取一根長2 m左右的細(xì)線,5個(gè)鐵墊圈和一個(gè)金屬盤.在線的一端系上第一個(gè)墊圈,隔12 cm再系一個(gè),以后每兩個(gè)墊圈之間的距離分別為36 cm、60 cm、84 cm,如右圖所示,站在椅子上,向上提起線的另一端,讓線自由垂下,且第一個(gè)墊圈緊靠放在地面上的金屬盤內(nèi).松手后開始計(jì)時(shí),若不計(jì)空氣阻力,則第2、3、4、5各墊圈( )
A.落到盤上的聲音時(shí)間間隔越來越大
B.落到盤上的聲音時(shí)間間隔相等
C.依次落到盤上的速率關(guān)系為1∶∶∶2
D.依次落到盤上的時(shí)間關(guān)系為1∶(-1)∶(-)∶(2-)
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,勻強(qiáng)磁場的邊界為平行四邊形ABCD,其中AC邊與對角線BC垂直,一束粒子以不同大小的速度v沿BC從B點(diǎn)射入磁場,不計(jì)粒子的重力和粒子之間的相互作用,關(guān)于粒子在磁場中運(yùn)動的情況,下列說法中正確的是( )
A.入射速度越大的粒子,其運(yùn)動時(shí)間越長
B.入射速度越大的粒子,其運(yùn)動軌跡越長
C.從AB邊出射的粒子的運(yùn)動時(shí)間都相等
D.從AC邊出射的粒子的運(yùn)動時(shí)間不相等
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科目:高中物理 來源: 題型:
如(1)圖所示,在太原塢城路某處安裝了一臺500萬像素的固定雷達(dá)測速儀,可以準(zhǔn)確抓拍超速車輛以及測量運(yùn)動車輛的加速度.一輛汽車正從A點(diǎn)迎面駛向測速儀B,若測速儀與汽車相距355 m,此時(shí)測速儀發(fā)出超聲波,同時(shí)車由于緊急情況而急剎車,汽車運(yùn)動到C處與超聲波相遇,當(dāng)測速儀接受到發(fā)射回來的超聲波信號時(shí),汽車恰好停止于D點(diǎn),且此時(shí)汽車與測速儀相距335 m,忽略測速儀安裝高度的影響,可簡化為如(2)圖所示分析(已知超聲波速度為340 m/s).
(1)求汽車剎車過程中的加速度a;
(2)此路段有80 km/h的限速標(biāo)志,分析該汽車剎車前的行駛速度是否超速?
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科目:高中物理 來源: 題型:
關(guān)于等勢面和電場線的關(guān)系,下列說法中正確的是( 。
A、同一等勢面上各點(diǎn)電勢相等,穿過它的電場線的密度也一定相等
B、任一條電場線被某兩個(gè)等勢面相截的線段都相等時(shí),這兩個(gè)等勢面間的電場一定是勻強(qiáng)電場
C、電場線越密的地方,相鄰的電勢差相等的兩等勢面間的距離越小
D、電場線總是由電勢高的等勢面指向電勢低的等勢面
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科目:高中物理 來源: 題型:
有一個(gè)帶電荷量q=-6*10-6c的點(diǎn)電荷從某電場中的a點(diǎn)移到b點(diǎn)電荷克服電場力做3*10-3j的功,從b點(diǎn)移到c點(diǎn),電場力對電荷做1.2*10-3j的功,求a、c兩點(diǎn)的電勢差并說明a、c哪點(diǎn)的電勢較高
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、B、C、D、E五個(gè)小球從不同高度由靜止開始同時(shí)釋放,從A球碰到地面的瞬間開始計(jì)時(shí),每隔相等的時(shí)間間隔,B、C、D、E四個(gè)小球依次落到地面.下列給出的四幅圖中能恰當(dāng)表示五個(gè)小球剛釋放時(shí)離地面高度的是( )
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,用繩子將一質(zhì)量為m的勻質(zhì)球懸掛在光滑豎直墻壁上,已知繩子長度與球的半徑相等.靜止時(shí)繩子拉力大小為FT,墻面對球的支持力大小為FN,則下列關(guān)系式中正確的是( )
A.FT=mg FN=mg
B.FT=mg FN=mg
C.FT=mg FN=mg
D.FT=mg FN=2mg
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,完全相同的質(zhì)量為m的A、B兩球,用兩根等長的細(xì)線懸掛在O點(diǎn),兩球之間夾著一根勁度系數(shù)為k的輕彈簧,靜止不動時(shí),彈簧處于水平方向,兩根細(xì)線之間的夾角為θ,則彈簧的長度被壓縮了( )
A. B.
C. D.
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,傾角為α的粗糙斜劈放在粗糙水平面上,物體a放在斜面上,輕質(zhì)細(xì)線一端固定在物體a上,另一端繞過光滑的滑輪固定在c點(diǎn),滑輪2下懸掛物體b,系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài).若將固定點(diǎn)c向右移動少許,而a與斜劈始終靜止,則( )
A.細(xì)線對物體a的拉力增大
B.斜劈對地面的壓力減小
C.斜劈對物體a的摩擦力減小
D.地面對斜劈的摩擦力增大
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