A. | 機械波必須在介質(zhì)中傳播,而介質(zhì)本身并不隨波一起傳播 | |
B. | 一列聲波從空氣傳入水中,其波速、頻率、波長都會發(fā)生變化 | |
C. | 兩列水波相遇形成干涉圖樣,水面上振動加強的區(qū)域振動始終加強;振動減弱的區(qū)域振動始終減弱 | |
D. | 交警利用超聲波對行進中的車輛測速,是多普勒效應(yīng)的應(yīng)用 |
分析 機械波形成的條件是:一要有機械振動.二要有傳播振動的介質(zhì).機械波傳播過程中,介質(zhì)本身不隨波一起傳播.機械波從一種介質(zhì)進入另一種介質(zhì)時頻率不變.兩波干涉時,振動加強的區(qū)域振動始終加強;振動減弱的區(qū)域振動始終減弱.根據(jù)多普勒效應(yīng)進行判斷D項.
解答 解:A、機械波必須在介質(zhì)中傳播,而介質(zhì)本身只在各自平衡位置附近振動,并不隨波一起傳播.故A正確.
B、一列聲波從空氣傳入水中,其波速、波長會發(fā)生變化,而頻率不變,故B錯誤.
C、兩列水波相遇形成干涉圖樣,水面上振動加強的區(qū)域振動始終加強;振動減弱的區(qū)域振動始終減弱.故C正確.
D、交通警察利用超聲波的多普勒效應(yīng),可以測量汽車的速度,故D正確.
故選:ACD
點評 此題要掌握機械能波的概念,明確機械波產(chǎn)生的條件是振源與介質(zhì),兩者缺一不可.要知道介質(zhì)中質(zhì)點并不“隨波逐流”.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 速度方向一定是變化的 | |
B. | 速度大小一定是變化的 | |
C. | 加速度方向一定與合力方向不在同一直線上 | |
D. | 加速度方向一定與速度方向不在同一直線上 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | t=1s時物體開始做加速運動 | |
B. | t=2s時物體做減速運動的加速度大小為2m/s2 | |
C. | t=3s的物體剛好停止運動 | |
D. | 物體在1~3s內(nèi)做勻減速直餞運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 125N的拉力 | B. | 25N的壓力 | C. | 5N的拉力 | D. | 95N的拉力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 保持B板不動,A板向上平移 | |
B. | 保持B板不動,A板向右平移 | |
C. | 保持A、B板不動,在A、B之間插入一塊云母板(相對介電常數(shù)?>1) | |
D. | 保持A、B板不動,在A、B之間插入一塊金屬導(dǎo)體板 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 行星和恒星都繞地球運動 | |
B. | 太陽系中行星繞太陽運動的軌道是橢圓 | |
C. | 行星在近日點時速度較小,在遠日點時速度較大 | |
D. | 行星運轉(zhuǎn)軌道半徑越大,線速度就越大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體從外界吸收熱量,內(nèi)能不一定增加 | |
B. | 空調(diào)機既能致熱又能致冷,說明熱傳遞不存在方向性 | |
C. | 液體與大氣相接觸,表面層內(nèi)分子所受其他分子的作用表現(xiàn)為相互吸引 | |
D. | 為了增加物體的內(nèi)能,必須對物體做功或向它傳遞熱量 | |
E. | 布朗運動就是液體分子的熱運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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