a/(m•s-2) | 4.0 | 2.7 | 2 | 1.6 | 1.3 | 1.0 |
m/kg | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.8 |
分析 (1)a-F圖象是過(guò)原點(diǎn)的直線,根據(jù)圖象即可得出規(guī)律;
(2)根據(jù)牛頓第二定律可知F=ma,因此若畫(huà)出$a-\frac{1}{m}$的關(guān)系,可以直觀的得出外力一定時(shí),加速度和質(zhì)量之間的關(guān)系的結(jié)論.
解答 解:(1)當(dāng)小車質(zhì)量 m一定時(shí),a-F圖象是過(guò)原點(diǎn)的直線,根據(jù)圖象結(jié)合數(shù)學(xué)知識(shí)可知:質(zhì)量一定,加速度與外力成正比.
(2)根據(jù)牛頓第二定律可知F=ma,因此若畫(huà)出$a-\frac{1}{m}$的關(guān)系,可以更加直觀的得出結(jié)論,具體圖象如下所示:
因此由圖象可知:外力一定,加速度與質(zhì)量的倒數(shù)成正比,即與質(zhì)量成反比.
故答案為:(1)質(zhì)量一定,加速度與外力成正比;(2)$\frac{1}{m}$,外力一定,加速度與質(zhì)量成反比
點(diǎn)評(píng) 本題通過(guò)“控制變量法”,具體畫(huà)出兩種情況下的圖象,通過(guò)該題要培養(yǎng)學(xué)生作圖能力,以及根據(jù)圖象得出結(jié)論的能力.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用三棱鏡觀察太陽(yáng)光譜是利用光的衍射現(xiàn)象 | |
B. | 醫(yī)生利用超聲波探測(cè)病人血管中血液的流速,這種方法俗稱“彩超” | |
C. | 攝影師在拍攝水中物體時(shí)通常在鏡頭前裝一片偏振濾光片,它的作用是用來(lái)增強(qiáng)透射光使水下景物更清晰 | |
D. | 用標(biāo)準(zhǔn)平面來(lái)檢查光學(xué)面的平整程度是利用光的偏振現(xiàn)象 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 沿oa向上 | B. | 沿oc向下 | C. | 沿ob向右 | D. | 沿od向左 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 由起點(diǎn)到終點(diǎn)火炬手所走線路的總長(zhǎng)度是火炬的位移 | |
B. | 在計(jì)算登山運(yùn)動(dòng)的速度時(shí)可以把火炬手當(dāng)成質(zhì)點(diǎn) | |
C. | 線路總長(zhǎng)度與火炬所走時(shí)間的比值等于登山的平均速度 | |
D. | 起點(diǎn)到終點(diǎn)間的距離與火炬手所走時(shí)間的比值等于通過(guò)大本營(yíng)的瞬時(shí)速度 |
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