下列五幅圖分別對(duì)應(yīng)五種說法,其中正確的是( 。
A.
圖中,若勻速拉動(dòng)木板的速度較大,則由圖象測得簡諧運(yùn)動(dòng)的周期較大
B.
由圖可知,系統(tǒng)的固有頻率為f0
C.
頻率相同的兩列波疊加,使某些區(qū)域的振動(dòng)加強(qiáng),某些區(qū)域的振動(dòng)減弱,這種現(xiàn)象叫做波的干涉
D.
泊松亮斑是小孔衍射形成的圖樣
E.
若簡諧波的波速為200 m/s,從圖示時(shí)刻開始,質(zhì)點(diǎn)a經(jīng)0.01 s通過的路程為0.4 m
【考點(diǎn)】: 光的干涉;波的干涉和衍射現(xiàn)象.
【分析】: 簡諧運(yùn)動(dòng)的周期與單擺的固有周期有關(guān);檢查平整度是利用光的干涉原理;當(dāng)驅(qū)動(dòng)力的頻率f跟固有頻率f0相同時(shí),出現(xiàn)共振現(xiàn)象,頻率相同的兩列波疊加時(shí),能產(chǎn)生穩(wěn)定的干涉現(xiàn)象,某些區(qū)域的振動(dòng)加強(qiáng),某些區(qū)域的振動(dòng)減弱;當(dāng)簡諧波向右傳播時(shí),質(zhì)點(diǎn)A此時(shí)的速度沿y軸負(fù)方向.
【解析】: 解:A、演示簡諧運(yùn)動(dòng)的圖象實(shí)驗(yàn)中,若勻速拉動(dòng)木板的速度較大,會(huì)導(dǎo)致圖象的橫標(biāo)變大,但對(duì)應(yīng)的時(shí)間仍不變,簡諧運(yùn)動(dòng)的周期與單擺的固有周期相同,故A錯(cuò)誤;
B、由圖可知當(dāng)驅(qū)動(dòng)力的頻率f跟固有頻率f0相同時(shí),才出現(xiàn)共振現(xiàn)象,振幅才最大,跟固有頻率f0相差越大,振幅越小.故B正確;
C、頻率相同的兩列波疊加,使某些區(qū)域的振動(dòng)加強(qiáng),某些區(qū)域的振動(dòng)減弱,這種現(xiàn)象叫做波的干涉,故C正確;
D、泊松亮斑是光繞過圓形擋板后衍射形成的圖樣;故D錯(cuò)誤.
E、由圖可知,該波的波長是4m,則周期:s.從圖示時(shí)刻開始,質(zhì)點(diǎn)a經(jīng)0.01 s,即半個(gè)周期,a恰好到達(dá)負(fù)的最大位移處,通過的路程為0.4 m.故E正確.
故選:BCE
【點(diǎn)評(píng)】: 考查簡諧振動(dòng)的周期、泊松亮斑、波干涉的應(yīng)用,注意共振的條件,及簡諧運(yùn)動(dòng)的固有周期與策動(dòng)力周期的區(qū)別,要注意這一類的知識(shí)點(diǎn)的積累.
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,下列關(guān)于機(jī)械能是否守恒的判斷正確的是( )
| A. | 甲圖中,物體A將彈簧壓縮的過程中,A機(jī)械能守恒 |
| B. | 乙圖中,A置于光滑水平面,物體B沿光滑斜面下滑,物體B機(jī)械能守恒 |
| C. | 丙圖中,不計(jì)任何阻力時(shí)A加速下落,B加速上升過程中,A、B系統(tǒng)機(jī)械能守恒 |
| D. | 丁圖中,小球沿水平面做勻速圓錐擺運(yùn)動(dòng)時(shí),小球的機(jī)械能守恒 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖是某質(zhì)點(diǎn)沿直線運(yùn)動(dòng)的v﹣t圖象,請(qǐng)回答
(1)質(zhì)點(diǎn)在AB、BC、CD段的過程各做什么運(yùn)動(dòng)?
(2)AB、CD段的加速度各是多少?
(3)質(zhì)點(diǎn)在前6s的位移是多少?
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,半徑為R的圓形區(qū)域內(nèi)有垂直于紙面向里的勻強(qiáng)磁場.重力不計(jì)、電荷量一定的帶電粒子以速度v正對(duì)著圓心O射入磁場,若粒子射入、射出磁場點(diǎn)間的距離為R,則粒子在磁場中的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為( 。
A. B. C. D.
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科目:高中物理 來源: 題型:
我校開展學(xué)生自己動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作的活動(dòng).同學(xué)們現(xiàn)要測定電阻Rx的阻值(電阻值約為100Ω)以及一節(jié)干電池的電動(dòng)勢和內(nèi)阻(內(nèi)阻約為2Ω),除此之外還備有如下器材:
A.電壓表V:量程為2V、內(nèi)阻較大
B.電阻箱R1:總阻值為9999.9Ω
C.開關(guān)、導(dǎo)線若干
(1)為了較準(zhǔn)確地測定Rx的電阻值、電池的電動(dòng)勢和內(nèi)阻,王華同學(xué)選擇如圖1所示的電路.
(2)王華同學(xué)根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖后,測定電阻Rx時(shí)主要進(jìn)行了兩步實(shí)驗(yàn).
第1步:閉合S1和S3,斷開S2,記錄電壓表示數(shù)U1;
第2步:閉合S1和S2,斷開S3,調(diào)節(jié)R1使電壓表示數(shù)仍為U1,記錄此時(shí)R1的阻值r2,則被測電阻Rx的電阻值為 .
(3)通過改變電路的總電阻,記錄外電阻的總電阻值R和對(duì)應(yīng)情況下的電壓表示數(shù)U,畫出隨變化的圖線為直線,如圖2所示,直線與縱軸的交點(diǎn)坐標(biāo)為b、斜率為k,則電源電動(dòng)勢為 ,內(nèi)阻為 ;從實(shí)驗(yàn)原理來看,實(shí)驗(yàn)測最值與真實(shí)值相比較,電動(dòng)勢 不變 ,內(nèi)阻 偏大。ê髢煽仗睢捌蟆、“偏小”或“不變”).
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,大小分別為F1、F2、F3的三個(gè)力圍成封閉三角形.下列4個(gè)圖中,這三個(gè)力的合力為零的是( )
| A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來源: 題型:
質(zhì)點(diǎn)做直線運(yùn)動(dòng)的位移x與時(shí)間t的關(guān)系為x=6t+2t2(各物理量均采用國際單位制單位),則該質(zhì)點(diǎn)( )
| A. | 第1s內(nèi)的位移是6m |
| B. | 前2s內(nèi)的平均速度是10m/s |
| C. | 任意相鄰1s內(nèi)的位移差都是4m |
| D. | 任意1s內(nèi)的速度增量都是6m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:
(1)某同學(xué)用自己發(fā)明的新式游標(biāo)卡尺測量小鋼球的直徑,新式卡尺將主尺上39mm在游標(biāo)尺上均分成20等份.如圖1所示,則小鋼球的直徑為d= cm.
(2)該同學(xué)又用螺旋測微器測量某電阻絲的直徑,示數(shù)如圖2,則該金屬絲的直徑為 mm.
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖1所示的裝置,可用于探究恒力做功與速度變化的關(guān)系.水平軌道上安裝兩個(gè)光電門,小車上固定有力傳感器和擋光板,細(xì)線一端與力傳感器連接,另一端跨過定滑輪掛上砝碼盤.實(shí)驗(yàn)首先保持軌道水平,通過調(diào)整砝碼盤里砝碼的質(zhì)量讓小車做勻速運(yùn)動(dòng)以實(shí)現(xiàn)平衡摩擦力,再進(jìn)行后面的操作,并在實(shí)驗(yàn)中獲得以下測量數(shù)據(jù):小車、力傳感器和擋光板的總質(zhì)量M,平衡摩擦力時(shí)砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量m0,擋光板的寬度d,光電門1和2的中心距離s.
(1)該實(shí)驗(yàn)是否需要滿足砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車(含力傳感器和擋光板)的質(zhì)量 (填“需要”或“不需要”)
(2)實(shí)驗(yàn)需用游標(biāo)卡尺測量擋光板的寬度d,如圖2所示,d= mm
(3)某次實(shí)驗(yàn)過程:力傳感器的讀數(shù)為F,小車通過光電門1和2的擋光時(shí)間分別為t1、t2(小車通過光電門2后,砝碼盤才落地),已知重力加速度為g,則對(duì)該小車實(shí)驗(yàn)要驗(yàn)證 的表達(dá)式是 .
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