利用速度傳感器與計算機結合，可以自動作出物體運動的圖像。某同學在一次實驗中得到的運動小車的速度—時間圖像如圖所示，以下說法錯誤的是（    ）

A．小車先做加速運動，后做減速運動

B．小車運動的最大速度約為0.8 m/s

C．小車做曲線運動

D．小車的位移一定大于8 m  

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：


質量為m的物體以v0的速度水平拋出，經(jīng)過一段時間速度大小變?yōu)?sub>，不計空氣阻力，重力加速度為g，以下說法正確的是  （   ）

    A．該過程平均速度大小為

    B．速度大小變?yōu)?sub>時，重力的瞬時功率為

    C．運動時間為                   D．運動位移的大小為

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科目：高中物理 來源： 題型：


一輛汽車以額定功率行駛，下列說法中正確的是                 （   ）

A．汽車一定做勻速運動              B．汽車一定做勻加速運動

C．汽車的速度越大，則牽引力越大    D．汽車的速度越小，則牽引力越大

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科目：高中物理 來源： 題型：


場強為E=1.0×102V/m的勻強電場中，有相距d=2.0×10-2m的a、b兩點，則a、b兩點間的電勢差可能為（   ）

A、1.0V      B、2.0V    C、3.0V     D、4.0V

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖（5）所示，用一條絕緣輕繩懸掛一個帶電小球，小球質量為m，所帶電荷量為q，現(xiàn)加一水平方向的勻強電場，平衡時絕緣繩與鉛垂線成θ夾角，求這個勻強電場的電場強度。

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科目：高中物理 來源： 題型：


有一質量為m的小木塊，由碗邊滑向碗底，碗的內表面是半徑為R的圓弧，由于摩擦力的作用，木塊運動的速率不變，則木塊（    ）

    A．運動的加速度不為零                B．運動的加速度恒定

   C．所受合外力大小不變                D．對碗的壓力大小不變

 


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科目：高中物理 來源： 題型：


某探究性學習小組對一輛自制小遙控車的性能進行研究。他們讓這輛小車在水平地面上由靜止開始運動，并將小車運動的全過程記錄下來，通過數(shù)據(jù)處理得到如圖所示的v-t圖像，已知小車在0～t s內做勻加速直線運動；t s～10s內小車牽引力的功率保持不變，且7s～10s為勻速直線運動；在10s末停止遙控讓小

車自由滑行，小車質量m＝1kg，整個過程中小車受

到的阻力f大小不變。求：

（1）小車所受阻力f的大��；

（2）在t s～10s內小車牽引力的功率P；

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科目：高中物理 來源： 題型：


某同學想研究彈簧的彈性勢能Ep和彈簧形變量x間的函數(shù)關系。設想用水平力緩慢地將彈簧從原長拉伸x,該過程拉力做的功W等于彈性勢能的增加,即Ep。根據(jù)本實驗所得,彈力F和彈簧伸長x的關系為F=kx。拉力的平均值為kx,所以W=kx2。他猜想彈性勢能的表達式應該就是Ep=kx2。他找到一根彈簧、一個木板、一個重G=5.0N的長方體形金屬塊，設計了一個實驗，利用一把毫米刻度尺來驗證這個結論。步驟是：

（1）將金屬塊懸掛在該彈簧下方，靜止時測得彈簧的伸長量為1.00cm,由此得出該彈簧在受到單位作用力時的伸長量，即F=kx式中的比例系數(shù)k為________N/m；

（2）將金屬塊放在長木板上，調節(jié)長木板的傾角，當金屬塊剛好能勻速下滑時測出斜面的高度為10.00cm,底邊長為40.00cm,由此測得金屬塊和長木板間的動摩擦因數(shù)μ=______。

（3）如圖將木板固定在地面上，金屬塊放置于木板上。彈簧一端固定在豎直墻上，另一端與金屬塊接觸，用手向左壓金屬塊使彈簧壓縮一定長度后由靜止釋放，滑塊脫離彈簧后，又沿長木板滑行一段距離而停下。測出每次彈簧的壓縮量x和金屬塊脫離彈簧后在長木板上滑行的距離s，將對應的數(shù)據(jù)填寫在下面的表格中。

X/cm

1.50

2.00

2.50

3.00

3.50

4.00

S/cm

3.00

6.02

10.05

14.96

20.97

28.05

為驗證結果是否符合猜想Ep=kx2，則應該根據(jù)以上數(shù)據(jù)作出得圖像為（      ）

A：圖像             B：圖像

C：圖像        D：圖像

在右圖的坐標系中作出你所選擇的的圖像，請注明橫縱坐標所代表的物理量及單位，并注明你所選的標度，由圖可得到Ep和x2間的關系式為                    則該同學的猜想是          （填“正確”或者“錯誤”）的。

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科目：高中物理 來源： 題型：


下列說法中正確的是（      ）

A、體積、質量都極小的物體都能看成質點

B、當研究一列火車全部通過橋所需的時間時，可以把火車視為質點

C、研究自行車的運動時，因為車輪在轉動，所以無論研究哪方面，自行車都不能視為質點

D、各部分運動狀態(tài)完全一致的物體可視為質點

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同步練習冊答案