A. | 普朗克在研究黑體輻射問題時提出了能量子假說 | |
B. | 若使用某種頻率的光不能使某金屬發(fā)生光電效應(yīng),則需增大入射光光照強(qiáng)度才行 | |
C. | 結(jié)合能越大,原子核結(jié)構(gòu)一定越穩(wěn)定 | |
D. | 用一束綠光照射某金屬,能發(fā)生光電效應(yīng),若換成紫光來照射該金屬,也一定能發(fā)生光電效應(yīng) | |
E. | 將核子束縛在原子核內(nèi)的核力,是不同于萬有引力和電磁力的另一種相互作用 |
分析 普朗克在研究黑體輻射問題時提出了能量子假說;發(fā)生光電效應(yīng)的條件是入射光的頻率大于金屬的極限頻率,與入射光的強(qiáng)度無關(guān);比結(jié)合能越大,原子核越穩(wěn)定;核力是不同于萬有引力和電磁力的另一種相互作用.
解答 解:A、普朗克在研究黑體輻射問題時提出了能量子假說,故A正確.
B、發(fā)生光電效應(yīng)的條件是入射光的頻率大于金屬的極限頻率,若使用某種頻率的光不能使某金屬發(fā)生光電效應(yīng),增大入射光的強(qiáng)度無法發(fā)生光電效應(yīng),故B錯誤.
C、比結(jié)合能越大,原子核結(jié)構(gòu)越穩(wěn)定,故C錯誤.
D、用一束綠光照射某金屬,能發(fā)生光電效應(yīng),知綠光的頻率大于金屬的極限頻率,換成紫光來照射該金屬,由于紫光的頻率大于綠光的頻率,可知一定能發(fā)生光電效應(yīng),故D正確.
E、將核子束縛在原子核內(nèi)的核力,是不同于萬有引力和電磁力的另一種相互作用,故E正確.
故選:ADE.
點評 本題考查了黑體輻射、光電效應(yīng)、結(jié)合能、核力等基礎(chǔ)知識點,關(guān)鍵要熟悉教材,牢記這些基本概念,不能混淆.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 線速度vA<vB | B. | 角速度ωA<ωB | C. | 向心加速度aA>aB | D. | 向心力FA<FB |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)點的初速度為4 m/s | |
B. | 質(zhì)點所受的合外力為3 N | |
C. | 質(zhì)點初速度的方向與合外力方向垂直 | |
D. | 2 s末質(zhì)點速度大小為6 m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 【無選項】 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體A所受合力不變 | B. | 斜面對物體A的支持力不變 | ||
C. | 斜面對物體A的摩擦力不變 | D. | 斜面對地面的支持力壓力減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{\sqrt{2}}{2}$ | B. | 1 | C. | $\sqrt{2}$ | D. | 2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 斜面實驗是一個用來研究V與t成正比的猜想是否正確 | |
B. | 斜面實驗放大了重力的作用,便于測量小球運(yùn)動的路程 | |
C. | 通過對斜面實驗的觀察與計算,直接得到落體運(yùn)動的規(guī)律 | |
D. | 不直接做落體實驗是因為當(dāng)時時間測量不夠精確 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | a、b兩演員的質(zhì)量相等 | |
B. | b演員運(yùn)動過程中機(jī)械能守恒 | |
C. | b演員從圖示位置運(yùn)動到最低點的過程中受到繩子的拉力一直增大 | |
D. | b演員從圖示位置運(yùn)動到最低點的過程中所受到的合力的功率一直增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 0V | B. | 1V | C. | 2V | D. | 3V |
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