7.如圖甲所示,在利用重物自由下落驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)中,某實(shí)驗(yàn)小組打出了三條紙帶,但是由于實(shí)驗(yàn)操作不規(guī)范,三條打點(diǎn)紙帶的第1個(gè)點(diǎn)和第2個(gè)點(diǎn)之間的距離都明顯的大于2mm,于是他們選擇了如圖乙所示的一條點(diǎn)跡清晰且在一條直線上的紙帶進(jìn)行數(shù)據(jù)處理.他們首先在所選擇紙帶的前四個(gè)點(diǎn)的下方標(biāo)上1、2、3、4,在后面適當(dāng)位置又選了五個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)A、B、C、D、E;然后,他們又設(shè)計(jì)了四種數(shù)據(jù)處理方案來(lái)驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律.
方案1:選擇第1個(gè)點(diǎn)作為過(guò)程的起點(diǎn),分別選擇計(jì)數(shù)點(diǎn)B、C、D作為過(guò)程的終點(diǎn),用刻度尺量出計(jì)數(shù)點(diǎn)A、B、C、D、E到第1個(gè)點(diǎn)的距離h1、h2、h3、h4、h5,再數(shù)出計(jì)數(shù)點(diǎn)B、C、D到第1個(gè)點(diǎn)的時(shí)間間隔數(shù)k,利用Vn=gkT算出重物運(yùn)動(dòng)到計(jì)數(shù)點(diǎn)B、C、D時(shí)的速度,比較“mghn和$\frac{1}{2}$m${V}_{n}^{2}$”是否相等來(lái)驗(yàn)證機(jī)械能是否守恒.
方案2:選擇第1個(gè)點(diǎn)作為過(guò)程的起點(diǎn),分別選擇計(jì)數(shù)點(diǎn)B、C、D作為過(guò)程的終點(diǎn),用刻度尺量出計(jì)數(shù)點(diǎn)A、B、C、D、E到第1個(gè)點(diǎn)的距離h1、h2、h3、h4、h5,利用Vn=$\frac{{{h}_{n+1}-h}_{n-1}}{2T}$算出重物運(yùn)動(dòng)到計(jì)數(shù)點(diǎn)B、C、D時(shí)的速度,比較“mghn和$\frac{1}{2}$m${V}_{n}^{2}$”是否相等來(lái)驗(yàn)證機(jī)械能是否守恒.
方案3:選擇第3個(gè)點(diǎn)作為過(guò)程的起點(diǎn),分別選擇計(jì)數(shù)點(diǎn)B、C、D作為過(guò)程的終點(diǎn),用刻度尺量出計(jì)數(shù)點(diǎn)A、B、C、D、E到第3個(gè)點(diǎn)的距離h1、h2、h3、h4、h5,再數(shù)出計(jì)數(shù)點(diǎn)B、C、D到第1個(gè)點(diǎn)的時(shí)間間隔數(shù)k,利用Vn=gkT算出重物運(yùn)動(dòng)到計(jì)數(shù)點(diǎn)B、C、D時(shí)的速度,利用V3=2gT求出打第3個(gè)點(diǎn)時(shí)重物的速度,比較“mghn和($\frac{1}{2}$m${V}_{n}^{2}$-$\frac{1}{2}$m${V}_{3}^{2}$)”是否相等來(lái)驗(yàn)證機(jī)械能是否守恒.
方案4:選擇第3個(gè)點(diǎn)作為過(guò)程的起點(diǎn),分別選擇計(jì)數(shù)點(diǎn)B、C、D作為過(guò)程的終點(diǎn),用刻度尺量出計(jì)數(shù)點(diǎn)A、B、C、D、E到第3個(gè)點(diǎn)的距離h1、h2、h3、h4、h5,利用Vn=$\frac{{{h}_{n+1}-h}_{n-1}}{2T}$算出重物運(yùn)動(dòng)到計(jì)數(shù)點(diǎn)B、C、D時(shí)的速度,再測(cè)出第2個(gè)點(diǎn)到第4個(gè)點(diǎn)之間的距離S,利用V3=$\frac{S}{2T}$求出打第3個(gè)點(diǎn)時(shí)重物的速度,比較“mghn和($\frac{1}{2}$m${V}_{n}^{2}$-$\frac{1}{2}$m${V}_{3}^{2}$)”是否相等來(lái)驗(yàn)證機(jī)械能是否守恒.

(1)你認(rèn)為最合適的方案是方案4.
(2)說(shuō)出兩條你認(rèn)為其他方案不合適的理由:
理由1:研究過(guò)程的起點(diǎn)不能選在第1點(diǎn).
理由2:不能用v=gt計(jì)算速度.

分析 實(shí)驗(yàn)中根據(jù)某段時(shí)間內(nèi)的平均速度等于中間時(shí)刻的瞬時(shí)速度求出瞬時(shí)速度的大小,從而得出動(dòng)能額定增加量,根據(jù)下降的高度求出重力勢(shì)能的減小量.

解答 解:(1)最合適的方案是方案4.
(2)理由1:研究過(guò)程的起點(diǎn)不能選在第1點(diǎn),打第1點(diǎn)和紙帶的釋放不同步.
理由2:不能用v=gt計(jì)算速度,由于空氣阻力、摩擦阻力、打點(diǎn)阻力的影響,重物實(shí)際下落的加速度小于重力加速度g,用v=gt計(jì)算速度會(huì)使動(dòng)能增量的測(cè)量值偏大.
故答案為:(1)方案4,(2)研究過(guò)程的起點(diǎn)不能選在第1點(diǎn);不能用v=gt計(jì)算速度.

點(diǎn)評(píng) 紙帶問(wèn)題的處理時(shí)力學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見(jiàn)的問(wèn)題.我們可以紙帶法實(shí)驗(yàn)中,若紙帶勻變速直線運(yùn)動(dòng),測(cè)得紙帶上的點(diǎn)間距,利用勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推論,可計(jì)算出打出某點(diǎn)時(shí)紙帶運(yùn)動(dòng)的瞬時(shí)速度和加速度.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

11.快遞公司用密封性好、充滿氣體的塑料袋包裹易碎品,如圖所示.假設(shè)袋內(nèi)氣體與外界沒(méi)有熱交換,當(dāng)充氣袋的四周被擠壓時(shí)(  )
A.外界對(duì)袋內(nèi)氣體做功,氣體內(nèi)能增大,溫度升高
B.外界對(duì)袋內(nèi)氣體做功,氣體內(nèi)能減小,溫度降低
C.袋內(nèi)氣體對(duì)外界做功,氣體內(nèi)能增大,溫度不變
D.袋內(nèi)氣體對(duì)外界做功,氣體內(nèi)能減小,溫度降低

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.如圖所示,PQ、MN是兩條平行光滑的金屬軌道,軌道平面與水平面的夾角為θ,軌道之間連接電阻R.在空間存在方向垂直于軌道平面斜向上的勻強(qiáng)磁場(chǎng).金屬桿ab從頂端沿軌道滑到底端的過(guò)程中,重力做功W,動(dòng)能的增加量為△Ek,回路中電流產(chǎn)生的焦耳熱為Q.則下列關(guān)系式中正確的是( 。
A.W+Q=△EkB.W+△Ek=QC.W-△Ek=QD.W=-Q-△Ek

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

15.如圖所示是自行車的輪盤(pán)與車軸上的飛輪之間的鏈條傳動(dòng)裝置.P是輪盤(pán)的一個(gè)齒,Q是飛輪上的一個(gè)齒.下列說(shuō)法中正確的是(  )
A.P、Q兩點(diǎn)線速度大小相等B.P點(diǎn)線速度大于Q點(diǎn)線速度
C.P、Q兩點(diǎn)向心加速度大小相等D.P點(diǎn)向心加速度小于Q點(diǎn)向心加速度

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

2.如圖,物體在斜面上保持靜止?fàn)顟B(tài),下列說(shuō)法正確的是( 。
A.重力可分解為沿斜面向下的力和對(duì)斜面的壓力
B.物體對(duì)斜面的壓力與斜面對(duì)物體的支持力是一對(duì)作用力與反作用力
C.重力沿斜面向下的分力與斜面對(duì)物體的摩擦力是一對(duì)平衡力
D.斜面對(duì)物體的作用力一定豎直向上

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

12.如圖所示,有兩根立于水平地面上的豎直桿,將一根不能伸長(zhǎng)的、柔軟的輕繩的兩端,分別系于豎直桿上不等高的兩點(diǎn)a、b上,用一個(gè)光滑的動(dòng)滑輪O懸掛一個(gè)重物后再掛在繩子上,達(dá)到平衡狀態(tài).現(xiàn)保持輕繩的a端不動(dòng),將b端緩慢下移.在此過(guò)程中,輕繩的張力的變化情況是(  )
A.桿的位置不動(dòng),B端移到B1位置時(shí),繩子張力不變
B.桿的位置不動(dòng),B端移到B2位置時(shí),繩子張力變小
C.B端在桿上位置不動(dòng),將桿移動(dòng)到虛線位置時(shí),繩子張力變大
D.B端在桿上位置不動(dòng),將桿移動(dòng)到虛線位置時(shí),繩子張力變小

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.如圖所示,當(dāng)水平轉(zhuǎn)臺(tái)圍繞中心軸線轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),轉(zhuǎn)臺(tái)上用細(xì)繩相連的A、B兩物體相對(duì)轉(zhuǎn)臺(tái)靜止.則( 。
A.A、B的線速度相同B.A、B的角速度相同
C.A、B的向心加速度相同D.A、B的周期不同

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

16.如圖所示,重30N的箱子靜止在傾斜角為30°的斜面上,按照重力作用的實(shí)際效果,可以將重力沿方向和方向進(jìn)行分解,兩個(gè)力分別用F1、F2表示,請(qǐng)用作圖法將重力G沿上述方向進(jìn)行分解.求得:
F1=15N; F2=15$\sqrt{3}$N.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

2.如圖甲所示為“離心軌道演示儀”,由傾斜曲面軌道和半徑R=0.2m的圓軌道平滑連接而成.現(xiàn)將其豎直固定在一水平桌面上(如圖乙所示),其圓形軌道部分與桌面相切于A點(diǎn),桌面離地距離h1=0.8m.現(xiàn)從曲面軌道某處?kù)o止釋放一質(zhì)量m=0.1kg的小滑塊,不計(jì)滑塊與軌道各處的摩擦,取g=10m/s2
(1)若滑塊從A處剛進(jìn)入圓軌道時(shí),它對(duì)軌道的壓力大小力FNA=10mg,求:滑塊開(kāi)始釋放處離桌面的高度h和滑塊運(yùn)動(dòng)到圓弧軌道最高點(diǎn)B處時(shí)對(duì)軌道的壓力大小FNB;
(2)己知A點(diǎn)與桌面右邊緣C點(diǎn)的距離為0.5m,桌面右側(cè)d1=0.6m處有一直徑d2=0.6m、高h(yuǎn)2=0.35m的開(kāi)口向上的圓桶,滑塊與桌面間的動(dòng)摩擦因素μ=0.8.滑塊從曲面軌道某處?kù)o止釋放后,沿圓形軌道運(yùn)動(dòng)一周后從A點(diǎn)離開(kāi),并在桌面上繼續(xù)向右運(yùn)動(dòng)直至落入圓桶中,則滑塊釋放處離桌面至少多高?

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