9．關(guān)于點電荷的說法，正確的是（　�。�
A．只有體積很小的帶電體才能看成點電荷
B．體積很大的帶電體也可能看成點電荷
C．當(dāng)兩個帶電體的大小及形狀對它們之間的相互作用力的影響可以忽略，這兩個帶電體可看成質(zhì)點
D．一切帶電體都可以看成點電荷

分析 帶電體看作點電荷的條件，當(dāng)一個帶電體的形狀及大小對它們間相互作用力的影響可忽略時，這個帶電體可看作點電荷，是由研究問題的性質(zhì)決定，與自身大小形狀無具體關(guān)系．

解答 解：A、帶電體能否看作點電荷是由研究問題的性質(zhì)決定，與自身大小形狀無具體關(guān)系，故A錯誤；
B、體積很大的帶電體也可能看成點電荷，如研究地球公轉(zhuǎn)時可以將地球簡化為質(zhì)點，故B正確；
C、由帶電體看作點電荷的條件，當(dāng)帶電體的形狀對它們間相互作用力的影響可忽略時，這個帶電體可看作點電荷，故C正確；
D、只有當(dāng)帶電體的形狀對它們間相互作用力的影響可忽略時，這個帶電體才可看作點電荷，故D錯誤；
故選：BC．

點評 本題考查了帶電體看作點電荷的條件及其特點，類似質(zhì)點，基礎(chǔ)問題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

19．如圖所示，一質(zhì)量為2kg，長度L為9m的木板B靜止在光滑的水平面上，其右端上表面緊靠一固定斜面軌道的底端（斜面底端與木塊B右端的上表面之間有一段小圓弧平滑連接），軌道與水平面的夾角θ=37°，一質(zhì)量也為2kg的物塊A由距軌道底端8m處的斜面軌道上靜止釋放，已知物塊A與斜面軌道間的動摩擦因數(shù)u1為0.25，與木板B上表面間的動摩擦因數(shù)u2為0.2，sinθ=0.6，cosθ=0.8，g取10m/s2，物塊A可看作質(zhì)點．求：

（1）物塊A從斜面滑下的加速度？
（2）物塊A剛滑上木板B時的速度有多大？
（3）物塊A能否從木板B左端滑出？

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．1888年，用實驗證實電磁波的存在，使人們認(rèn)識物質(zhì)存在的另一形式的是德國物理學(xué)家（　�。�
A．安培B．愛迪生C．赫茲D．麥克斯韋

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

17．用11N的恒力沿斜面方向?qū)⒁粋�質(zhì)量為1kg的滑塊A推上一個長10m，傾角53度的斜面，滑塊恰好能沿斜面做勻速直線運動，（g=10m/s，sin53°=0.8，cos53°=0.6），求：
（1）滑塊與斜面間的動摩擦因數(shù)
（2）若將滑塊在斜面頂端由靜止開始釋放，求滑塊到達斜面底端的速度大�。�

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．下列物理量為矢量的是（　�。�
A．電流B．場強C．動能D．質(zhì)量

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

14．在“測定電源的電動勢和內(nèi)阻”的實驗中，實驗室選用了干電池，因為新的干電池內(nèi)阻很小，難于測量，所以一般選用舊的干電池．某小組的同學(xué)為了測量一節(jié)舊電池的電動勢E和內(nèi)電阻r，采用了如甲圖所示電路．
（1）從實驗中實測數(shù)據(jù)得到的U-I圖象如圖乙所示，則該舊電池的電動勢和內(nèi)電阻為E測=1.20V，r測=100Ω．
（2）本實驗電動勢和內(nèi)電阻的測量值與真實值相比，電動勢E測＜E真，內(nèi)電阻r測＜r真（選填“＞”、“=”或“＜”）．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．一物體靜止在光滑的水平桌面上，現(xiàn)對其施加水平力，使它沿水平桌面做直線運動，該物體的速度-時間圖象如圖所示．根據(jù)圖象判斷下列說法中正確的是（　�。�
A．0s～6s時間內(nèi)物體所受水平力的方向始終沒有改變
B．2s～3s時間內(nèi)物體速率變小
C．1.5s末和2.5s末兩個時刻物體的加速度相同
D．1s末物體距離出發(fā)點最遠

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

18．在傾角為α的光滑斜軌上，置有一通有電流I，長為L，質(zhì)量為m的導(dǎo)體棒，如圖所示：
（1）欲使棒靜止在斜軌上，所加勻強磁場的磁感強度B的最小值為多少？方向如何？
（2）欲使棒靜止在斜軌上，且對斜軌無壓力，所加勻強磁場B的大小是多少？方向如何？

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．有兩個互成120°共點力，大小均為20N，其合力的大小為（　�。�
A．5NB．20NC．25ND．30N

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案