2．如圖，物體在斜面上保持靜止狀態(tài)，下列說法正確的是（　�。�
A．重力可分解為沿斜面向下的力和對斜面的壓力
B．物體對斜面的壓力與斜面對物體的支持力是一對作用力與反作用力
C．重力沿斜面向下的分力與斜面對物體的摩擦力是一對平衡力
D．斜面對物體的作用力一定豎直向上

分析 物體在斜面上保持靜止狀態(tài)，其重力可分解為沿斜面向下的分力和垂直于斜面向下的分力，不能說成壓力．壓力的受力體是斜面．而重力分力的受力體是物體．物體受到重力、斜面的支持力和靜摩擦力，根據(jù)平衡條件可知重力沿斜面向下的分力與斜面對物體的靜摩擦力是平衡力．物體對斜面的壓力與斜面對物體的支持力是一對作用力與反作用力，不是平衡力．重力垂直于斜面方向的分力與斜面對物體的支持力是平衡力．

解答 解：A、重力可分解為沿斜面向下的分力和垂直于斜面向下的分力，不能說成對斜面的壓力．故A錯誤．
B、物體和斜面之間由于相互擠壓而使物體受到了斜面的支持力，而斜面受到了物體的壓力，二力是一對相互作用力．故B正確．
C、物體受到重力、斜面的支持力和靜摩擦力，根據(jù)平衡條件可知重力沿斜面向下的分力與斜面對物體的靜摩擦力是平衡力，故C正確；
D、物體處于平衡狀態(tài)，則物體受到的合外力等于0，其中物體受到的斜面的支持力與摩擦力的和一定與物體受到的重力平衡，所以物體受到的斜面的支持力與摩擦力的和大小與重力相等，方向豎直向上．故D正確
故選：BCD

點評 本題考查的均為易錯點，要求我們在學習中應(yīng)注意準確地掌握相關(guān)概念和規(guī)律，不能似是而非，否則在解題時極易出錯．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．下列說法中正確的是（　�。�
A．兩個勻速直線運動的合運動，可能是曲線運動
B．兩個勻變速直線運動的合運動，可能是直線運動
C．一個勻速直線和勻變速直線運動的合運動，可能是勻速直線運動
D．一個勻速直線和勻變速直線運動的合運動，一定是曲線運動

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示的電路中，電燈A和B與固定電阻的阻值均為R，L是自感系數(shù)較大的線圈．當S1閉合、S2斷開且電路穩(wěn)定時，AB亮度相同，再閉合S2，待電路穩(wěn)定后將S1斷開時，下列說法正確的是（　�。�
A．B燈立即熄滅B．A燈將比原來更亮一些后再熄滅
C．有電流通過B燈，方向為c→B→dD．有電流通過A燈，方向為b→A→a

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

10．水平地面A點正上方不同高度處有兩個完全相同的小球a、b，現(xiàn)將兩球沿水平方向同時水平拋出，兩球運動軌跡相交于B點，空氣阻力不計，則（　�。�
A．兩球可能相遇B．兩球初速度可能相同
C．經(jīng)過B點時兩球速度方向可能相同D．經(jīng)過B點時兩球速度大小可能相等

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．如圖所示，用細繩系一小球，使小球在水平面內(nèi)做勻速圓周運動，不計空氣阻力，關(guān)于小球的受力正確的是（　�。�
A．只受重力B．只受繩子拉力
C．受重力、繩子拉力D．受重力、繩子拉力和向心力

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

7．如圖甲所示，在利用重物自由下落驗證機械能守恒定律的實驗中，某實驗小組打出了三條紙帶，但是由于實驗操作不規(guī)范，三條打點紙帶的第1個點和第2個點之間的距離都明顯的大于2mm，于是他們選擇了如圖乙所示的一條點跡清晰且在一條直線上的紙帶進行數(shù)據(jù)處理．他們首先在所選擇紙帶的前四個點的下方標上1、2、3、4，在后面適當位置又選了五個計數(shù)點A、B、C、D、E；然后，他們又設(shè)計了四種數(shù)據(jù)處理方案來驗證機械能守恒定律．
方案1：選擇第1個點作為過程的起點，分別選擇計數(shù)點B、C、D作為過程的終點，用刻度尺量出計數(shù)點A、B、C、D、E到第1個點的距離h1、h2、h3、h4、h5，再數(shù)出計數(shù)點B、C、D到第1個點的時間間隔數(shù)k，利用Vn=gkT算出重物運動到計數(shù)點B、C、D時的速度，比較“mghn和$\frac{1}{2}$m${V}_{n}^{2}$”是否相等來驗證機械能是否守恒．
方案2：選擇第1個點作為過程的起點，分別選擇計數(shù)點B、C、D作為過程的終點，用刻度尺量出計數(shù)點A、B、C、D、E到第1個點的距離h1、h2、h3、h4、h5，利用Vn=$\frac{{{h}_{n+1}-h}_{n-1}}{2T}$算出重物運動到計數(shù)點B、C、D時的速度，比較“mghn和$\frac{1}{2}$m${V}_{n}^{2}$”是否相等來驗證機械能是否守恒．
方案3：選擇第3個點作為過程的起點，分別選擇計數(shù)點B、C、D作為過程的終點，用刻度尺量出計數(shù)點A、B、C、D、E到第3個點的距離h1、h2、h3、h4、h5，再數(shù)出計數(shù)點B、C、D到第1個點的時間間隔數(shù)k，利用Vn=gkT算出重物運動到計數(shù)點B、C、D時的速度，利用V3=2gT求出打第3個點時重物的速度，比較“mghn和（$\frac{1}{2}$m${V}_{n}^{2}$-$\frac{1}{2}$m${V}_{3}^{2}$）”是否相等來驗證機械能是否守恒．
方案4：選擇第3個點作為過程的起點，分別選擇計數(shù)點B、C、D作為過程的終點，用刻度尺量出計數(shù)點A、B、C、D、E到第3個點的距離h1、h2、h3、h4、h5，利用Vn=$\frac{{{h}_{n+1}-h}_{n-1}}{2T}$算出重物運動到計數(shù)點B、C、D時的速度，再測出第2個點到第4個點之間的距離S，利用V3=$\frac{S}{2T}$求出打第3個點時重物的速度，比較“mghn和（$\frac{1}{2}$m${V}_{n}^{2}$-$\frac{1}{2}$m${V}_{3}^{2}$）”是否相等來驗證機械能是否守恒．

（1）你認為最合適的方案是方案4．
（2）說出兩條你認為其他方案不合適的理由：
理由1：研究過程的起點不能選在第1點．
理由2：不能用v=gt計算速度．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

14．在“驗證機械能守恒定律”的實驗中，重物自由下落，紙帶上打出一系列的點，如圖所示，相鄰計數(shù)點間的時間間隔為0.02s．
（1）打點計時器打下計數(shù)點B時，重物下落的速度vB=0.978m/s；（計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字）
（2）經(jīng)過多次測量及計算發(fā)現(xiàn)，重物重力勢能的減小量△Ep略大于動能的增加量△Ek，這是由于紙帶與打點計時器之間存在摩擦等原因造成的，由此得出結(jié)論：在實驗誤差允許范圍內(nèi)，機械能守恒．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．從大型加速器射出的電子束總能量約為500GeV（1GeV=1.6×10-10J），此能量最接近（　　）
A．一只爬行的蝸牛的動能B．一個奔跑的孩子的動能
C．一輛行駛的轎車的動能D．一架飛行的客機的動能

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

17．如圖所示，一個可視為質(zhì)點的質(zhì)量為m=1kg的小球，以某一初速度從A點水平拋出，恰好從豎直圓管BCD的B點沿切線方向進入圓管，經(jīng)BCD后從圓管的最高點D水平射出，恰好又落到B點．已知圓弧的半徑為R=0.3m，且A與D在同一水平線上，BC弧對應(yīng)的圓心角θ=60°，不計空氣阻力，g=10m/s2．求：
（1）AB兩點間的水平距離；
（2）小球第一次落在B點時，小球?qū)鼙诘淖鲇昧Υ笮。?br />（3）試判斷圓弧管道是否光滑，并簡要說明理由．

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同步練習冊答案