A. | 安培 | B. | 愛迪生 | C. | 赫茲 | D. | 麥克斯韋 |
分析 麥克斯韋建立了電磁場(chǎng)理論,預(yù)言了電磁波的存在.赫茲用實(shí)驗(yàn)證實(shí)電磁波存在.
解答 解:1864年,英國(guó)青年物理學(xué)家麥克斯韋在研究了當(dāng)時(shí)所發(fā)現(xiàn)的電磁現(xiàn)象的基礎(chǔ)上,建立了麥克斯韋電磁理論,并預(yù)言了電磁波的存在;1888年,德國(guó)青年物理學(xué)家赫茲第一次用實(shí)驗(yàn)證實(shí)了電磁波的存在,故ABD錯(cuò)誤,C正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 該題考查物理學(xué)史,對(duì)于著名物理學(xué)家、經(jīng)典實(shí)驗(yàn)和重要學(xué)說要記牢,不能張冠李戴.
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 有機(jī)械波必有機(jī)械振動(dòng) | |
B. | 在波的傳播中,振動(dòng)質(zhì)點(diǎn)將隨波的傳播發(fā)生遷移 | |
C. | 區(qū)分橫波和縱波是根據(jù)質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)的方向和波傳播的方向的關(guān)系 | |
D. | 聲波可以在空氣中傳播也可以在液體和固體中傳播,它一定是橫波 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 研究地球繞太陽公轉(zhuǎn)的速度時(shí),可將地球看作質(zhì)點(diǎn) | |
B. | 研究地球自轉(zhuǎn)時(shí)地球上兩地點(diǎn)的晝夜長(zhǎng)短時(shí),可將地球看作質(zhì)點(diǎn) | |
C. | 研究從重慶發(fā)往貴陽的汽車行駛的時(shí)間,可將汽車看作質(zhì)點(diǎn) | |
D. | 計(jì)算一列火車經(jīng)過某標(biāo)志牌所用的時(shí)間,可將火車看作質(zhì)點(diǎn) |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 落地前,炸彈排列在同一豎直線上 | B. | 炸彈都落在地面上同一點(diǎn) | ||
C. | 炸彈落地時(shí)速度大小方向都相同 | D. | 相鄰炸彈在空中的距離保持不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電場(chǎng)強(qiáng)度E=$\frac{F}{q}$ | B. | 電阻R=$\frac{U}{I}$ | C. | 加速度a=$\frac{F}{m}$ | D. | 電容C=$\frac{Q}{U}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 只有體積很小的帶電體才能看成點(diǎn)電荷 | |
B. | 體積很大的帶電體也可能看成點(diǎn)電荷 | |
C. | 當(dāng)兩個(gè)帶電體的大小及形狀對(duì)它們之間的相互作用力的影響可以忽略,這兩個(gè)帶電體可看成質(zhì)點(diǎn) | |
D. | 一切帶電體都可以看成點(diǎn)電荷 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 經(jīng)過B點(diǎn)時(shí),運(yùn)動(dòng)員的速率最大 | B. | 經(jīng)過C點(diǎn)時(shí),運(yùn)動(dòng)員的速率最大 | ||
C. | 從C點(diǎn)到D點(diǎn),運(yùn)動(dòng)員的加速度增大 | D. | 從B點(diǎn)到C點(diǎn),運(yùn)動(dòng)員的加速度減小 |
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