某物體沿一直線運動，其v-t圖象如圖所示，則下列說法中正確的是

A．第2s內(nèi)和第3s內(nèi)速度方向相反

B．第2s內(nèi)和第3s內(nèi)的加速度方向相反

C．第3s內(nèi)速度方向與加速度方向相反

D．第5s內(nèi)速度方向與加速度方向相反


【答案】BCD

【解析】

A、由圖，物體在第2s內(nèi)和第3s內(nèi)的速度均取正值，這說明物體的速度方向相同，故A錯誤；

B、根據(jù)v-t圖象在第2s內(nèi)和第3s內(nèi)的的斜率符號相反可知，物體在第2s內(nèi)和第3s內(nèi)的加速度方向相反，故B正確；

CD、在第3s內(nèi)和第5s內(nèi)，物體均做減速運動，物體的速度方向與加速度方向均相反，故CD正確。

故選BCD。

【考點】勻變速直線運動圖像


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


 (單選)如圖所示為雜技“頂桿”表演，一人站在地上，肩上扛一質(zhì)量為M的豎直竹竿，當(dāng)竿上一質(zhì)量為m的人以加速度a加速下滑時，桿對地面上的人的壓力大小為(     )

A．(M+ m) g －ma            B．(M+ m) g +ma

C．(M+ m) g                  D．(M－m) g

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科目：高中物理 來源： 題型：


在同一水平直線上的兩位置分別沿同方向水平拋出兩小球A和 B，其運動軌跡如圖，不計阻力，要使兩球在空中相遇，則必須 

A．先拋出A球         B．先拋出B球

C．同時拋出兩球        D．A球的初速度大于B球的初速度

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科目：高中物理 來源： 題型：


下列描述的運動中，不可能存在的是

A．速度變化很大，加速度卻很小           B.速度變化很小，加速度卻很大

C．速度變化方向為正，加速度方向為負     D.加速度大小不斷變小，速度大小不斷增大

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科目：高中物理 來源： 題型：


一質(zhì)點從A點開始運動，沿直線運動到B點停止，在運動過程中，質(zhì)點能以 =6.4m/s2的加速度加速，也能以 =1.6m/s2的加速度減速，也可以做勻速直線動，若AB間的距離為1.6km，質(zhì)點應(yīng)該怎樣運動         ，才能使它的運動時間最短，最短時間為       s。

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科目：高中物理 來源： 題型：


下列有關(guān)于運動學(xué)方面的說法中正確的是(      )   

A．勻速運動就是速度大小不變的運動

B．加速度反映速度增加的大小

C．由于所研究的問題不同，同一物體有時可以看作質(zhì)點，有時不可以看作質(zhì)點

D．位移和路程是兩個不同的 物理量，物體在同一運動過程中的路程和位移大小一定不等

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，飛行員跳傘后飛機上的其他飛行員(甲)和地面上的人(乙)觀察跳傘飛行員的運動后，引發(fā)了對跳傘飛行員運動狀況的爭論，下列說法正確的是（   ）

A．甲、乙兩人的說法中必有一個是錯誤的

B．他們的爭論是由于選擇的參考系不同而引起的

C．研究物體運動時不一定要選擇參考系

D．參考系的選擇只能是相對于地面靜止的物體

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科目：高中物理 來源： 題型：


借助運動傳感器可用計算機測出物體運動的速度。 如圖所示，傳感器系統(tǒng)由兩個小盒子A、B組成，A盒裝有紅外線發(fā)射器和超聲波發(fā)射器，它裝在被測物體上，每隔0.03 s可同時發(fā)射一個紅外線脈沖和一個超聲波脈沖；B盒裝有紅外線接收器和超聲波接收器，B盒收到紅外線脈沖時開始計時(紅外線的傳播時間可以忽略不計)，收到超聲波脈沖時計時停止。在某次測量中，B盒記錄到的連續(xù)兩次的時間分別為0.15 s和0.20 s，根據(jù)你知道的知識，該物體運動的速度為       m／s，運動方向是         。(背離B盒還是靠近B盒，聲速取340 m／s)

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科目：高中物理 來源： 題型：


一粒子質(zhì)量為m，帶電量為＋Q，以初速度v與水平方向成45°角射向空間一勻強電場區(qū)域，粒子恰做直線運動，求這個勻強電場的最小場強的大小，并說明方向．

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同步練習(xí)冊答案