【題目】如圖所示，用粗細(xì)均勻的電阻絲折成平面梯形框架，ab、cd邊均與ad邊成60°角，ab=bc=cd=L，長度為L的電阻絲電阻為r，框架與一電動(dòng)勢(shì)為E，內(nèi)阻為r的電源相連接，垂直于框架平面有磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，則框架受到的安培力的合力大小為

A. 0 B. C. D.

【答案】C

【解析】試題分析：根據(jù)左手定則判斷出各段受到的安培力的方向，如圖

電路abcd上的電阻為3r，由幾何關(guān)系得，ad段的長度為2L，所以ad上的電阻為2r，并聯(lián)部分的總電阻為：，電路中的總電流，路端電壓，abcd上的電流，abcd上各段的安培力，ad上的安培力，各段受到的力中，和在左右方向的分量大小相等，方向相反，相互抵消，所以線框受到的合外力，C正確；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，靜止的氣缸內(nèi)封閉了一定質(zhì)量的氣體，水平輕桿一端固定在墻壁上，另一端與氣缸內(nèi)的活塞相連，已知大氣壓強(qiáng)為1.0×105Pa，氣缸的質(zhì)量為50kg，活塞質(zhì)量不計(jì)，其橫截面積為0.01m2，氣缸與地面間的最大靜摩擦力為氣缸重力的0.2倍，活塞與氣缸之間的摩擦可忽略，開始時(shí)被封閉氣體壓強(qiáng)為1.0×105Pa、溫度為27℃，取g=10m／S2，T=273十t．

①緩慢升高氣體溫度，求氣缸開始向左運(yùn)動(dòng)時(shí)氣體的壓強(qiáng)和溫度；

②若要保證氣缸靜止不動(dòng)，求封閉氣體溫度的取值范圍．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在傾角為30°足夠長的光滑斜面上有一長為l＝100 cm、開口向上的薄壁玻璃管，用長為l1＝50 cm的水銀柱封閉一段空氣柱。當(dāng)玻璃管保持靜止時(shí)，空氣柱長為l2＝12.5 cm。已知玻璃管的橫截面積S＝1 cm2，大氣壓強(qiáng)p0＝75 cmHg，水銀的密度ρ＝13.6×103 kg/m3，玻璃管的質(zhì)量與水銀柱的質(zhì)量相等，g取10 m/s2。

①若將玻璃管開口向下放置于斜面，且仍使其保持靜止?fàn)顟B(tài)，求管內(nèi)空氣柱長度；

②在①問情形下，用沿斜面向上的恒力F拉玻璃管使其向上做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，為了使水銀柱不從管口溢出，求F的大小應(yīng)滿足的條件。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩根輕質(zhì)細(xì)線的一端分別固定在傾斜桿上的a點(diǎn)和b點(diǎn)、另一端拴在O點(diǎn)，一質(zhì)量為m的重物在P點(diǎn)通過長度為l的輕質(zhì)細(xì)線懸掛于O點(diǎn)，系統(tǒng)靜止，Oa水平、Ob與豎直方向成一定夾角。現(xiàn)在對(duì)重物施加一個(gè)水平向右的拉力F，使豎直細(xì)線OP緩慢轉(zhuǎn)過θ(θ＜90°)，重力加速度取g，則下列判斷正確的是

A. OP上的拉力大小不變，水平拉力F不斷增大

B. Oa上的拉力不斷增大，Ob上的拉力不變

C. 此過程中拉力做功W，W=mgl(1－cosθ)

D. 此過程中拉力做功W，W=Flsinθ

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在工廠的流水線上安裝一水平傳送帶用以傳送工件，可大大提高工作效率。水平傳送帶以恒定速度v=6m/s順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)在傳送帶的左端點(diǎn)，若每隔ls就輕放一個(gè)工件到傳送帶上去，經(jīng)時(shí)間t=5.5s到另一端點(diǎn)工件被取下兩端點(diǎn)間距離x=24m，如圖所示。工件體積很小，可視為質(zhì)點(diǎn)，重力加速度取g=10m/s2。求：

(1)工件與傳送帶之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ；

(2)傳送帶正常運(yùn)行一段時(shí)間后，某一工件剛放上傳送帶時(shí)，在傳送帶上最遠(yuǎn)的工件距左端點(diǎn)的距離。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（8分）用如圖甲所示裝置做“探究物體的加速度跟力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)時(shí)保持小車的質(zhì)量M(含車中的鉤碼)不變，用在繩的下端掛的鉤碼的總重力mg作為小車受到的合力，用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和小車后端拖動(dòng)的紙帶測(cè)出小車運(yùn)動(dòng)的加速度．

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)繩的下端先不掛鉤碼，反復(fù)調(diào)整墊木的左右位置，直到小車做勻速直線運(yùn)動(dòng)，這樣做的目的是____________________________．

(2)圖乙為實(shí)驗(yàn)中打出的一條紙帶的一部分，從比較清晰的點(diǎn)跡起，在紙帶上標(biāo)出了連續(xù)的5個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)A、B、C、D、E，相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間都有4個(gè)點(diǎn)跡沒有標(biāo)出，測(cè)出各計(jì)數(shù)點(diǎn)到A點(diǎn)之間的距離，如圖乙所示．已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接在頻率為50 Hz的交流電源兩端，則此次實(shí)驗(yàn)中小車運(yùn)動(dòng)的加速度的測(cè)量值a＝________m/s2.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

(3)通過增加繩的下端掛的鉤碼的個(gè)數(shù)來改變小車所受的拉力F，得到小車的加速度a與拉力F的數(shù)據(jù)，畫出a–F圖線后，發(fā)現(xiàn)當(dāng)F較大時(shí)，圖線發(fā)生了如圖丙所示的彎曲．該同學(xué)經(jīng)過思考后將實(shí)驗(yàn)方案改變?yōu)橛眯≤囍械你^碼掛在繩的下端來增加鉤碼的個(gè)數(shù)和外力．那么關(guān)于該同學(xué)的修正方案，下列說法正確的是________．(寫選項(xiàng)字母)

A.該修正方案可以避免a–F圖線的末端發(fā)生彎曲

B.該修正方案要避免a–F圖線的末端發(fā)生彎曲的的條件是M≥m

C.該修正方案畫出的a–F圖線的斜率為

D.該修正方案畫出的a–F圖線的斜率為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，水平地面上固定一足夠長的光滑斜面，斜面頂端有一理想定滑輪，一輕繩跨過滑輪，繩兩端分別連接小物塊A和B。保持A的質(zhì)最不變，改變B的質(zhì)量m，當(dāng)B的質(zhì)量連續(xù)改變時(shí)，得到A的加速度a隨B的質(zhì)量m變化的圖線，如圖乙所示，設(shè)加速度沿斜面向上的力向?yàn)檎较�，空氣阻力不�?jì)，重力加速度g取9.8m／s2，斜面的傾角為θ，下列說法正確的是

A. 若θ已知，可求出A的質(zhì)量

B. 若θ已知，可求出圖乙中m0的值

C. 若θ已知，可求出圖乙中a2的值

D. 若θ已知，可求出圖乙中a1的值

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩平行帶電金屬板水平放置，若在兩板中間a點(diǎn)從靜止釋放一質(zhì)量為m的帶電微粒，微粒恰好保持靜止?fàn)顟B(tài)，現(xiàn)將兩板繞過a點(diǎn)的軸（垂直紙面）逆時(shí)針旋，再在a點(diǎn)靜止釋放一同樣的微粒。以下相關(guān)描述正確的是（ ）

A. 粒子仍然保持靜止

B. 粒子斜向右上方做勻加速直線運(yùn)動(dòng)

C. 欲使該微粒保持靜止，需施加一大小為，方向與水平面成斜向右上方的外力

D. 欲使該微粒保持靜止，需施加一大小為，方向與水平面成斜向右上方的外力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，abcd是質(zhì)量為m、邊長為l、電阻為R的正方形金屬線框，PQMN為傾角為θ、絕緣的光滑矩形斜面。在斜面的ABCD區(qū)域充滿勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁場(chǎng)的方向垂直于斜面，磁感應(yīng)強(qiáng)度為B，PQ、MN、AB、CD均水平，AB與CD間距離為d(d＞l)。abcd是由靜止開始沿斜面下滑，下滑過程線框的cd邊始終平行于PQ，并且cd邊到達(dá)磁場(chǎng)上邊界AB時(shí)的速度與到達(dá)下邊界CD的速度均為v，求：

(1)線框通過磁場(chǎng)過程中，線框產(chǎn)生的焦耳熱；

(2)線框通過磁場(chǎng)過程中，運(yùn)動(dòng)時(shí)的最小速度；

(3)線框通過磁場(chǎng)所用的時(shí)間。

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同步練習(xí)冊(cè)答案