到的一條紙帶，其中A、B、C、D、E是計數(shù)點（交變電源頻率為50赫茲，紙帶上每打5個點取一個計數(shù)點），其中L1=3.07cm，L2=12.38cm，L3=27.87cm，L4=49.62cm．則打C點時小車的速度為1.24m/s，小車的加速度是6.22m/s2．（計算結果均保留三位有效數(shù)字）

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