“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,下列說(shuō)法不正確的是(  )

 

A.

選取的重錘應(yīng)質(zhì)量較大、體積較小

 

B.

處理紙帶時(shí)還需要的器材是刻度尺

 

C.

打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的限位孔應(yīng)在豎直平面內(nèi)

 

D.

松開(kāi)紙帶讓重物下落的操作應(yīng)該在接通電源之前


考點(diǎn):

驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律..

專題:

實(shí)驗(yàn)題;機(jī)械能守恒定律應(yīng)用專題.

分析:

理解該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理,需要測(cè)量的數(shù)據(jù)等;明確打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的使用;理解實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng)以及如何進(jìn)行數(shù)據(jù)處理;對(duì)于任何實(shí)驗(yàn)注意從實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)儀器、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)這幾點(diǎn)去搞清楚.

解答:

解:A、為了讓重物的運(yùn)動(dòng)接近自由落體,忽略阻力;重物應(yīng)選擇密度大體積小的物體;故A正確;

B、處理紙帶時(shí)還需要的器材是刻度尺;故B正確;

C、為了減小摩擦阻力,限位孔應(yīng)在同一豎直線上,故C正確;

D、開(kāi)始記錄時(shí),應(yīng)先給打點(diǎn)計(jì)時(shí)器通電打點(diǎn),然后再釋放重錘,讓它帶著紙帶一同落下,如果先放開(kāi)紙帶讓重物下落,再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)時(shí)器的電源,由于重物運(yùn)動(dòng)較快,不利于數(shù)據(jù)的采集和處理,會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生較大的誤差.故D錯(cuò)誤;

本題選擇錯(cuò)誤的,故選:D.

點(diǎn)評(píng):

對(duì)于基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)要從實(shí)驗(yàn)原理出發(fā)去理解,要親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn),深刻體會(huì)實(shí)驗(yàn)的具體操作,不能單憑記憶去理解實(shí)驗(yàn).在實(shí)驗(yàn)中注意體會(huì)實(shí)驗(yàn)的誤差來(lái)源,并能找到合適的方向去減小誤差.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


(1)(5分)下列說(shuō)法中正確的是_________。(填正確答案標(biāo)號(hào)。選對(duì)1個(gè)得2分,選對(duì)2個(gè)得4分,選對(duì)3個(gè)得5分。每選錯(cuò)1個(gè)扣3分,最低得分為0分)

A.盧瑟福通過(guò)對(duì)天然放射現(xiàn)象的研究,提出原子的核式結(jié)構(gòu)學(xué)說(shuō)

B.氡222的衰變方程是,已知其半衰期約為3.8天,則約經(jīng)過(guò)15.2天,16克氡222衰變后還剩1克

C.鏈?zhǔn)椒磻?yīng)中,重核裂變時(shí)放出的中子可以使裂變不斷進(jìn)行下去

    D.已知中子、質(zhì)子和氘核的質(zhì)量分別為mn、mp和mD,則氘核的比結(jié)合能為(c表示真空中的光速)

    E.對(duì)于某種金屬,超過(guò)其極限頻率的入射光強(qiáng)度越弱,所逸出的光電子的最大初動(dòng)能越小

(2)(10分)如圖所示,質(zhì)量為m1=0.2kg小物塊A沿水平面與小物塊B發(fā)生正碰,小物塊B的質(zhì)量m2=1.0kg。已知碰撞前A的速度大小為v0=3.0 m/s,B靜止在水平面上,兩物塊與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ=0.2,重力加速度g取10m/s2。試求碰后物塊B在水平面上滑行的時(shí)間。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


如圖所示,虛線是某靜電場(chǎng)的一簇等勢(shì)線,邊上標(biāo)有電勢(shì)的值.一帶電粒子只在電場(chǎng)力作用下恰能沿圖中的實(shí)線從A經(jīng)過(guò)B運(yùn)動(dòng)到C.下列判斷正確的是( 。

 

A.

粒子一定帶負(fù)電

 

B.

A處場(chǎng)強(qiáng)大于C處場(chǎng)強(qiáng)

 

C.

粒子在A處電勢(shì)能大于在C處電勢(shì)能

 

D.

粒子從A到B電場(chǎng)力所做的功大于從B到C電場(chǎng)力所做的功

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


如圖所示,原點(diǎn)O為兩個(gè)大小不同的同心圓的圓心.半徑為r的小圓區(qū)域I內(nèi)有方向垂直xoy平面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng),兩圓之間的環(huán)形區(qū)域II內(nèi)也有方向垂直于xoy平面的另一勻強(qiáng)磁場(chǎng).一質(zhì)量為m、電量為q、初速度為v0的帶正電粒子從坐標(biāo)為(0,r)的A點(diǎn)沿﹣y方向射入?yún)^(qū)域I,然后從x軸上的P點(diǎn)沿+x方向射出,粒子經(jīng)過(guò)區(qū)域II后從Q點(diǎn)第2次射入?yún)^(qū)域I,已知OQ與+x方向成60°.角.不計(jì)粒子的重力.

(1)求區(qū)域I中磁感應(yīng)強(qiáng)度B1的大。

(2)求環(huán)形區(qū)域II中磁感應(yīng)強(qiáng)度B2的大小、方向;

(3)若要使粒子約束在磁場(chǎng)內(nèi),求大圓半徑R的最小值;

(4)求粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的周期T.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


車勻速行駛在公路上,發(fā)現(xiàn)前方有危險(xiǎn),司機(jī)采取緊急剎車后安全停下,此過(guò)程中關(guān)于卡車的慣性,說(shuō)法正確的是( 。

 

A.

卡車勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)的慣性大

B.

卡車剎車時(shí)的慣性大

 

C.

卡車的慣性保持不變

D.

卡車靜止時(shí)沒(méi)有慣性

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


若探月飛船繞月運(yùn)行的圓形軌道半徑減小,則飛船的( 。

 

A.

周期減小

B.

線速度大小減小

 

C.

角速度減小

D.

向心加速度人小減小

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


如圖,是法拉第研宄電磁感應(yīng)現(xiàn)象的出驗(yàn)裝罝,將兩個(gè)線圈繞在同一個(gè)鐵環(huán)上.,線圈A與直流電源和開(kāi)關(guān)S組成冋路,線圈B與電流計(jì)組成閉合回路.當(dāng)開(kāi)關(guān)S接通的瞬間,電流計(jì)中 有  (填“有”或“沒(méi)有”)電流通過(guò);當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合穩(wěn)定后,電流計(jì)中 沒(méi)有。ㄌ睢坝小被颉皼](méi)有”)電流通過(guò).

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


①指針式多用電表是實(shí)驗(yàn)室中常用的測(cè)量?jī)x器,請(qǐng)完成下列問(wèn)題:

在使用多用電表測(cè)量時(shí),指針的位置如圖3所示,若選擇開(kāi)關(guān)撥至“×1”擋,則測(cè)量的結(jié)果為_(kāi)_____Ω;若選擇開(kāi)關(guān)撥至“50mA”擋,則測(cè)量結(jié)果為_(kāi)_____mA。

②多用電表測(cè)未知電阻阻值的電路如圖4所示,電池的電動(dòng)勢(shì)為 E、內(nèi)阻為r, R0為調(diào)零電阻,Rg為表頭內(nèi)阻,電路中電流 I與待測(cè)電阻的阻值 Rx關(guān)系圖像如圖 5所示,則該圖像的函數(shù)關(guān)系式為_(kāi)____________; 

③下列根據(jù)圖5中I-Rx圖線做出的解釋或判斷中正確的是(    )

A.因?yàn)楹瘮?shù)圖線是非線性變化的,所以歐姆表的示數(shù)左小右大

B.歐姆表調(diào)零的實(shí)質(zhì)是通過(guò)調(diào)節(jié)R0使Rx=0時(shí)電路中的電流 I=Ig 

C.Rx越小,相同的電阻變化量對(duì)應(yīng)的電流變化量越大,所以歐姆表的示數(shù)左密右疏

D.測(cè)量中,當(dāng)Rx 的阻值為圖 5中的R2時(shí),指針位于表盤中央位置的左側(cè)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


在真空室中,有垂直于紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng),三個(gè)質(zhì)子1、2和3分別以大小相等、方向如圖所示的初速度v1、v2和v3,經(jīng)過(guò)平板MN上的小孔O射入勻強(qiáng)磁場(chǎng),這三個(gè)質(zhì)子打到平板MN上的位置到小孔O的距離分別是s1、s2和s3,則有(  )

 

A.

s1>s2>s3

B.

s1<s2<s3

C.

s1=s3>s2

D.

s1=s3<s2

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