A. | 亞里士多德認(rèn)為重的物體和輕的物體下落一樣快 | |
B. | 伽利略通過邏輯推與實(shí)驗(yàn)認(rèn)為同一地點(diǎn)重的和輕的物體下落快慢相同 | |
C. | 伽利略通過理想實(shí)驗(yàn)得出了力是維持物體運(yùn)動的原因 | |
D. | 伽利略通過斜面實(shí)驗(yàn)證實(shí)物體沿料面下滑時(shí),其速度與位移成正比 |
分析 本題根據(jù)物理學(xué)史及科學(xué)家貢獻(xiàn)進(jìn)行分析答題,要知道相關(guān)科學(xué)家的物理學(xué)成就.
解答 解:A、亞里士多德認(rèn)為物體下落的快慢是由它們的重量決定的,重物比輕物下落快,故A錯誤.
B、伽利略通過邏輯推與實(shí)驗(yàn)認(rèn)為同一地點(diǎn)重的和輕的物體下落快慢相同,故B正確.
C、伽利略通過理想實(shí)驗(yàn)得出了力不維持物體運(yùn)動的原因,故C錯誤.
D、小球在斜面上運(yùn)動運(yùn)動速度與位移不成正比,故D錯誤.
故選:B
點(diǎn)評 對物理學(xué)的發(fā)展史要了解,特別是一些物理學(xué)家對物理學(xué)史的貢獻(xiàn)更應(yīng)當(dāng)了解,屬于物理常識,要加強(qiáng)記憶.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 每相應(yīng)兩個(gè)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為0.2s | B. | G點(diǎn)的速度為3.81×10-2m/s | ||
C. | 從A運(yùn)動到G的平均速度為3.81m/s | D. | 物體運(yùn)動加速度大小約為0.8 m/s2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體的質(zhì)量越大慣性越大 | |
B. | 牛頓最早指出力不是維持物體運(yùn)動的原因 | |
C. | 物理學(xué)中引入“質(zhì)點(diǎn)”概念,從科學(xué)方法來說,屬于建立理想模型的方法 | |
D. | 國際單位制規(guī)定的三個(gè)力學(xué)基本量及其基本單位分別為長度(米)、質(zhì)量(千克)、時(shí)間(秒) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 這個(gè)壓力的施力物體是木塊,是由于木塊發(fā)生形變引起的 | |
B. | 這個(gè)壓力就是重力,施力物體是木塊 | |
C. | 這個(gè)壓力就是重力,施力物體是地球 | |
D. | 這個(gè)壓力的施力物體是地面,是由于地面發(fā)生形變引起的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 厚書對薄書的摩擦力與木板對薄書的摩擦力是一對作用力和反作用力 | |
B. | 此時(shí)厚書所受摩擦力大小與兩書間的正壓力及動摩擦因數(shù)有關(guān) | |
C. | 厚書所受彈力是因薄書發(fā)生了向下形變而產(chǎn)生的 | |
D. | 薄書共受5個(gè)力的作用 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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A. | B. | C. | D. |
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