分析 根據(jù)核反應(yīng)方程遵循的規(guī)律,質(zhì)能方程,動(dòng)量守恒定律
解答 解:在核反應(yīng)的過程中生成物和反應(yīng)物的核電荷數(shù)相等有Z+7=8+1,解得Z=2
根據(jù)反應(yīng)物和生成物質(zhì)量數(shù)守恒可得A+14=17+1,解得A=4,
故X為24He;
根據(jù)愛因斯坦的質(zhì)能方程△E=△mC2可知在核反應(yīng)發(fā)生的過程中核反應(yīng)吸收能量,質(zhì)量增加,題目中創(chuàng)設(shè)的X的動(dòng)能恰好轉(zhuǎn)化為生成物的質(zhì)量,所以生成物的速度為0,故生成物的動(dòng)量為0,而反應(yīng)物的動(dòng)量不為0,所以該反應(yīng)違背了動(dòng)量守恒定律,故該反應(yīng)不能實(shí)現(xiàn)
故答案為:24He,不能,
根據(jù)愛因斯坦的質(zhì)能方程△E=△mC2可知在核反應(yīng)發(fā)生的過程中核反應(yīng)吸收能量,質(zhì)量增加,題目中創(chuàng)設(shè)的X的動(dòng)能恰好轉(zhuǎn)化為生成物的質(zhì)量,所以生成物的速度為0,故生成物的動(dòng)量為0,而反應(yīng)物的動(dòng)量不為0,所以該反應(yīng)違背了動(dòng)量守恒定律,故該反應(yīng)不能實(shí)現(xiàn)
點(diǎn)評(píng) 本題考查了原子物理當(dāng)中的重要的知識(shí)點(diǎn),難度中等,要求較高,要順利解決本題,一定要熟練記憶本深刻理解教材的基本的內(nèi)容,這是我們學(xué)好物理的捷徑
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在兩板間插入玻璃板 | |
B. | 使兩板靠近些 | |
C. | 保持兩板的間距不變,使兩板錯(cuò)開些 | |
D. | 以上做法都不對(duì) |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在電源內(nèi)部把電子從負(fù)極搬運(yùn)到正極 | |
B. | 在電源內(nèi)部把電子從正極搬運(yùn)到負(fù)極 | |
C. | 把電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能 | |
D. | 電源的電動(dòng)勢(shì)大小由電源的體積決定 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 做直線運(yùn)動(dòng)的物體速度增大時(shí),動(dòng)量的增量△p與運(yùn)動(dòng)方向相同 | |
B. | 做直線運(yùn)動(dòng)的物體速度減小時(shí),動(dòng)量的增量△p的方向與運(yùn)動(dòng)方向相反 | |
C. | 物體的速度大小不變時(shí),動(dòng)量的增量△p為零 | |
D. | 物體做曲線運(yùn)動(dòng)時(shí),動(dòng)量的增量一定不為零 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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