9.如圖所示,一質(zhì)量為m0的光滑大圓環(huán),用一細(xì)輕桿固定在豎直平面內(nèi),套在大環(huán)上的小環(huán)(可視為質(zhì)點)從大環(huán)的最高處由靜止滑下,滑到大環(huán)的最低點時,大環(huán)對輕桿拉力的大小為5m0g.則小環(huán)的質(zhì)量為( 。
A.0.4m0B.0.8m0C.m0D.1.6m0

分析 用隔離法對大環(huán)分析,求出小環(huán)滑到最低點時對大環(huán)的壓力大小.再根據(jù)動能定理求解出小環(huán)滑到最低點時的速度.根據(jù)牛頓第二定律列式,聯(lián)立求解.

解答 解:設(shè)小環(huán)的質(zhì)量為m.大圓環(huán)的半徑為r.
小環(huán)滑到大環(huán)的最低點時,以大環(huán)為研究對象,可得,小環(huán)對大環(huán)的壓力大小為 N=T-m0g=5m0g-m0g=4m0g
由牛頓第三定律知,大環(huán)對小環(huán)的支持力 N′=N=4m0g
在最低點,以小環(huán)為研究對象,由牛頓第二定律得
   N′-mg=m$\frac{{v}^{2}}{r}$
小環(huán)從最高點到最低點的過程,由機械能守恒定律得
  2mgr=$\frac{1}{2}m{v}^{2}$
聯(lián)立解得 m=0.8m0
故選:B

點評 解決本題的關(guān)鍵搞清小環(huán)做圓周運動向心力的來源,運用牛頓第二定律和機械能守恒定律結(jié)合解決這類問題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

19.某物體沿直線運動的位移-時間圖象如圖所示,從圖象可以判斷正確的是( 。
A.運動時速度大小始終不變
B.2s末速度為零,位移為6 m
C.物體在前3s內(nèi)的平均速度大小為4m/s
D.C點和H點速度方向相同

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

20.如圖,質(zhì)量為M的大圓環(huán),半徑為R,被乙輕桿固定在O點,兩個質(zhì)量均為m的小環(huán)(可視為質(zhì)點),同時從大環(huán)兩側(cè)的對稱位置由靜止滑下,兩小環(huán)同時滑到大環(huán)最低點時(未相碰)速率都為v,則此時大環(huán)對輕桿的拉力大小為(  )
A.m($\frac{{v}^{2}}{R}$+g)+MgB.2m(g+$\frac{{v}^{2}}{R}$)+MgC.Mg+$\frac{2m{v}^{2}}{R}$D.(2m+M)g

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

17.關(guān)于電磁波譜,下列說法中正確的是( 。
A.電磁波中最容易表現(xiàn)出干涉、衍射現(xiàn)象的是無線電波
B.紫外線能促使體內(nèi)維生素D的合成
C.在烤箱中能看見一種淡紅色的光線,是電熱絲發(fā)出的紅外線
D.紅外線的顯著作用是熱作用,溫度較低的物體不能輻射紅外線

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

4.對于經(jīng)典力學(xué)理論,下列說法正確的是( 。
A.經(jīng)典力學(xué)能夠解釋微觀粒子的規(guī)律性
B.經(jīng)典力學(xué)取得了巨大成就,是普遍適用的
C.由于相對論與量子力學(xué)的提出,經(jīng)典力學(xué)已失去意義
D.經(jīng)典力學(xué)適用于宏觀物體的低速運動問題,不適用于高速運動的問題

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

14.某實驗小組利用圖1的裝置探究加速度與力的關(guān)系.為了增加實驗的可信度,他們的正確安裝實驗裝置并平衡摩擦力后,通過小車上增加砝碼改變小車的總質(zhì)量進(jìn)行了三次實驗,并用計算機軟件擬合出三條過原點的a-F圖線.回答下列問題:

(1)由三條圖線任意一條均可知:小車的質(zhì)量一定時,a與F成正比;(選填“成正比”、“成反比”或“無確定關(guān)系”)
(2)三條圖線中,對應(yīng)小車總質(zhì)量最大的是圖線③(選填“①”、“②”或“③”).
(3)用計算機生成圖線①、②、③的a-F函數(shù)關(guān)系分別為:a1=3.59F1+0.043、a2=2.75F2+0.029、a3=1.89F3+0.009,說明圖線并不嚴(yán)格過原點.截距均不為零的原因是平衡摩擦力過度.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

20.關(guān)于物理史實,下列說法正確的是( 。
A.牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律,并用實驗測定了萬有引力常量
B.元電荷e的數(shù)值最早是由庫侖測得的
C.亞里士多德認(rèn)為力是維持物體運動狀態(tài)的原因
D.安培總結(jié)并確認(rèn)了真空中兩個靜止點電荷之間的相互作用規(guī)律

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

15.用如圖甲所示的實驗裝置完成“探究動能定理”實驗.請補充完整下列實驗步驟的相關(guān)內(nèi)容:

(1)用天平測量小車和遮光片的總質(zhì)量M、砝碼盤的質(zhì)量m0;用游標(biāo)卡尺測量遮光片的寬度d,游標(biāo)卡尺的示數(shù)如圖乙所示,其讀數(shù)為0.520cm;按圖甲所示安裝好實驗裝置,用米尺測量兩光電門之間的距離s;
(2)在砝碼盤中放入適量砝碼;適當(dāng)調(diào)節(jié)長木板的傾角,直到輕推小車,遮光片先后經(jīng)過光電門A和光電門B的時間相等;
(3)取下細(xì)繩和砝碼盤,記下砝碼盤中砝碼的質(zhì)量m;
(4)讓小車從靠近滑輪處由靜止釋放,用數(shù)字毫秒計分別測出遮光片經(jīng)過光電門A和光電門B所用的時間△tA和△tB;
(5)步驟(4)中,小車從光電門A下滑至光電門B過程合外力做的總功W=(m0+m)gs,小車動能變化量△Ek=$\frac{1}{2}M{(\fract2njp6m{△{t}_{B}})}^{2}-\frac{1}{2}M{(\fractniy7kq{△{t}_{A}})}^{2}$(用上述步驟中的物理量表示,重力加速度為g),比較W和△Ek的值,找出兩者之間的關(guān)系;
(6)重新掛上細(xì)線和砝碼盤,改變砝碼盤中砝碼質(zhì)量,重復(fù)(2)~(5)步驟.
(7)本實驗中,以下操作或要求是為了減小實驗誤差的是B.
A.盡量減小兩光電門間的距離sB.調(diào)整滑輪,使細(xì)線與長木板平行
C.砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量.

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科目:高中物理 來源:2017屆甘肅省天水市高三上第二階段考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

水平地面上有一木箱,木箱與地面之間的動摩擦因數(shù)為μ(0<μ<1).現(xiàn)對木箱施加一拉力F,使木箱做勻速直線運動.設(shè)F的方向與水平面夾角為θ,如圖,在θ從0逐漸增大到90°的過程中,木箱的速度保持不變,則( )

A.F一直增大 B.F先減小后增大

C.F的功率減小 D.F的功率不變

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同步練習(xí)冊答案