20.如圖所示,用一根輕質(zhì)繩將質(zhì)量為200kg的砂漿桶吊起,已知繩能承受的最大張力為1250N,繩在桶上兩個固定點(diǎn)A、B間的距離為0.6m.要確保繩不會斷掉,這根繩的最短長度為(g取10m/s2)( 。
A.1米B.1.2米C.1.8米D.2米

分析 以水桶為研究對象,分析受力情況,作出力圖.兩繩拉力的合力與水桶的重力大小相等,細(xì)繩越短,繩子受到的拉力越大,當(dāng)細(xì)繩拉力達(dá)到最大拉力時,細(xì)繩最短.根據(jù)平衡條件求出此時兩繩之間夾角,再幾何知識求出細(xì)繩的長度.

解答 解:對水桶受力分析圖:(如圖)

受到重力mg和兩個大小相等的細(xì)繩拉力F的作用而處于靜止?fàn)顟B(tài),當(dāng)F=Fmax=1250 N時,
對應(yīng)于細(xì)繩不被拉斷的最小長度x,作細(xì)繩拉力的合力F(見圖),由平衡條件有F=mg=2000 N
則:${F}_{合}=2Fcos\frac{θ}{2}$
所以:$cos\frac{θ}{2}=\frac{1000}{1250}=\frac{4}{5}$
繩子的最小長度:
${L}_{min}=\frac{x}{sin\frac{θ}{2}}$
代入數(shù)據(jù)得:Lmin=1m 
故選:A

點(diǎn)評 熟練應(yīng)用力的合成和分解以及合成與分解中的一些規(guī)律,是解決本題的根本.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

10.關(guān)于電磁場理論,下面說法中正確的是( 。
A.變化的電場能夠在周圍空間產(chǎn)生磁場
B.穩(wěn)定電場能夠在周圍空間產(chǎn)生穩(wěn)定的磁場
C.靜止電荷能夠在周圍空間產(chǎn)生磁場
D.變化的電場和變化的磁場互相激發(fā),形成由近及遠(yuǎn)傳播的電磁波

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

11.如圖所示,傾角為θ的斜面體質(zhì)量為M,斜面長為L,始終靜止在粗糙的水平面上,有一質(zhì)量為m的物塊放在斜面上,已知物塊與斜面之間的動摩擦因數(shù)為μ,且μ≥tanθ.求:
(1)分別畫出物塊和斜面體的受力示意圖;
(2)物塊的運(yùn)動性質(zhì)和加速度;
(3)斜面體受到水平面的支持力和摩擦力.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

8.下列幾組共點(diǎn)力,分別作用在同一個物體上,有可能使物體做勻速直線運(yùn)動的是(  )
A.4N、5N、7NB.3N、4N、8NC.2N、9N、5ND.5N、7N、1N

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

15.如圖所示,用與豎直方向成θ角(θ<45°)的傾斜輕繩a和水平輕繩b共同固定一個小球,這時繩b的拉力為T1.現(xiàn)保持小球在原位置不動,使繩b在原豎直平面內(nèi)逆時轉(zhuǎn)過θ角固定,繩b的拉力變?yōu)門2;再轉(zhuǎn)過θ角固定,繩b的拉力為T3,則( 。
A.T1=T3>T2B.T1<T2<T3C.T1=T3<T2D.繩a的拉力增大

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

5.如圖所示,在水平粗糙橫桿上,有一質(zhì)量為m的小圓環(huán)A,懸吊一個質(zhì)量為M的球B,今用一水平力F緩慢地拉起B(yǎng),A仍保持靜止不動,設(shè)圓環(huán)A受到的支持力為FN,靜摩擦力為Ff0,此過程中,F(xiàn)N不變,F(xiàn)f0增大.(選填“增大”“減小”或“不變”)

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

12.在如圖所示的電路中,閉合開關(guān)S,將滑動變阻器滑片P向左移動一段距離后,下列結(jié)論正確的是(  )
A.燈泡L變亮B.電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)變小
C.電容器C上電荷量減少D.電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)變大

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于質(zhì)點(diǎn)的說法中,正確的是( 。
A.凡是輕小的物體,都可看作質(zhì)點(diǎn)
B.只要是體積小的物體就可以看作質(zhì)點(diǎn)
C.質(zhì)點(diǎn)是一個理想化的模型,實際并不存在
D.因為質(zhì)點(diǎn)沒有大小,所以與幾何中的點(diǎn)沒有區(qū)別

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

11.在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中,采用如圖a所示的裝置.
(1)下列說法中正確的是C.

A.探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時,應(yīng)改變拉力的大小
B.探究加速度與外力的關(guān)系時,應(yīng)該改變小車的質(zhì)量
C.探究加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系時,為了直觀判斷二者間的關(guān)系,應(yīng)作a-$\frac{1}{m}$圖象
D.當(dāng)小車的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小盤及重物的總質(zhì)量時,才能近似認(rèn)為細(xì)線對小車的拉力大小等于小盤及重物的總重力大小
(2)打點(diǎn)計時器所用電源的頻率為50Hz,某次實驗獲得的一條紙帶如圖c所示,選出1、2、3、4、5共5個連續(xù)的計數(shù)點(diǎn),測得x1=1.19cm、x2=1.61cm、x3=2.00cm、x4=2.39cm則,相鄰兩個計數(shù)點(diǎn)間的時間間隔T=0.10s,小車在打點(diǎn)計時器打“2”計數(shù)點(diǎn)的瞬時速度v2=0.14,小車的加速度是a=0.40.(結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)

(3)某同學(xué)測得小車的加速度a和拉力F的數(shù)據(jù)如表所示:(小車質(zhì)量保持不變)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖b中作a-F圖象.
F/N0.200.300.400.500.60
a/m.s-20.100.190.300.410.50
(4)該圖線不通過坐標(biāo)原點(diǎn)的原因可能是:未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足.

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