【題目】汽車在平直公路上以10 m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng),發(fā)現(xiàn)前面有情況而剎車,獲得的加速度大小為2 m/s2,則汽車經(jīng)過(guò)2 s后的速度大小為多少?經(jīng)過(guò)4 s后的速度大小是多少?經(jīng)過(guò)10 s后的速度大小是多少?

【答案】6m/s,2m/s,0

【解析】

以汽車初速度的方向?yàn)檎较?/span>，汽車剎車后做減速運(yùn)動(dòng)，故加速度為負(fù)值，即a=-2 m/s2；設(shè)汽車從剎車到停止所用的時(shí)間為t，由加速度的定義式可得a==，t==- s=5 s；也就是說(shuō)，汽車剎車后經(jīng)過(guò)5 s就停下來(lái)，即速度變?yōu)榱?/span>；

所以2 s末的速度：v=v0+at1=10 m/s-2×2 m/s=6 m/s

4 s末的速度：v=v0+at2=10 m/s-2×4 m/s=2 m/s

由于10 s>5 s，所以10 s末的速度為零。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，用鐵架臺(tái)、彈簧和多個(gè)已知質(zhì)量且質(zhì)量相等的鉤碼探究在彈性限度內(nèi)彈簧彈力與彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系。

（1）為完成實(shí)驗(yàn)，還需要的實(shí)驗(yàn)器材有______________。

（2）實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量的物理量有______________。

（3）圖乙是彈簧彈力F與彈簧伸長(zhǎng)量x的F－x圖線，由此可求出彈簧的勁度系數(shù)為______ N/m。圖線不過(guò)原點(diǎn)的原因是由于_______________。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】高鐵專家正設(shè)想一種“遇站不停式勻速循環(huán)運(yùn)行”列車，如襄陽(yáng)→隨州→武漢→仙桃→潛江→荊州→荊門→襄陽(yáng)，構(gòu)成7站鐵路圈，建兩條靠近的鐵路環(huán)線．列車A以恒定速率360 km/h運(yùn)行在一條鐵路上，另一條鐵路上有“伴駁列車”B，如某乘客甲想從襄陽(yáng)站上車到潛江站，先在襄陽(yáng)站登上B車，當(dāng)A車快到襄陽(yáng)站且距襄陽(yáng)站路程為s處時(shí)，B車從靜止開(kāi)始做勻加速運(yùn)動(dòng)，當(dāng)速度達(dá)到360 km/h時(shí)恰好遇到A車，兩車連鎖并打開(kāi)乘客雙向通道，A、B列車交換部分乘客，并連體運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間再解鎖分離，B車勻減速運(yùn)動(dòng)后停在隨州站并卸客，A車上的乘客甲可以中途不停站直達(dá)潛江站．則(　　)

A. 無(wú)論B車勻加速的加速度大小為多少，s是相同的

B. 該乘客節(jié)約了五個(gè)站的減速、停車、提速時(shí)間

C. 若B車勻加速的時(shí)間為1 min，則s為4 km

D. 若B車勻減速的加速度大小為5 m/s2，則當(dāng)B車停下時(shí)A車已距隨州站路程為1 km

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，一個(gè)圓形線圈的匝數(shù)n＝100，線圈面積S＝200cm2，線圈的電阻r＝1Ω，線圈外接一個(gè)阻值R＝4Ω的電阻，把線圈放入一方向垂直線圈平面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，磁感應(yīng)強(qiáng)度隨時(shí)間變化規(guī)律如圖乙所示。下列說(shuō)法中正確的是(　　)

A. 線圈中的感應(yīng)電流方向?yàn)槟鏁r(shí)針?lè)较?/span>

B. 電阻R兩端的電壓隨時(shí)間均勻增大

C. 線圈電阻r消耗的功率為4×10－4W

D. 前4s內(nèi)通過(guò)R的電荷量為4×10－4C

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一質(zhì)量為2m的L形長(zhǎng)木板靜止在光滑的水平面上，木板右端豎起部分內(nèi)側(cè)有粘性物質(zhì)，當(dāng)有其他物體與之接觸時(shí)即會(huì)粘在一起。某一時(shí)刻有一質(zhì)量為m的物塊，以水平速度v0從L形長(zhǎng)木板的左端滑上木板。已知物塊與L形長(zhǎng)木板上表面的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，當(dāng)它剛要與L形長(zhǎng)木板右端豎起部分相碰時(shí)，速度減為，碰后即粘在一起。求：

(1)物塊在L形長(zhǎng)木板上的滑行時(shí)間及此時(shí)木板在地面上滑行的距離；

(2)物塊在與L形長(zhǎng)木板右端豎起部分相碰過(guò)程中，長(zhǎng)木板受到的沖量大小。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在暗室中用圖示裝置做“測(cè)定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)器材有：支架、漏斗、橡皮管、尖嘴玻璃管、螺絲夾接水鋁盒、一根熒光刻度的米尺、頻閃儀。具體實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①在漏斗內(nèi)盛滿清水，旋松螺絲夾子，水滴會(huì)以一定的頻率一滴滴的落下.

②用頻閃儀發(fā)出的白閃光將水滴流照亮，由大到小逐漸調(diào)節(jié)頻閃儀的頻率直到第一次看到一串仿佛固定不動(dòng)的水滴.

③用豎直放置的米尺測(cè)得各個(gè)水滴所對(duì)應(yīng)的刻度.

④采集數(shù)據(jù)進(jìn)行處理.

（1）實(shí)驗(yàn)中看到空間有一串仿佛固定不動(dòng)的水滴時(shí)，頻閃儀的閃光頻率滿足的條件是： 。

（2）實(shí)驗(yàn)中觀察到水滴“固定不動(dòng)”時(shí)的閃光頻率為30Hz，某同學(xué)讀出其中比較圓的水滴到第一個(gè)水滴的距離如圖，根據(jù)數(shù)據(jù)測(cè)得當(dāng)?shù)刂亓铀俣?/span>g = m/s2；第8個(gè)水滴此時(shí)的速度v8= m/s（結(jié)果都保留三位有效數(shù)字）.

（3）該實(shí)驗(yàn)存在的系統(tǒng)誤差可能有（答出一條即可）： 。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí),除了木板、小球、游標(biāo)卡尺、斜槽、鉛筆、坐標(biāo)紙、圖釘之外,下列器材中還需要的是（_____）

A.彈簧秤

B.秒表

C.天平

D.重垂線

（2）為了能較準(zhǔn)確地描繪運(yùn)動(dòng)軌跡,下面列出了一些操作要求,將你認(rèn)為正確的選項(xiàng)前面的字母填寫在括號(hào)里（_____）

A.通過(guò)調(diào)節(jié)使斜槽末端保持水平

B.每次釋放小球的位置可以不同

C.每次必須由靜止開(kāi)始釋放小球

D.斜槽軌道必須光滑

（3）如圖所示,是一位同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到小球做平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡,請(qǐng)您幫助該同學(xué)算出小球做平拋運(yùn)動(dòng)的初速度大小________m/s,小球經(jīng)過(guò)B點(diǎn)時(shí)豎直方向上的速度大小為________m/s.(g取9.8m/s2，保留3位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩車在公路上沿同一方向做直線運(yùn)動(dòng)，在t=0時(shí)，乙車在甲車前50m處，它們的v-t圖象如圖所示，下列對(duì)汽車運(yùn)動(dòng)情況的描述正確的是

A. 甲車先做勻速運(yùn)動(dòng)再做反向勻減速運(yùn)動(dòng)

B. 在第20s末，甲、乙兩車的加速度大小相等

C. 在第30s末，甲、乙兩車相距100m

D. 在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，甲、乙兩車可以相遇兩次

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為氫原子的部分能級(jí)圖，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 處于基態(tài)的氫原子可吸收能量為12.09eV的光子發(fā)生躍遷

B. 大量處于n=3激發(fā)態(tài)的氫原子，向低能級(jí)躍遷時(shí)可輻射 出2種不同頻率的光

C. 氫原子由基態(tài)躍遷到激發(fā)態(tài)后，核外電子動(dòng)能增大，原子的電勢(shì)能減小

D. 用氫原子n=2躍遷到n=1能級(jí)輻射出的光照射金屬鉑（逸出功為6.34eV）時(shí)不能發(fā)生光電效應(yīng)

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