5．以下幾種方法中，不能改變電容器電容的是（　�。�
A．增大兩板的正對面積B．增大兩板間的距離
C．增大兩板間的電壓D．更換電介質(zhì)

分析 根據(jù)電容器的決定式C=$\frac{?S}{4πkd}$判斷電容的變化；同時注意C=$\frac{Q}{U}$為定義式，C與Q和U無關(guān)．

解答 解：A、根據(jù)電容器的決定式C=$\frac{?S}{4πkd}$知，增大兩板的正對面積、減小兩極板間的距離及更換電介質(zhì)均可以改變電容的大小；
而電容與電壓和電量無關(guān)；故改變電壓不會影響電容器的電容大��；
本題選擇不能改變電容器電容的；故選：C．

點評 解決本題的關(guān)鍵知道電容器的電容與電壓和所帶的電荷量無關(guān)，由本身的因素決定，根據(jù)電容的決定式可以判定電容與什么因素有關(guān)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．一個重為20N的物體置于光滑的水平面上，當(dāng)用一個F=5N的力豎直向上拉該物體時，如圖所示，物體受到的合力為（　�。�
A．15NB．25NC．20ND．0N

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

16．自然界中只存在兩種電荷：用絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電荷，用毛皮摩擦過的橡膠棒帶負(fù)電荷．同種電荷相互排除，異種電荷相互吸引．電荷的多少叫做電荷量，用符號q表示，單位是庫倫，用符號C表示．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

13．一帶正電1.0×10-2C的粒子，在電場中僅受靜電力作用先后經(jīng)過A、B兩點，飛經(jīng)A點時動能為10J，飛經(jīng)B點時動能為4J，則A、B兩點電勢差為UAB -600V．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．關(guān)于點電荷，下列說法中正確的是（　�。�
A．只有體積很小的電荷，才能作為點電荷
B．只有帶電荷量很小的電荷，才能作為點電荷
C．在任何情況下，帶電體都可以看答案 成是點電荷
D．點電荷和質(zhì)點一樣，是一個理想化的物理模型

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

10．如圖所示，掛在彈簧下端的條形磁鐵在閉合線圈內(nèi)振動，如果空氣阻力不計，則（　�。�
A．磁鐵的振幅不變B．磁鐵很快停下振動
C．線圈中有逐漸變?nèi)醯闹绷麟?/td>D．線圈中逐漸變?nèi)醯慕涣麟?/td>

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)高中物理實驗的說法中不正確的是（　�。�
A．“驗證力的平行四邊形定則”實驗采用的科學(xué)方法是等效替代法
B．電火花打點計時器的工作電壓是220V的交流電
C．在用打點計時器“研究勻變速直線運動”的實驗中，由紙帶上的一系列點跡取計數(shù)點，可求出任意兩個計數(shù)點之間的平均速度
D．在“驗證機械能守恒定律”的實驗中，必須要用天平測出下落物體的質(zhì)量

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

14．在“探究物體的加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中
（1）以下操作正確的是BC
A．平衡摩擦力時，應(yīng)將重物用細(xì)繩通過定滑輪系在小車上
B．平衡摩擦力時，應(yīng)將紙帶連接在小車上并穿過打點計時器
C．每次改變小車的質(zhì)量時，不需要重新平衡摩擦力
D．實驗時，應(yīng)先放開小車，后接通電源．
（2）為了更直接地反映物體的加速度a與物體質(zhì)量m的關(guān)系，往往用a-$\frac{1}{m}$關(guān)系圖象表示出來．如果a-$\frac{1}{m}$圖象是通過坐標(biāo)原點的一條直線，則說明物體的加速度與質(zhì)量成反比．
（3）如圖是該實驗中打點計時器打出的紙帶，打點頻率50Hz．O點為打出的第一個點，A、B、C、D、E、F、G是計數(shù)點，每相鄰兩計數(shù)點間有4個點未標(biāo)出，OA=17.65cm、AB=11.81cm、BC=14.79cm、CD=17.80cm、DE=20.81cm、EF=23.80cm、FG=26.79cm，根據(jù)以上數(shù)據(jù)進(jìn)行處理．物體的加速度是3.00m/s2，打F點時的速度是2.53m/s．（結(jié)果均保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．接通電源與讓紙帶隨手運動，這兩個操作的先后次序應(yīng)當(dāng)是（　�。�
A．先接通電源，后拉動紙帶B．先拉動紙帶，后接通電源
C．拉動紙帶的同時接通電源D．先拉動紙帶或先接通電源都可以

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同步練習(xí)冊答案