【題目】如圖所示,一質(zhì)量為2m的L形長木板靜止在光滑的水平面上,木板右端豎起部分內(nèi)側(cè)有粘性物質(zhì),當(dāng)有其他物體與之接觸時(shí)即會粘在一起。某一時(shí)刻有一質(zhì)量為m的物塊,以水平速度v0從L形長木板的左端滑上木板。已知物塊與L形長木板上表面的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,當(dāng)它剛要與L形長木板右端豎起部分相碰時(shí),速度減為,碰后即粘在一起。求:
(1)物塊在L形長木板上的滑行時(shí)間及此時(shí)木板在地面上滑行的距離;
(2)物塊在與L形長木板右端豎起部分相碰過程中,長木板受到的沖量大小。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,A、B兩物塊質(zhì)量均為m,用一輕彈簧相連,將A用長度適當(dāng)?shù)妮p繩懸掛于天花板上,系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài),B物塊恰好與水平桌面接觸而沒有擠壓,此時(shí)輕彈簧的伸長量為x.現(xiàn)將懸繩剪斷,則( 。
A. 懸繩剪斷瞬間A物塊的加速度大小為2g
B. 懸繩剪斷瞬間A物塊的加速度大小為g
C. 懸繩剪斷瞬間B物塊的加速度大小為2g
D. 懸繩剪斷瞬間B物塊的加速度大小為g
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一個(gè)做直線運(yùn)動(dòng)的物體的速度—時(shí)間圖象如圖如示,以下判斷正確的是()
A. 0~3s內(nèi)該物體的速度方向始終沒有改變
B. 該物體在2s末速度方向發(fā)生了改變
C. 0~3s內(nèi)該物體的加速度始終沒有改變
D. 該物體在2s~3s內(nèi)的加速度大于0~2s內(nèi)的加速度
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在光電效應(yīng)實(shí)驗(yàn)中,飛飛同學(xué)用同一光電管在不同實(shí)驗(yàn)條件下得到了三條光電流與電壓之間的關(guān)系曲線(甲光、乙光、丙光),如圖所示.則可判斷出( )
A. 甲光的頻率大于乙光的頻率
B. 乙光的波長大于丙光的波長
C. 乙光對應(yīng)的截止頻率大于丙光的截止頻率
D. 甲光對應(yīng)的光電子最大初動(dòng)能小于丙光的光電子最大初動(dòng)能
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】物體由靜止開始做勻加速直線運(yùn)動(dòng),已知加速度為2 m/s2,那么在任意1 s內(nèi)
A. 速度的變化量為2 m/s
B. 物體的末速度一定比初速度大2 m/s
C. 物體的初速度一定比前1 s內(nèi)的末速度大2 m/s
D. 物體的末速度一定比前1 s內(nèi)的初速度大2 m/s
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】汽車在平直公路上以10 m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng),發(fā)現(xiàn)前面有情況而剎車,獲得的加速度大小為2 m/s2,則汽車經(jīng)過2 s后的速度大小為多少?經(jīng)過4 s后的速度大小是多少?經(jīng)過10 s后的速度大小是多少?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,兩個(gè)質(zhì)量均為m的小木塊a和b(可視為質(zhì)點(diǎn))放在水平圓盤上,a與轉(zhuǎn)軸OO′的距離為l,b與轉(zhuǎn)軸的距離為2l。木塊與圓盤的最大靜摩擦力為木塊所受重力的k倍,重力加速度大小為g。若圓盤從靜止開始繞轉(zhuǎn)軸緩慢地加速轉(zhuǎn)動(dòng),用ω表示圓盤轉(zhuǎn)動(dòng)的角速度,下列說法正確的是( )
A.b一定比a先開始滑動(dòng) B.a、b所受的摩擦力始終相等
C.ω=是b開始滑動(dòng)的臨界角速度 D.當(dāng)ω=時(shí),a所受摩擦力的大小為kmg
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】汽車以10 m/s的速度在馬路上勻速行駛,駕駛員發(fā)現(xiàn)正前方15 m處的斑馬線上有行人,于是剎車禮讓,汽車恰好停在斑馬線前。假設(shè)駕駛員的反應(yīng)時(shí)間為0.5 s,汽車運(yùn)動(dòng)的v-t圖象如圖所示。則( )
A. 反應(yīng)時(shí)間內(nèi)汽車行駛的距離為5 m
B. t=2.5s時(shí)汽車剎停在斑馬線前
C. 汽車減速的加速度大小為20 m/s2
D. 汽車減速的加速度大小為5 m/s2
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】汽車剎車后做勻減速直線運(yùn)動(dòng),經(jīng)3s后停止運(yùn)動(dòng),那么,汽車在這連續(xù)的三個(gè)1s初的速度之比和這連續(xù)的三個(gè)1s內(nèi)汽車通過的位移之比分別為( )
A.v1:v2:v3=3:2:1
B.v1:v2:v3=::
C.x1:x2:x3=3:2:1
D.x1:x2:x3=5:3:1
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