18．下列說法正確的是（　�。�
A．物理學中的質(zhì)點、點電荷、原子、原子核等均為理想化模型
B．電場強度、電勢均為矢量
C．開普勒的行星運動定律為牛頓得出萬有引力定律奠定基礎
D．某同學向上起跳時，地面對他的支持力大于他對地面的壓力

分析 質(zhì)點、點電荷均為理想化模型，而原子、原子核實際存在；
電勢沒有方向；
開普勒的行星運動定律為牛頓得出萬有引力定律奠定基礎；
牛頓第三定律可知，作用力與反作用力大小相等，方向相反．

解答 解：A、物理學中的質(zhì)點、點電荷等均為理想化模型，而原子、原子核卻是實際存在的．故A錯誤．
B、電場強度為矢量，而電勢只有大小，沒有方向，不屬于矢量，故B錯誤．
C、開普勒發(fā)現(xiàn)了行星運動定律，牛頓在此基礎上，結(jié)合牛頓第二、第三定律發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律．故C正確．
D、依據(jù)牛頓第三定律，可知，當向上起跳時，地面對他的支持力仍等于他對地面的壓力，故D錯誤．
故選：C．

點評 考查理想化模型的內(nèi)容，掌握矢量與標量的區(qū)別，理解牛頓第三定律的應用，注意開普勒對牛頓發(fā)現(xiàn)引力定律的貢獻．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．質(zhì)量為1kg的物體靜止在水平地面上，現(xiàn)用大小為4N的水平恒力向右拉物體，作用3秒后將拉力方向反向，大小不變繼續(xù)作用于物體．已知物體運動的v-t圖象如圖所示，則（　�。�
A．物體與水平面間的摩擦因數(shù)為μ=0.1
B．t1=4秒
C．若t2時刻物體返回到出發(fā)點，則t2=8秒
D．物體從靜止出發(fā)到返回到出發(fā)點，全過程拉力做功為零

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

9．水平面上兩個足夠長的粗糙金屬導軌平行固定放置，間距L=1m，一端通過導線與阻值R=10Ω的電阻連接．導軌上放一金屬桿（見圖），金屬桿和導軌的電阻忽略不計；勻強磁場豎直向下，磁感應強度B=1T．現(xiàn)用與導軌平行的恒定拉力F作用在金屬桿上，桿最終將做勻速直線運動（取重力加速度g=10m/s2）．試求：
（1）當F=5N時，導軌做勻速直線運動時速度的大小v=20m/s，此時R消耗的電功率．
（2）運動過程中金屬桿受到的摩擦力的大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

6．波粒二象性是微觀世界的基本特征，以下說法正確的是（　�。�
A．黑體輻射規(guī)律可用光的波動性解釋
B．光電效應現(xiàn)象揭示了光的粒子性
C．電子束射到晶體上產(chǎn)生衍射圖樣說明電子具有波動性
D．動能相等的質(zhì)子和電子，它們的德布羅意波長也相等

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

13．晉中市榆次區(qū)的三晉樂園中，豎立著山西唯一百米高的摩天輪．摩天輪的座椅吊在圓周上，當摩天輪轉(zhuǎn)動時，座椅面始終水平．當參加游樂的兒童坐在座椅上隨摩天輪一起在豎直平面內(nèi)做勻速圓周運動時，下列說法正確的是（　�。�
A．兒童總處于平衡狀態(tài)B．兒童的機械能守恒
C．在最低點時受到座椅的彈力最大D．兒童在最高點時機械能最大

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．許多科學家在物理學發(fā)展過程中做出了重要貢獻，下列說法符合史實的是（　�。�
A．伽利略通過對斜面實驗的推想，得出了“力是維持物體運動的原因”
B．卡文迪許利用實驗較為準確地測出了引力常量G的數(shù)值
C．開普勒總結(jié)出了行星運動的規(guī)律，發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律
D．牛頓通過研究觀測記錄，首先發(fā)現(xiàn)行星繞太陽運行的軌道是橢圓

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

10．一個蘋果從樹上無初速度地自由下落，將蘋果看成質(zhì)點，忽略空氣阻力，取向下為正方向．設蘋果下落過程中的速度為v、加速度為a、下落時間為t，則圖所示圖象中可能正確的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

4．如圖所示，兩長為L的平行金屬板M、N傾斜放置且與水平方向間的夾角為θ=37°，兩板間有垂直板的勻強電場和垂直紙面向里的勻強磁場，一質(zhì)量為m，電荷量為q的帶正電小球（可看作質(zhì)點）從y軸上的A點以某初速度水平拋出，恰好能垂直于M板從其中心小孔P進入兩板間并在板間恰好做勻速直線運動．已知sin37°=0.6，cos37°=0.8，重力加速度為g，求：
（1）帶電小球拋出點A的縱坐標yA及小球拋出時的初速度v0；
（2）平行金屬板M、N間勻強電場的場強E和磁感應強度B的大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

5．某同學用如圖甲所示裝置驗證動量守恒定律．在小車A的前端粘有橡皮泥，后端連著紙帶，紙帶穿過電磁打點計時器的限位孔，電磁打點計時器接在頻率為50HZ的交流電源上．左右移動墊在長木板右下方的薄木片，使小車A牽著紙帶做勻速直線運動．小車A與原來靜止在前方的小車B相碰，并粘在一起繼續(xù)做勻速直線運動．

（1）實驗獲得的打點紙帶如圖乙所示，A為運動的起點．應選BC段來計算A碰前的速度；應選DE段來計算A和B碰后的共同速度．（以上兩空選填“AB”、“BC”、“CD”或“DE“）
（2）若測得小車A的質(zhì)量 m1=0.4kg，小車B的質(zhì)量為m2=0.2kg，則碰前兩小車的總動量為0.420kg•m/s，碰后兩小車的總動量為0.417 kg•m/s．（計算結(jié)果均保留三位有效數(shù)字）

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