如圖所示,一根勁度系數(shù)為k的輕質(zhì)彈簧上端固定在天花板上,下端掛一個(gè)質(zhì)量為m的重物,重物靜止時(shí)處于B位置。現(xiàn)用手托重物使之緩慢上升至彈簧原長(zhǎng)位置A,之后放手,重物從靜止開(kāi)始下落,沿豎直方向在A位置和C位置(圖中未畫(huà)出)之間做往復(fù)運(yùn)動(dòng)。重物運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的最大速度為v,彈簧始終處于彈性限度內(nèi),重力加速度為g,不計(jì)空氣阻力。下列說(shuō)法中正確的是
A.重物速度最大時(shí)彈簧的彈性勢(shì)能最小
B.重物在向下運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,它的機(jī)械能逐漸減小
C.手托重物緩慢上移過(guò)程中,手對(duì)重物做功為
D.重物從靜止下落到速度最大的過(guò)程中,重物克服彈簧彈力做功為
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示是一實(shí)驗(yàn)電路圖.在滑動(dòng)觸頭由a端滑向b端的過(guò)程中,下列表述正確的是( 。
| A. | 電路的總電阻變大 | B. | 電流表的示數(shù)變大 |
| C. | 電源內(nèi)阻消耗的功率變小 | D. | 路端電壓變小 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,傾角θ=37°的斜面與光滑圓弧相切于B點(diǎn),整個(gè)裝置固定在豎直平面內(nèi).有一質(zhì)量m=2.0kg可視為質(zhì)點(diǎn)的物體,從斜面上的A處?kù)o止下滑,AB長(zhǎng)L=3.0m,物體與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.5.不計(jì)空氣阻力,重力加速度g取10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8.求:
(1)物體第一次從A點(diǎn)到B點(diǎn)過(guò)程克服摩擦力做功;
(2)物體第一次回到斜面的最高位置距A點(diǎn)距離;
(3)簡(jiǎn)要說(shuō)明物體最終的運(yùn)動(dòng)情況。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
關(guān)于汽車的運(yùn)動(dòng),下列說(shuō)法中正確的是
A.與凹形路面相比,汽車過(guò)凸形路面時(shí)更容易爆胎
B.以額定功率運(yùn)動(dòng)的汽車,車速越快,牽引力越大
C.求汽車從成都運(yùn)動(dòng)到眉山的時(shí)間時(shí),可將汽車視為質(zhì)點(diǎn)
D.汽車?yán)宪囋谄街甭访嫔霞铀偾斑M(jìn)時(shí),它對(duì)拖車的拉力大于拖車對(duì)它的拉力
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,傾角為的傳送帶以較大的恒定速率逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng),一輕繩繞過(guò)固定在天花板上的輕滑輪,一端連接放在傳送帶下端質(zhì)量為m的物體A,另一端豎直吊著質(zhì)量為、電荷量為 (k為靜電力常量)帶正電的物體B,輕繩與傳送帶平行,物體B正下方的絕緣水平面上固定著一個(gè)電荷量也為q帶負(fù)電的物體C,此時(shí)A、B都處于靜止?fàn)顟B(tài),F(xiàn)將物體A向上輕輕觸動(dòng)一下,物
體A將沿傳送帶向上運(yùn)動(dòng),且向上運(yùn)動(dòng)的最大距離為l。
已知物體A與傳送帶的動(dòng)摩擦因數(shù)為µ=0.5,A、B、C
均可視為質(zhì)點(diǎn),重力加速度為g,不計(jì)空氣阻力。求:
(1) 物體A、B處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)物體B、C間的距離;
(2)從物體B開(kāi)始下落到與物體C碰撞的過(guò)程中,
電場(chǎng)力對(duì)物體B所做的功。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如右圖所示,MN右側(cè)有一正三角形勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域(邊緣磁場(chǎng)忽略不計(jì)),上邊界與MN垂直,F(xiàn)有一與磁場(chǎng)邊界完全相同的三角形導(dǎo)體框,從MN左側(cè)垂直于MN勻速向右運(yùn)動(dòng)。導(dǎo)體框穿過(guò)磁場(chǎng)過(guò)程中所受安培力F的大小隨時(shí)間變化的圖象以及感應(yīng)電流i隨時(shí)間變化的圖象正確的是(取逆時(shí)針電流為正) ( )
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
某研究性學(xué)習(xí)小組利用插針?lè)ǹ梢詼y(cè)量半圓形玻璃磚的折射率。實(shí)驗(yàn)探究方案如下:在白紙上做一直線MN,并做出它的一條垂線AB,將半圓柱形玻璃磚(底面的圓心為O)放在白紙上,它的直徑與直線MN對(duì)齊,在垂線AB上插兩個(gè)大頭針P1和P2,然后在半圓柱形玻璃磚的右側(cè)插上適量的大頭針,可以確定光線P1P2通過(guò)玻璃磚后的光路,從而求出玻璃磚的折射率.實(shí)驗(yàn)中提供的器材除了半圓柱形玻璃磚、木板和大頭針外,還有量角器等。
(1)某同學(xué)用上述方法測(cè)量玻璃磚的折射率,在他畫(huà)出的垂線AB上豎直插上了P1、P2兩枚大頭針,但在半圓形玻璃磚的右側(cè)區(qū)域內(nèi),不管眼睛在何處,都無(wú)法透過(guò)玻璃磚同時(shí)看到P1、P2的像,原因是 。為同時(shí)看到P1、P2的像,他應(yīng)采取的措施是______________________________________________。
(2)在采取相應(yīng)措施后,請(qǐng)?jiān)诎雸A柱形玻璃磚的右側(cè)畫(huà)出所插大頭針的可能位置,并用“×”表示,作出光路圖.
(3)為計(jì)算折射率,將應(yīng)測(cè)量的物理量標(biāo)注在光路圖上,并由此得出折射率的計(jì)算公式為n=______________。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖甲螺旋測(cè)微器測(cè)量直徑的讀數(shù)___________mm,如圖乙用20分度的游標(biāo)卡尺測(cè)量長(zhǎng)度的讀數(shù)______________cm
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