某人用手表估測火車的加速度,先觀測2分鐘,發(fā)現(xiàn)火車前進480米,隔2分鐘后,又觀測1分鐘,發(fā)現(xiàn)火車前進618米,若火車在這5分鐘內(nèi)做勻加速直線運動,則火車的加速度為( )
A.0.03m/s2 B.0.01m/s2
C.0.5m/s2 D.0.6m/s2
科目:高中物理 來源: 題型:
物體運動的初速度為6 m/s,經(jīng)過10 s速度的大小變?yōu)?0 m/s,則加速度大小可能是( )
A.0.8 m/s2 B.1.4 m/s2 C.2.0 m/s2 D.2.6 m/s2
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,有兩個質(zhì)量均為m、帶電量均為q的小球,用兩根等長的絕緣細繩懸掛在同一點O處,保持靜止后懸線與豎直方向的夾角為θ,重力加速度為g,靜電力常量為k.求:
(1)B小球所受庫侖力的大小F;
(2)帶電小球在B處產(chǎn)生的電場強度大;
(3)細繩的長度L.
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科目:高中物理 來源: 題型:
應(yīng)用物理知識分析生活中的常見現(xiàn)象,可以使物理學(xué)習(xí)更加有趣和深入。例如平伸手掌托起物體,由靜止開始豎直向上運動,直至將物體拋出。對此現(xiàn)象分析正確的是( )
A.手托物體向上運動的過程中,物體始終處于超重狀態(tài)
B.手托物體向上運動的過程中,物體始終處于失重狀態(tài)
C.在物體離開手的瞬間,物體的加速度大于重力加速度
D.在物體離開手的瞬間,手的加速度大于重力加速度
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科目:高中物理 來源: 題型:
斜面上的物體受到平行于斜面向下的力F作用,力F隨時間變化的圖象及物體運動的v-t圖象如圖所示。由圖象中的信息能夠求出的物理量或可以確定的關(guān)系有( )
A.物體的質(zhì)量m B.斜面的傾角θ
C.μ>tanθ D.物體與斜面間的動摩擦因數(shù)
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科目:高中物理 來源: 題型:
甲、乙兩個物體在t=0時的位置如圖(a)所示,它們沿x軸正方向運動的速度圖象分別如圖(b)中的圖線甲、乙所示,則( )
A.t=3s時甲追上乙
B.t=2s時甲追上乙
C.甲追上乙前t=1s時二者相距最遠
D.甲追上乙前t=3s時二者相距最遠
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科目:高中物理 來源: 題型:
研究表明,一般人的剎車反應(yīng)時間(即圖甲中“反應(yīng)過程”所用時間)t0=0.4s,但飲酒會導(dǎo)致反應(yīng)時間延長。在某次試驗中,志愿者少量飲酒后駕車以v0=72km/h的速度在試驗場的水平路面上勻速行駛,從發(fā)現(xiàn)情況到汽車停止,行駛距離L=39m。減速過程中汽車位移s與速度v的關(guān)系曲線如圖乙所示,此過程可視為勻變速直線運動。取重力加速度的大小g=10m/s2。求:
(1)減速過程汽車加速度的大小及所用時間;
(2)飲酒使志愿者的反應(yīng)時間比一般人增加了多少;
(3)減速過程汽車對志愿者作用力的大小與志愿者重力大小的比值。
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科目:高中物理 來源: 題型:
2014年3月8日凌晨馬航客機失聯(lián)后,西安衛(wèi)星測控中心緊急調(diào)動海洋、風(fēng)云、高分、遙感4個型號近10顆衛(wèi)星,為地面搜救提供技術(shù)支持。特別是“高分一號”突破了空間分辨率、多光譜與大覆蓋面積相結(jié)合的大量關(guān)鍵技術(shù)。如圖為“高分一號”與北斗導(dǎo)航系統(tǒng)兩顆衛(wèi)星在空中某一面內(nèi)運動的示意圖。“北斗”系統(tǒng)中兩顆衛(wèi)星“G1”和“G3”以及“高分一號”均可認為繞地心O做勻速圓周運動。衛(wèi)星“G1”和“G3”的軌道半徑為r,某時刻兩顆工作衛(wèi)星分別位于軌道上的A、B兩位置,“高分一號”在C位置。若衛(wèi)星均順時針運行,地球表面處的重力加速度為g,地球半徑為R,不計衛(wèi)星間的相互作用力。則以下說法正確的是( )
A.衛(wèi)星“G1”和“G3”的加速度大小相等均為g
B.如果調(diào)動“高分一號”衛(wèi)星快速到達B位置的下方,必須對其加速
C.衛(wèi)星“G1”由位置A運動到位置B所需的時間為
D.“高分一號”是低軌道衛(wèi)星,其所在高度有稀薄氣體,運行一段時間后,高度會降低,速度增大,機械能會增大
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科目:高中物理 來源:2014-2015學(xué)年陜西西北工業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)高三下期二模物理卷(解析版) 題型:?????
物體從靜止開始做勻加速直線運動,第3 s內(nèi)通過的位移是3 m,下列說法正確的是( )
A.第3 s內(nèi)的平均速度是3 m/s
B.物體的加速度是1.2 m/s2
C.前3 s內(nèi)的位移是6 m
D.3 s末的速度是4 m/s
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