如圖，是法拉第研宄電磁感應現(xiàn)象的出驗裝罝，將兩個線圈繞在同一個鐵環(huán)上．，線圈A與直流電源和開關(guān)S組成冋路，線圈B與電流計組成閉合回路．當開關(guān)S接通的瞬間，電流計中　有　 （填“有”或“沒有”）電流通過；當開關(guān)S閉合穩(wěn)定后，電流計中　沒有　（填“有”或“沒有”）電流通過．


考點：

研究電磁感應現(xiàn)象．.

專題：

實驗題．

分析：

根據(jù)楞次定律判斷B線圈中電流的流向，從而確定指針偏轉(zhuǎn)的方向．根據(jù)磁通量是否發(fā)生變化，判斷是否有感應電流．

解答：

解：當開始S接通的瞬間，A線圈中磁通量增大，B線圈中磁通量發(fā)生變化，產(chǎn)生感應電流，根據(jù)楞次定律知，感應電流從負極流入，指針向左偏．

開關(guān)閉合穩(wěn)定后，線圈B中磁通量不發(fā)生變化，不產(chǎn)生感應電流．

故答案為：有，沒有．

點評：

解決本題的關(guān)鍵知道感應電流產(chǎn)生的條件，以及掌握楞次定律判斷感應電流的方向．

　

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，xOy平面為一光滑水平面，在此區(qū)域內(nèi)有平行于xOy平面的勻強電場，場強大小E=100 V/m；同時有垂直于xOy平面的勻強磁場。一質(zhì)量m=2×10-6 kg、電荷量q=2×10-7 C的帶負電粒子從坐標原點O以一定的初動能入射，在電場和磁場的作用下發(fā)生偏轉(zhuǎn)，到達p (4，3)點時，動能變?yōu)槌鮿幽艿?.5倍，速度方向垂直O(jiān)P向上。此時撤去磁場，經(jīng)過一段時間該粒子經(jīng)過y軸上的M(0, 6.25)點，動能變?yōu)槌鮿幽艿?.625倍，求：
（1）粒子從O到P與從P到M的過程中電場力做功的大小之比；

（2）OP連線上與M點等電勢的點的坐標；
（3）粒子由P點運動到M點所需的時間。

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科目：高中物理 來源： 題型：


某同學設計了一個如圖1所示的裝置來測定滑塊與水平木板間的動摩擦因數(shù)，其中A為滑塊，B和C是鉤碼，個數(shù)可調(diào)．A的左端與打點計時器的紙帶（未畫出）相連，通過打點計時器打出的紙帶測出系統(tǒng)的加速度．實驗中該同學在鉤碼總質(zhì)量（m+m′=m0）保持不變的條件下，多次改變m和m′的鉤碼個數(shù)，重復測量．不計繩和滑輪的質(zhì)量及它們之間的摩擦．

①實驗中除電磁打點計時器、紙帶、若干個質(zhì)量均為50克的鉤碼、滑塊、一端帶有定滑輪的長木板、細線外，為了完成本實驗，還應有　BD　

A．秒表    B．毫米刻度尺    C．天平    D．低壓交流電源

②實驗中該同學得到一條較為理想的紙帶，如圖3所示．現(xiàn)從清晰的O點開始，每隔4個點取一計數(shù)點（中間4個點沒畫出），分別記為A、B、C、D、E、F．測得各計數(shù)點到OD點的距離分別為OA=1.61cm，OB=4.02cm，OC=7.26cm，OD=11.30cm，OE=16.14cm9OF=21.80cm，打點計時器打點頻率為50Hz．由此紙帶可得到打E點時滑塊的速度v=　0.52　m/s，此次實驗滑塊的加速度a=　0.81　m/s2．（結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字）

③在實驗數(shù)據(jù)處理中，該同學以m為橫軸，以系統(tǒng)的加速度a為縱軸，繪制了如圖2所示的實驗圖線，由此可知滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)µ=　0.3�。╣取10m/s2，保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：


 “驗證機械能守恒定律”的實驗裝置如圖所示，下列說法不正確的是（　�。�

　

A．

選取的重錘應質(zhì)量較大、體積較小

　

B．

處理紙帶時還需要的器材是刻度尺

　

C．

打點計時器的限位孔應在豎直平面內(nèi)

　

D．

松開紙帶讓重物下落的操作應該在接通電源之前

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科目：高中物理 來源： 題型：


真空中兩個點電荷之間距離由r增大到2r，此過程中他們之間的庫侖力大�。ā　。�

　

A．

不斷增大

B．

不斷減小

C．

不變

D．

先變大后變小

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科目：高中物理 來源： 題型：


滑板運動項目部分軌道可簡化為由AB、CD兩段半徑R=3m的四分之一光滑豎直圓弧面與長度L=4m的水平BC段組成，如圖所示，運動員和滑板總質(zhì)最 m=60kg，從A點由靜止自由滑入軌道，假定運動員始終在同一堅直面內(nèi)運動，已知滑板與水平BC段之間的動摩擦因素μ=0.02，取g=10m/s2，求：

（1）運動員第一次滑到B點速度大��；

（2）運動員第一次滑到B點時對軌道的壓力；

（3）運動員最終停止的點距B點的水平距離．

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，無限長導線，均通以恒定電流I．直線部分和坐標軸接近重合，彎曲部分是以坐標原點 O為圓心的相同半徑的一段圓弧，已知直線部分在原點 O 處不形成磁場，則圖乙中 O 處磁感應強度和圖甲中 O 處磁感應強度相同的是（    ）

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科目：高中物理 來源： 題型：


了解物理規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程，學會像科學家那樣觀察和思考，往往比掌握知識本身更重要。以下符合史實的是(　　)

A．焦耳發(fā)現(xiàn)了電流熱效應的規(guī)律

B．庫侖總結(jié)出了點電荷間相互作用的規(guī)律

C．楞次發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應，拉開了研究電與磁相互關(guān)系的序幕

D．牛頓將斜面實驗的結(jié)論合理外推，間接證明了自由落體運動是勻變速直線運動

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖甲為一列簡諧橫波在某一時刻的波形圖，圖乙為質(zhì)點P以此時刻為計時起點的振動圖象．則由圖可知（　�。�

　

A．

質(zhì)點振動的周期T=0.2s

　

B．

波速v=20m/s

　

C．

因一個周期質(zhì)點運動0.8m，所以波長λ=0.8m

　

D．

從該時刻起經(jīng)過0.15s，波沿x軸的正方向傳播了3m

　

E．

從該時刻起經(jīng)過0.25s時，質(zhì)點Q的加速度大于質(zhì)點P的加速度

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